2021年统编版六年级上册第22课《文言文二则》阅读理解（含答案）

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2021年统编版小学语文
六年级上册第22课阅读理解专项
一、文言文阅读
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
1．联系上下文，解释词语。
①鼓：______
②汤汤：______
2．你从文段中哪里读出“伯牙鼓琴，锺子期听之”的？用“ ”画出相关的语句。
3．伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
①用“/”给句子标出朗读停顿。
②解释句子：
③这句话表现了 。
4．这篇文言文告诉我们真正了解自己的人叫“_____”，后人常用“_____”比喻知音难觅或者 乐曲高妙。你还知道的关于知音的诗句或名言：_____。
二、阅读文言文，回答问题
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士 ，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之①,拊掌见大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之②。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
5．文中加点的“之”字分别指代什么？
之①：_______________________ 之②：________________________
6．选择下面句中停顿最恰当的一项,将序号写在（ ）里。
A．今/乃掉/尾而斗 B．今/乃掉尾/而斗 C．今乃/掉尾而/斗
7．解释文中画线句子。
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8．文中杜处士是个怎样的人？举例说明。
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三、课外阅读
草书大王
张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若②也。一日得句③。索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄茫然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟⑤其侄曰：“汝胡⑥不早问，致余忘之。”
（注）①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟（gòu）：责骂。⑥胡：为什么。
9．解释下面句子中加点的词。
（1）张丞相好书而不工。（__________）
（2）使侄录之。（__________）
10．翻译下列句子。
（1）此何字也？
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（2）丞相熟视久之，亦不自识。
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11．这则故事中该责怪的人是谁？为什么？
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参考答案
1． 弹奏。 水流大而急的样子。
2．方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
3．①伯牙/破琴/绝弦，终身/不复鼓琴，以为/世/无足/复为/鼓琴者。
②伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
③朋友之间真挚的友情
4． 知音 高山流水 海内存知己，天涯若比邻
5． 藏嵩的画《牛》。 牧童说的话
6．B
7．有一天，(杜处士)晾晒书画。
8．从“处士笑而然之”可以看出杜处士是个谦虚的人。
9． 喜爱 抄录
10． 这是什么字？ 张丞相看了很久，自己也不认识自己的字。
11．应该责怪张丞相，因为这件事情是他好书而不工引起的，如果他工工整整地写字就不会发生这样的事情了。
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