2021年统编版五年级上册第24课《月迹》阅读理解（含答案）

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2021年统编版小学语文
五年级上册第24课阅读理解训练
一、现代文阅读
阅读语段，完成问题。
①我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉满足。中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：
“月亮进来了!”
我们看时，那竹窗帘儿里，②果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了；原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了；穿衣镜上的圆便满盈了。③我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，缺了；末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说：
“它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。”
我们就都跑出门去，它果然就在院子里，④但再也不是那么一个满满的圆了，进院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。
“奶奶，那月上是什么呢？”我问。
“是树，孩子。”奶奶说。
“什么树呢？”
“桂树。”
1．画线句①在文中有什么作用？
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2．画线句②运用了哪种修辞方法？“款款地”、“悄没声地”说明了月亮怎样的情态？
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3．画线句③表达了孩子们怎样的心情？
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4．画线句④是从几个角度来写月亮的？
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5．作者在写月光的同时，为什么还写了院中的桂树？
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6．你觉得作者在文小说的“每个人心中都有一个月亮”指的是什么吗？你心目中的月亮是什么 样呢？
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7．月亮在人们心中美丽而又圣洁，从古到今它是人们歌唱、赋诗的对象。请你写出两句有关月 的诗句或歌词。
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二、阅读短文。
爱的故事（美 安妮.尼尔康）
一个失去了双亲的小女孩与奶奶相依为命，住在楼上的一间卧室里。一天夜里，房子起火了，奶奶在抢救孙女时被火烧死了。大火迅速蔓（màn wàn）延，一楼已是一片火海。
邻居已呼叫过火警，无可奈何地站在外面（观看 观望），火焰已经封住了所有的进出口。小女孩出现在楼上的一扇窗口，哭叫着救命，人群中（流传 传布）着消息说：消防队员正在扑救另一场火灾，要晚几分钟才能赶来。
突然，一个男人扛着梯子出现了，梯子架到墙上，人钻（zuàn zuān）进火海之中。他再次出现时，手里抱着小女孩。孩子交给了下面迎接的人群，男人消失在夜色之中。
调查发现，这孩子在世上已经没有亲人了，几周后，镇政府召开群众集会，商议谁来收养这孩子。
一位教师愿意收养这孩子，说她能保证孩子受到良好的教育。一个农夫也想收养这孩子，他说孩子在农场会生活得更加健康惬（qiè xiá）意。其他人也纷纷发言，述说把孩子交给他们抚养的种种好处。
最后，本镇最富有的居民站起来说话了：“你们提到的所有好处，我都能给她，并且能给她金钱和金钱能够买到的一切东西。”
从始至终，小女孩一直沉默不语，眼睛望着地板。“还有人要发言吗？”会议主持人问道。一个男人从大厅的后面走上前去。他步履缓慢，似乎在忍受着痛苦。他（快步 径直）来到小女孩的面前，朝她张开了双臂。人群一片哗然。他的手上和胳膊上布满了可怕的伤疤。
孩子叫出声来：“这就是救我命的那个人！”她一下子蹦了起来，双手死命地抱住了男人的脖子，就像她遭难那天夜里一样。她把脸埋进他的怀里，抽泣了一会儿，然后，她抬起头，朝他笑了。
“现在休会。”会议主持人宣布道……
8．给文中的字选择正确的读音，对的打“√”。
9．在文中的括号里选择正确的词语，对的打“√”。
10．读文章，判断下列说法的对错，对的打“√”。
（1）文章讲述的是一个孤女被一位富有爱心的男人收养的故事。（_________）
（2）当小女孩面临火灾时，男人和邻居冲进火海救出了小女孩。（________）
（3）当小女孩没有任何亲人的时候，很多人伸出了援助之手，都愿意收养小女孩。（_______）
（4）作者认为小女孩应该归最富有的居民收养，因为他能够给小女孩所有的好处。（______）
（5）文中画横线的句子是一个比喻句。（______）
11．文中家加粗的句子“他步履缓慢，似乎在忍受着痛苦”，“他”痛苦的原因是（ ）
A．他认为很多人收养小女孩，但不一定出自内心，所以感到很痛苦。
B．他因为收养小女孩而要增加一些经济负担而感到很痛苦。
C．他为了抢救小女孩而受伤，身体有些痛苦。
12．根据全文，请你做出判断，会议主持人宣布小女孩由谁来收养呢？
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参考答案
1．引出下文
2．拟人。“款款”说明月亮步履的雍容美丽；“悄没声地”说明月亮走来的无声无息。
3．对月亮的珍爱、生怕它被吵闹声吓走。
4．“满满的”是写形状；“玉玉的”是写月温润清凉的质地，“银银的”是写月的色泽。“灯光”一句是写月光的亮度
5．为后文描写桂树袅袅的香味，月中的桂树创设情景交融的意境。
6．是指人们对美好事物的憧憬与追求。围绕追求美好事物来谈成就。
7．但愿人长久，千里共婵娟。
8．màn zuān qiè
9．观望 传布 径直
10． × × √ × ×
11．C
12．救小女孩的人
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