18 威尼斯的小艇 说课课件(共42张PPT)

(共42张PPT)
18.威尼斯的小艇
静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
作者：马克·吐温
统编五下第18课
体会静态描写和动态描写的表达效果。
搜集资料，介绍一个地方。
训练目标
统编五下第18课
数不清的桥梁
统编五下第18课
圣马可教堂
统编五下第18课
风格独特的回廊
18.威尼斯的小艇
马克·吐温，美国著名作家、演说家。他年幼就当小工，曾做过水手、领航员、矿工、新闻记者。“马克·吐温”是他的笔名，意思是水深十二英尺，船只可以通行。
学习提示：
1.请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子。
2.思考：本文围绕着“小艇”，写了哪几方面的内容？
初读课文
船艄 船舱 翘起
读准生字
操纵自如 手忙脚乱 左拐右拐
簇拥 祷告 哗笑
哗啦
huā
哗
huá
写准生字
dǎo
祷
小艇很重要
整体感知
说说课文围绕小艇写了哪几方面的内容。
小艇的样子
乘坐的体验
船夫的驾驶技术
与人们的关系
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
两头上翘
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
小艇特点
用熟悉的事物作比
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
小艇特点
小艇特点
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
纵横交错
主要的交通工具
驾驶技术
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
中心句
默读课文第4自然段，想一想作者是如何写出船夫高超的驾驶技术的？小组合作思维导图。
思维导图：
船夫的驾驶技术特别好
乘 客
思维导图：
船夫的驾驶
技术特别好
船 夫
乘 客
飞一般倒退
左拐右拐 挤过去
速度极快、操纵自如
极窄处
拥挤时
船只多
平稳穿过 非常快 急转弯
驾驶技术
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
行船的速度极快
快
聚焦动态描写 感悟水城魅力
——统编版五年级下册第七单元《威尼斯的小艇》教学阐释
说课
一、立足编排体例说教材
二、紧扣单元要素说目标
三、落实动态描写破难点
四、凸显课文重点话板书
一、立足编排体例说教材
自然、人文景观
世界多元文化
一、立足编排体例说教材
五下
体会静态描写和动态描写的表达效果。
五上
初步体会课文中的静态描写和动态描写。
学习描写景物的变化。
五下
五上
一、立足编排体例说教材
体会静态描写和动态描写的表达效果。
初步体会课文中的静态描写和动态描写。
学习描写景物的变化。
螺旋上升
循序渐进
一、立足编排体例说教材
《威尼斯的小艇》
1.结构清晰 层次分明
2.动静结合 展现风情
3.写法独到 选取典型
1.正确读写“艄、翘”等生字，借助课后习题，理清课文围绕小艇写了哪几个方面的内容。
2.通过比较阅读了解小艇的特点，体会其表达效果。
3.借助思维导图感受船夫高超的驾驶技术，体会动态描写的表达效果。
二、紧扣单元要素说目标
3.借助思维导图感受船夫高超的驾驶技术，体会动态描写的表达效果。
三、落实动态描写破难点
01
03
02
04
聚焦动态，悟小艇灵动之美
前后勾连，明单元学习之要
依托习题，理小艇内容之脉
着眼外形，品小艇特点之妙
板块一：前后勾连，明单元学习之要
初步感受威尼斯小艇的魅力
明确学习的目标和要点
篇章页导入
旧知勾连
资料交流
马克·吐温，美国著名作家、演说家。他年幼就当小工，曾做过水手、领航员、矿工、新闻记者。“马克·吐温”是他的笔名，意思是水深十二英尺，船只可以通行。
板块二：依托习题，理小艇内容之脉
作家选择写作素材，很大程度上源于个人的生活经验
板块二：检查预学，理小艇内容之脉
读准生字
写准生字
感知内容
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
两头上翘
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
用熟悉的事物作比
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
板块三：着眼外形，品小艇特点之妙
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
板块三：着眼外形，品小艇特点之妙
板块三：着眼外形，品小艇特点之妙
为什么要把小艇设计成这样？
主要的交通工具
上下勾连
呈现图片
资料链接
板块三：着眼外形，品小艇特点之妙
抓关键词
对比阅读
图片理解
上下勾连
默读课文第4自然段，想一想作者是如何写出船夫高超的驾驶技术的？小组合作思维导图。
板块四：聚焦动态，悟小艇灵动之美
思维导图：
船夫的驾驶技术特别好
船夫
乘 客
思维导图：
船夫的驾驶
技术特别好
船 夫
乘 客
飞一般倒退
左拐右拐 挤过去
速度极快、操纵自如
极窄处
拥挤时
船只多
平稳穿过 非常快 急转弯
板块四：聚焦动态，悟小艇灵动之美
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
行船的速度极快
板块四：聚焦动态，悟小艇灵动之美
板块四：聚焦动态，悟小艇灵动之美
导图助学
发现表达
情景朗读
补充资料
感悟一个动态场景
抓住一个外形
教学过程
对比阅读
导图引学
补充资料
四、凸显课文重点话板书
18.威尼斯的小艇
重要
样子 独特
感受
技术 特别好 （动态）
关系