2021--2022学年冀教版生物七年级上册1.4.4软体动物课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第四节 软体动物
冀少版七年级上册
第一单元 我们身边的生命世界
第四章 多种多样的动物
自主预习：
1.河蚌有哪些结构，其作用是什么？
2.珍珠形成的原因是什么？
3.软体动物的主要特征是什么？
4.常见的软体动物主要有哪些？
5.软体动物与人类有什么关系？
同学们认识它们吗？你知道它们属于什么动物吗？
2.观察河蚌外部形态
1
2
贝壳
斧足
是运动器官。
（两片，硬且光滑有保护作用）
生活在江河、湖泊和池沼的 （淡水中）。
1.河蚌的生活环境
水底
3.观察河蚌的运动
安静的环境
受惊扰的环境
当河蚌受到惊扰时，斧足就立刻缩回，两片贝壳紧紧地关闭起来，保护着柔软的身体 .
4.观察河蚌的内部结构
贝壳内贴着一层柔软的 ,外套膜 河蚌柔软的身体。河蚌体表的贝壳就是由 形成的。
外套膜
外套膜
外套膜的分泌物
保护
鳃
口
斧足
外套膜
当外套膜受到 等异物刺激时，会分泌大量的 把异物包裹起来，从而形成光彩夺目的珍珠。　　
5.珍珠是怎样形成的？
砂粒
珍珠质
6.常见的软体动物
蜗牛（用腹足运动）
贻贝
乌贼（遇到危险能喷墨逃生）
蚶
蛏
7.软体动物的主要特征：
①身体 ；
②有 ；
③身体的表面有 （或者具有被 包被的内壳）。
外套膜
贝壳
外套膜
柔软
①味道鲜美，营养价值高，可食用。
8.软体动物与人类的关系
②做中药材
鲍的贝壳
珍珠
乌贼的内壳
③做成工艺品
课堂小结
1.软体动物的特征：
2.常见的软体动物：
3.软体动物与人类的关系：
软体动物
身体柔软；有外套膜；身体外面有贝壳（或者具有被外套膜包被的内壳）。
河蚌、蜗牛、乌贼、田螺、扇贝、鲍、牡蛎、蚶、蛏、贻贝等。
食用、中药材、做工艺品等。
1.在什么环境中采不到河蚌 （ ）
A．江河的水底 B．海洋的水底 C．池沼的水底 D．湖泊的水底 2.下列动物全是软体动物的一组是： ( )
A.河蚌、蚯蚓、蜗牛 B.田螺、河蚌、乌贼 C.乌贼、水媳、蛔虫 D.河蚌、蚯蚓、田螺
B
B
巩固练习：
3.河蚌用什么呼吸 ( ) A．鳃 B．贝壳 C．外套膜 D．肺
4.下列关于蜗牛的叙述不正确的是（ ）
A.蜗牛生活于水中营底栖生活
B．蜗牛对农业生产有害处 C.蜗牛的腹足肌肉发达
D．蜗牛的身体表面有一个贝壳
A
A
5．珍珠形成的原因是：( ) A.外套膜自然分泌珍珠质而形成 ；
B．外套膜包被异物而形成； C.外套膜受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成 ；
D.贝壳受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起 来而形成；
C
6.软体动物门的主要特征是： ( )
A．身体有外贝壳，身体柔软，有外套膜
B．身体外有贝壳或内壳，身体柔软，有外套膜 C．身体外有贝壳或内壳，身体柔软，有鳃 D．身体外有贝壳或内壳，身体柔软，有斧足或腹足
B
7、填空题： （1）河蚌的运动器官是 。 （2）保护河蚌柔软身体的坚硬构造是 ，它是由 的分泌物形成的。 （3）乌贼的贝壳大大退化，长在柔软的身体背面的皮下叫 ，可以做 。
斧足
贝壳
外套膜
海螵蛸
中药材