原地侧向投掷轻物（教案） 体育四年级上册

《原地侧向投掷轻物》教学设计
设计理念：
本次课以新的课程标准为依据，从学生的健康出发，结合低年级学生身心的特点，创建一个宽松、和谐、民主的学习氛围，充分调动学生学习的主动性和积极性。通过一系列教学活动，力图使学生的身心得到全面的发展。在课堂教学中，充分体现学生的主体表现能力；充分发展学生的思维能力。培养学生自主练习、自我选择、自我评价的能力。
教材分析：
本课的主教材内容是持轻物投掷。通过该教材可以发展学生的肩带力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。在本课持轻物投远的教学中，采用情景教学法，最后加入环保理念，来激发学生参与游戏的热情，锻炼了学生的灵敏能力和快速跑动能力。本课教师力图通过投掷和跑的内容安排，使学生的身体得到全面的发展。
学情分析：
在轻物投掷内容的学习过程中，四年级学生在平常生活中有过接触，例如掷沙包，因此本次课出于安全考虑，采用纸团作为教具进行投远教学，并在教学过程中渗透投掷课教学时应该注意的安全问题。四年级的学生已具有一定的分析、思维能力。在教学中积极创造条件，多给学生创造、思考、表现的机会和欣赏的目光、鼓励的语言，满足学生的身心需求，让学生体验运动的乐趣，促进学生的身心健康发展。
主要运用的理念及教学方法
主要理念：1、合作学习 2、自主探究性学习 3、自主创新教 法：1、直观演示法 2、评价法 3、情境教学法
学 法：1、重复练习法 2、游戏练习法
原地侧向投掷轻物
年级： 四年级 授课时间： 2020-09-16 授课教师： 张宏
(
教学内容：
1
投掷轻物
2
争做环保小卫士
)
教学目标：运动参与：通过投掷轻物和游戏，学生能够积极主动的参与到运动中。运动技能：通过练习，80%以上的学生初步掌握正确的投远动作。。 身体健康：通过本课的学习，发展学生上下肢力量及协同工作的能力。 心理健康与社会适应：培养学生不怕累，不怕苦的精神，培养学生团队合作，协作共进的 品质。
教学重点：连贯的蹬转挥动作 教学难点：上下肢协调，挥臂如鞭
教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 时 间
导入热身阶段 一、课堂常规 二、准备活动 1、队列队形练习：立正、稍息、原地三面转法 2、螺旋跑 3、专项徒手操： 扩胸运动 肩部运动 膝关节绕环弓步压腿 手腕脚踝 1、教师提前到场准 1、体育委员整队， 集合：四列横队 6 分 钟
备好场地器材 报告人数。 ♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
2、师生相互问好， 2、师生问好，认真 ♂♂♂♂♂♂♂♂
安排见习生。 听讲， 明确教 ♂♂♂♂♂♂♂♂
3、教师宣布本课主 师 ▲
要内容和任务， 的要求。
4、教师带领学生做 3、认真跟随教师做 ♀ ♀ ♀ ♀
徒手操练习 徒手操练习 ♀ ♀ ♀ ♀
要求： ♂ ♂ ♂ ♂
1、在指定的位置集 ♂ ♂ ♂ ♂
合 ▲
2、精神饱满，集合 呈体操队形散开
快、静、齐。
学习与体验阶段 一、原地侧向投掷轻 1、示范抛接动作， 并指导学生练习 2、示范抛接动作， 并指导学生练习， 强调发力要迅猛 3、教师做示范动作， 学生模仿练习 4、教师组织学生学习原地侧面投掷轻物动作，提问并讲解动作要领。 5、组织学生做完整 动作的徒手练习。 1、认真观察老师动
物 作，积极模仿
1、引导练习：向上抛 ♀ ♀ ♀ ♀
接“纸球” 2、认真观察，积极 ♀ ♀ ♀ ♀
2、引导练习：向下砸 模仿，提高纸球的 ♂ ♂ ♂ ♂
“纸球” 出手速度 ♂ ♂ ♂ ♂
▲
3、练习原地侧向投掷轻物徒手动作 3、学生模仿教师动作练习 ♀ ♀ ♂ ♂ 12 分 钟
4、初步尝试持球原地侧向投掷练习 4、学生认真跟随教师学习原地侧面投 掷动作,积极回答教 ♀ ♂ ▲ ♀ ♂
5、学习原地侧向投掷动作 师提问 ♀ ♀ ♂ ♂
5、学生跟随教师做
完整投掷动作练习
教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 时 间
学习与体验阶段 6、合作学习 1、教师将学生分成 四组进行合作学习， 1、学生分四组，进 行合作练习原地侧 ♀ ♀ ♂ ♂
教师巡回指导。 向投掷。
♀ ♂
2、教师集合队伍， 2、学生积极大胆展 ▲
请学生展示侧向投 示自己投远动作。 ♀ ♂
掷动作并总结。
、 ♀ ♀ ♂ ♂
、 二、 游 戏： “争做环保小卫士” 方法： 每四名同学同 3、教师组织比赛练习。 3、学生积极参与比赛，努力投出好成绩 ♀ ♀ ♂ ♂ 17 分 钟
时参与比赛，比赛同 学需要迅速跑向“垃圾 桶”将手中的“垃圾”扔进桶里后再迅速跑回， 和第二位同学右手击 掌接力，比赛依次进 1、教师讲解游戏的方法、规则。 2、请学生示范 3、教师组织学生游 1、学生听教师介绍 规则和方法 2、仔细看同学做示 范练习 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂
行，速度取胜。 戏 3、学生体验参与游
戏
恢复身心阶段 一、整理放松 一、教师带领学生 一、随教师做放松 一、放松操队形 5 分 钟
做放松练习 练习 ♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
二、老师引导学生 二、能正确进行自 ♂ ♂ ♂ ♂
进行自评、互评 我评价和互相评价。 ♂ ♂ ♂ ♂
三、认真听教师总
三、老师进行鼓励 结 ▲
二、小结 性和总结性评价。
四、归还器材 二、小结队形
四、布置收还器材 ♀♀♀♀♀♀♀♀
五、师生再见 ♀♀♀♀♀♀♀♀
五、师生再见 ♂♂♂♂♂♂♂♂
要求： ♂♂♂♂♂♂♂♂
三、下课 放松、调整呼吸 ▲
场地器材 场地：操场 器材：纸张 课后反思