七年级英语导学案
课 题 Unit8 第一课时 （1a, 2a） 课 型 V+P
主备人 审核人 时 间
班级 姓 名 小 组
学习目标： 1. 能够识记表示12个月份的单词及序数词，并能够说出自己的生日。 2. 能够运用特殊疑问词when来询问时间。
情感态度价值观： 了解中西方文化差异，避免打听他人隐私。
学习重点：序数词的构成和用法。
课堂流程： 一. 独学。通过自学知识超市完成下列问题。 (一) 你能写出一年中12个月份的完整和缩写形式吗？ (二) 请你总结一下基数词变序数词的规则，注意缩写。 (三) 请你总结一下疑问副词when的用法及回答。 知识超市: 1. month. 月份。可数名词。 months（复数） Eg: There are twelve months in a year. 一年中有12个月份 一月 January (Jan).二月 February (Feb.) 三月 March (Mar.)四月 April (Apr.)五月 May六月 June (Jun.) 七月 July (Jul.)八月 August(Aug.)九月September(Sep.)十月 October (Oct.)十一月November (Nov.) 十二月 December(Dec.)
2. 序数词的构成。 1）通常情况，直接在基数词后面加th. 2) 一二三特殊记one- first (1st) two- second (2nd) three- third. (3rd) 3) 八去t, 九去e。 eight- eighth (8th) nine- ninth (9th) 4) 字母f代ve。 five- fifth (5th) twelve- twelfth (12th). 5) 逢y就要变ie。 twenty- twentieth (20th) thirty- thirtieth (30th) 6) 几十几有规律，前基后序要牢记。 twenty-five- twenty- fifth (25th) thirty-one- thirty-first (31st) 英语日期的表达法。一般按照 月日，年 的顺序。 2018年11月28日--- November 28th, 2018 (日期用序数词表示) 读作：November (the) twenty-eighth, two thousand and eighteen. 3. ---When is your birthday --- My birthday is on June 3rd. ---你的生日是什么时候？ --- 我的生日是在6月3日。 1) when adv. (疑问副词) 什么时候。用来询问时间，其结构为： when+ 一般疑问句？ 回答时常用 in/ on/ at/ +时间构成的介词短语 2) on June 3rd 在6月3日 on 用于具体某一天星期几或节日前。 Eg: When do you have the party It’s on January 1st. 二. 对学。解决知识超市中不会或有疑问的知识点。 三. 群学。解决对学中无法解决的问题，标注有疑问的问题。 四. 展示。 一. 据意填空。 1. There are 12 ________ in a year (年). 2. _________ is the eighth month of the year. 3. The last month of the year is __________. 4. August is the _________ month in a year. 5. The ________ month of a year is May. 6. The Teachers’ Day(教师节) is in ____________. 二. 单项选择。 ( )1. ________ is your mother’s birthday ---It’s on February 15th. A. What B. When C. How old ( )2. ---When is Children’s Day in China ---It’s ____ June 1st. A. in B. on C. at ( )3. How many ______ are there in a year --- 12 A. month B. months C. day ( )4. ______ is the sixth month of a year. A. January B. June C. July ( )5. When is Teachers’ Day --- It’s on _________. A. September 10 B. september 10th C. September 10th ( )6. Is Bill’s birthday on May 1st --- Yes, ______. A. he is B. she is C. it is 五. 反馈。在本节课中你学会了哪些知识 你能把它们整理下来吗？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 温馨提示： 请用双色笔标注知识超市中的重点内容。 基变序口诀： 基变序， 有规律。 一二三， 特殊记。 八去t， 九去e。 字母f代ve。 逢y就要 变ie。 几十几， 有规律。 前基后序 要牢记。 温馨提示： 请把有疑问的习题做好标注。
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2七年级英语导学案
课 题 Unit 8 第2课时 (1c,2d,2e) 课 型 S+P
主备人 审核人 时 间
班级 姓 名 小 组
学习目标： 1. 能够运用when和how old引导的特殊疑问句询问他人生日及年龄并做出回答。 2. 能够运用所学知识与同伴进行情景交际。
情感态度价值观：了解中西方文化差异，避免打听他人隐私。
学习重点：介词 in/ on/ at在表示时间时的区别。
学法指导： 请用双色笔标注知识超市中的重点内容。
课堂流程： 一. 独学。1. 你能总结出in/ on/ at在表示时间时的区别吗？ 2. 你能统计出所有组员的生日和年龄吗？ 知识超市: 1. Happy birthday! 生日快乐！ 这是生日的祝福语。后可接to+ 祝福的对象。回答时用Thank you或Thanks.表示感谢。 Eg: Happy birthday to you! --- Thank you. 2.--- How old are you --- I’m thirteen. –你多大了？ -- 我13岁。 “How old+ be + 主语… ？”是对年龄提问的特殊疑问句。其回答句式为“主语+ be+ 基数词+ （years/ months/… old）”也可直接说出年龄。 Eg: ---How old is Bob --- He is fourteen (years old). 或 Fourteen. 拓展：How old are you = What’s your age(年龄) 3. My birthday is in August. 我的生日在8月。 在时间的前面可用in/ on/ at .表示 在……时候。其区别如下。 in用于年，月和季节前。in 2018 in July in winteron用于具体一天，星期几，具体一天的上午，下午或晚上。on February 8th on Monday on Sunday morning.at用于具体时刻前。 at 6:00
4. party n. 聚会。 常用短语： birthday party 生日聚会 have a party 举办聚会。 5. See you! 再见！ 相当于Goodbye 或 Bye-Bye. 区别：see you 多用于熟人之间。Goodbye 多用于陌生人之间。 二. 对学。与你的搭档分角色朗读2e对话并核对下面问题的答案。 1. How old are Bill and Alan _____________________________________________ 2. When is Bill’s birthday and when is Alan’s birthday party ______________________________________ 三. 群学。解决独学对学中未完成问题，标注有疑问的问题。 四. 展示。 一. 用介词 in/ on/ at 填空。 1. There is much snow ______ January. 2. ______ the morning of June 1st, we didn’t go to school. 3. I was born (出生) ________ 2004. 4. We usually have the first class _______7:00 in the morning. 5. My birthday is _______ September 9th. 6. We often go swimming ________ summer. 7. I can play basketball _______ Sunday(星期日). 二. 单项选择。 ( )1. --- Happy birthday! --- ___________ A. Fine, thanks B. Thank you C. That’s OK. ( )2. _________ is your English teacher 一He is 18. A. How much B. How many C. How old ( )3. When is the soccer game --- It’s ___ 3:00 ___ the afternoon of July 3rd. A. at, in B. at, on C. on, in D. in, on ( )4. There are ______ months in a year, and December is the _____ month. A. twelve, twelve B. twelfth, twelfth C. twelve, twelfth ( )5. --- See you later! ---- _________ A. Goodbye B. Bye-bye C. See you ( )6. --- ____ is your mother’s birthday --- It’ on January _____. A. How old, 21th B. When, 22th C. When, 28th 三. 补全对话。 A: Hello, Mary. ___________________! B: Thank you, Lucy. A:____________________________ B: I’m 13. A: ____________________________ B: My birthday party is _______ 5:00 this afternoon. Can you come A: Sure. See you then. B: _____________________ 五. 反馈。 1. 完成书上3a练习。 2. 完成等书上3b练习，并与你的伙伴进行对话表演。 温馨提示： 中国人一般对年龄比较不忌讳，问了就答。但是西方人就不一样了，年龄在西方属于个人隐私，特别是女性，年龄是她们最大的秘密，打听女士年龄是不礼貌的行为。另外我们和西方人交谈时，避免涉及隐私，比如收入，财产之类的内容。 个性笔记： 请把有疑问的习题做好标注。
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2七年级英语导学案
课题 Unit 8 第3课时（Section B 词汇） 课型 V+P
主备人 审核人 时间
班级 姓名 小组
学习目标： 能够识记并运用本课新词汇。trip, art, festival, dear, term, have a good time busy。
情感态度价值观： 了解中西方文化差异，避免打听别人隐私。
学习重点： busy 和have a good time 的用法。
学法指导：
课堂流程： 一. 独学。自学知识超市，用双色笔标注重点及有疑问的知识，并完成展示中的习题。 知识超市。 1. English test. 英语测试 Eg: We have an English test every week. 2. school trip 学校旅行。 trip 意为旅游；旅行，多指短程往返的旅游活动。 Eg: We have a school trip every year. 每年我们都有一次学校旅行。 3. Dear students， 亲爱的同学们。 dear 用作形容词，此处意为“亲爱的”用于通知或信函中，常用于称呼前 以示礼貌，称呼后一般用逗号。 Eg: my dear friend, 我亲爱的朋友。 dear 用作形容词，还可意为“贵的；昂贵的” eg: The watch is too dear. 这个手表太贵了。 4. Next month, we have an art festival. 下个月，我们要举办一次艺术节 art 此处意为艺术。还可指学科之一“美术” eg: This is Chinese art. 这是中国艺术。 She is my art teacher. 她是我的美术老师。 festival 节；节日。 the Spring Festival 春节 the Mid-Autumn Festival 中秋节 5. We have some interesting and fun things for you this term. 这个学期我们为你们安排了一些有趣又好玩的活动。 this term 这个学期 是一个副词短语。如：next term(下学期) last term (上学期), every term(每学期) 使用时不能在其前面加任何介词。 Eg: We have seven subjects this term. 这学期我们有七门课程。 6. This is a really busy term! 这真的是一个繁忙的学期！ busy adj. 忙碌的；无暇的。其反义词为free“有空的，空闲的” be busy doing sth = be busy with sth 忙于(做)某事。 Eg: She is busy doing her homework. = She is busy with her homework. 她忙于(做)她的作业。 7. Have a good time! 玩得愉快！ 这是一句问候语。相当于 enjoy oneself 或have fun. 回答用Thanks. Eg: We always have a good time = We always enjoying ourselves = We always have fun. 我们总是玩得很愉快。 8. see you there！ 到那儿见！ there 那里；在那里。 对应词为 here 这里。 Eg: go there 去那里 come here 来这里 二. 对学。通过对学解决知识超市中不会及有疑问的知识。 三. 群学。进一步解决有疑问的知识并讨论下面的习题。 四. 展示。 一. 填空 1. My brother has an English t___________ today. 2.The students have a school t____________ every year. 3.There are some big f___________ in a year. 4.I want to be an a______________ teacher. 5.These are my d____________ parents. 6.We are busy _____________ (play soccer.) 二.选择 ( ) 1.Can you take these __________ to your father A. thing. B. things. C. something ( ) 2.--Have a good time! --_____________ A. The same to you. B. Have a good time. C. Thank you ( ) 3.Please ___________ there. A. go. B. come. C. spell. D. have ( ) 4.There are 58 ___________ in our class. A. student. B. a student. C. students ( ) 5.Students are busy _________ their homework. A. on B. in C. with ( ) 6.There are two ___________ in a school year in China. A. terms. B. festivals. C. days 五. 反馈。你今天学到了哪些知识？你能总结一下吗？ ________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 温馨提示： 新年,元旦 New Year’s Day (January 1st) 妇女节 Women’s Day (March 8th) 愚人节 April Fool’s Day (April 1st) 劳动节 May Day (May 1st) 儿童节 Children’s Day (June 1st) 教师节 Teachers’ Day (September 10th) 国庆节 National Day (October 1th) 圣诞节 Christmas Day (December 25th) 温馨提示： 请标注有疑问的习题。
1七年级英语导学案
课 题 Unit 8 第4课时(2b,2c) 课 型 R+P
主备人 审核人 时 间
班级 姓 名 小 组
学习目标： 1. 通过阅读2b中学校得活动安排通知，能够列举文中活动及日期。 2. 初步了解便条的写作知识。
情感态度价值观：
学习重点：掌握阅读理解解题技巧
课堂流程： 一．独学。通过阅读2b课文，回答下列问题。 速读2b,回答问题 1.How is this term (主旨大意题)( ) A. Interesting. B. Busy. C. Free. D. Both A and B. 2.The School Day is on ( ). A. September 21st B. October 22nd C. November 3rd 2. 阅读短文，回答下列问题。 （1）When do they have a school trip _________________________________ Why is October a great month ___________________________________ When can their parents come to your school ________________________ When do they have an art festival ________________________________ Where do they have a book sale __________________________________ Is October a great month ________________________________________ 3. 阅读短文，判断下列句子的正误。 ( )1. We have a school trip on the afternoon of September 22nd. ( )2.We have ball games on October 12th and 15th. ( )3. School Day is on November 22nd. ( )4.An art festival is on November 3rd. ( )5. There is a book sale in the school library on December 3rd. 阅读短文完成下列表格。 DatesActivities
二. 对学。解决独学中不会或有疑问的知识点。） 三. 群学。(解决对学中无法解决的问题，标注有疑问的问题。) 展示。 Dear boys and girls， This term something interesting and important to you will happen in our school. We will have School Open Day(学校开放日) on May10th. It will begin at a:30 in the morning and finish at 3: 30 in the afternoon. On that day, all of your parents can come to our school. First, they come to your class to listen to the teacher's lessons in the morning. Then, they can enjoy a cup of coffee or tea or some fruit in the meeting room. And they can also communicate(沟通交流）with other parents. At 10: 00, they can go to the playground to watch the students have a PE. lesson, We will offer them lunch from 11: 30 to 12: 00 at Room 1010. In the afternoon, your parents can only go to your classroom and they can talk with your head teacher, have a look at the clubs and so on. If your parents have any questions about the School Open Day, they can call Mr. Wang, the principal(校长)of Yucai Middle School at 010-38940239。 Yucai Middle School 阅读短文回答下列问题。 ( )1.The School Open Day will happen ________ A. on May 20thB. on April 10thC. on May 10thD. on April 21st ( )2. The School Open Day will last(持续)______ A. three hours B. four hours C. six hours D. seven hours ( )3. Parents can communicate（交流）with ______ A. other parents B. the head teacher C. the P. E teacher D. A and B ( )4. Parents can ______at Room 1010. A. have a meeting B. have breaks C. have lunch D. have a party ( )5. If your mother wants to know more about the School Open Day, she can A. talk with the P. E. teacher B. talk with the head teacher C. call the head teacher at 010-38940239 D. call Mr. Wang at 010-38940239 五. 反馈。在本节课中你学会了哪些知识 你能把它们整理下来吗？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 温馨提示： 请把有疑问的习题做好标注。
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2七年级英语导学案
课 题 Unit 8 第5课时 (3a-self check) 课 型 W+P
主备人 审核人 时 间
班级 姓 名 小 组
学习目标： 理解并总结便条的写作知识，能够仿照3a学会写便条。
情感态度价值观：了解中西方文化差异，避免打挺他人隐私。
学习重点：知道便条的定义以及书写的格式。
学法指导：
课堂流程： 独学。完成课本3a, 3b内容，并认真阅读书写便条的注意事项。 便条：指日常生活中,如果我们有什么事情要告诉另一方,或委托他人办什么事,在不面谈的情况下书写的一种简单的书信，内容大多是临时性的询问、通知、请示等。 如何写便条： 1.便条一般要有称谓,一般用“Dear XXX”。 2.便条必须有正文,内容要简明扼要,重点分明。比如注明活动的时间地点等。 3.便条必须要有署名。通常写在正文的右下角。一般情况下可以用“Yours” 熟悉或亲近的人人可以直接以自己名字落款。 (
称谓。
注意称谓后用逗号。
) 【参考范文】 Dear Wang Lei, (
署名。
在便条的右下角。
) I know you like playing ping-pong. Do you often play it after school Who do you play it with On the afternoon of July 3rd, we have a soccer game. It is on the playground in our school. Welcome to our school to watch the game. Let’s meet at our school gate at 2. You can call me. See you there! (
正文。
标明了时间地点等。
) Yours, Guo Liang 二. 对学。（通过对学，解决3a, 3b中有疑问的地方） 三. 群学。(解决对学中无法解决的问题) 四. 展示。 假如你是李源,下周你校要举办体育节,你想邀请你的美国朋友Tom参加你校体育节的足球赛。请你写一张便条邀请他并告知足球赛的时间、地点。【思路点拨】 1. 定基调 体裁:应用文时态:一般现在时人称:以第二人称为主 2. 列提纲、写句子 列提纲写句子 发出邀请1.我知道你...。2.你想参加体育节上的足球赛吗？3.你想结交新朋友吗？告知信息4.体育节在..时候。5.我们可以在...见面。
3. 巧衔接 可以使用相同的句式结构,使篇章结构更紧凑,如第2、3句。 4. 成篇章 Dear_________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 五. 反馈。在本节课中你学会了哪些知识 你能把它们整理下来吗？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 温馨提示：
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