2021-2022部编版语文五年级上册第八单元复习 课件 (共29张PPT)

(共29张PPT)
部编·五语上
第八单元
单元复习课件
字词复习
Zi Ci Fu Xi
我会读
耻辱（ ）

chǐ
寝室（ ）

qǐn
岂不（ ）

qǐ
宴会（ ）

yàn
贼寇（ ）

kòu
烦琐（ ）

suǒ
呐喊（ ）

nà
如醉如痴（ ）

chī
报偿（ ）

cháng
囫囵吞枣（ ）

hú
过瘾（ ）

yǐn
馈赠（ ）

kuì
消遣（ ）

qiǎn
栩栩如生（ ）

xǔ
皎洁（ ）

jiǎo
多音字组词
（ ）
zhuàn
chuán
（ ）
传说
传
传记
《水浒传（zhuàn）》讲述了一个流传（chuán）许久的故事。
考完试，他轻轻地把卷（juǎn）了边的试卷（juàn）抚平。
（ ）
juǎn
juàn
（ ）
试卷
卷
卷起
chā
chāi
（ ）
（ ）
bèn
bēn
（ ）
奔跑
奔
投奔
（ ）
出差
差
差别
他直奔（bèn）山头，看到走散的那几匹马在山下奔（bēn）跑。
爸爸这次出差（chāi）给我买的玩具车与小明的那辆差（chà）不多，样式几乎没什么差（chā）别。
chà
（ ）
差劲
多音字组词
下面加点字读音完全正确的一组是（ ）
A. 勉强（miǎn）
心扉（fēi）
堆砌（qiè）
B. 试卷（juàn）




发酵（xiào）
C. 消遣（qiǎn）


烦琐（shuǒ）
D. 呐喊（nà）


A
词语听写
kě chǐ
jiào huì
suǒ wèi
bèi sòng
qǐ zhǐ
jīn jīn yǒu wèi
xiàn zhì
zhǎn duàn
xǔ xǔ rú shēng
可 耻
背 诵
限 制
教 诲
岂 止
斩 断
所 谓
津津有味
栩栩如生
词语听写
jiǎng shù
bào kān
shuāi bài
pǔ sù
fán suǒ
rú jī sì kě
kǎi xuán
piān zhāng
ǒu xīn lì xuè
讲 述
朴 素
凯 旋
报 刊
烦 琐
篇 章
衰 败
如饥似渴
呕心沥血
比一比，再组词
职（ ）
耻（ ）
谓（ ）
胃（ ）
悔（ ）
诲（ ）
可耻
职责
所谓
肠胃
教诲
后悔
俑（ ）
诵（ ）
舅（ ）
鼻（ ）
律（ ）
津（ ）
背诵
陶俑
舅舅
鼻子
天津
规律
崭（ ）
斩（ ）
衰（ ）
蓑（ ）
锁（ ）
琐（ ）
斩断
崭新
衰败
蓑衣
琐碎
锁门
近义词与反义词
质朴——（ ）
朴实
说出下面词语的近义词。
不言而喻——（ ）
显而易见
烦琐——（ ）
琐碎
千篇一律——（ ）
如出一辙
领悟——（ ）
领会
津津有味——（ ）
兴趣盎然
消遣——（ ）
排遣
栩栩如生——（ ）
惟妙惟肖
近义词与反义词
烦琐——（ ）
简明
说出下面词语的反义词。
不求甚解——（ ）
精益求精
浅显——（ ）
深奥
千篇一律——（ ）
与众不同
丰富——（ ）
贫乏
津津有味——（ ）
索然无味
词语拓展
手不释卷
关于“读书”的四字词语
形容“读书专注”的四字词语
开卷有益
博览群书
含英咀华
专心致志
全神贯注
目不转睛
聚精会神
形容“富有学识”的四字词语
学贯中西
博古通今
满腹经纶
学富五车
下面词语中书写完成正确的一项是（ ）
A. 哀老 栩栩如生 如醉如痴
B. 斩断 无病而伸 诲人不倦
C. 琐碎 自作多情 不言而寓
D
D. 锻炼 念念不忘 索然无味
下面加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A.暑假即将到来，她兴奋得不能自已。
B. 父母呕心沥血地将我们抚养成人，我们应该回报他们。
C.每当这位老人回忆起往事，都不禁黯然神伤。
D
D.这道题真难啊！让他不禁浮想联翩。
课文内容
Ke Wen Nei Rong
句子积累
1.______________，不知为不知，是知也。
品析：知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。这是孔子教育大家对待学问的态度，他认为求学要诚实、谦虚、实事求是，不能不懂装懂、自欺欺人。
知之为知之
2.___________，不耻下问。
品析：聪敏好学，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。此句讲的是学习态度，天下人人皆可为我师，求学者就必须具有不耻下问的精神。
敏而好学
3.默而识之，学而不厌，___________。
品析：默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教诲别人不知道疲倦。“默而识之”讲的是学习方法，人要把学过的知识默默记在心里，不断积累知识；“学而不厌”激励我们不断学习，活到老，学到老；“诲人不倦”反映了孔子的教育思想，这种教育思想一直影响到今天。
诲人不倦
4.我非生而知之者，好古，________________。
品析：我不是生来就有学问的，而是爱好古代文化，勤奋好学而求得学问的。没有天生就掌握知识的圣人，孔子之所以能达到这一境界，是学习前人的智慧、勤奋好学的缘故。
敏以求之者也
5.学如不及，___________。
品析：学习（就像追赶什么东西似的）生怕赶不上，学到以后仍然担心会丢失。孔子认为真正有志于学的人，应当有着唯恐学不会的紧迫感。“学如不及”体现的就是这种学习不知满足的紧迫感和主动进取的学习态度。
犹恐失之
6.吾尝终日不食，___________,以思，无益，不如学也。
品析：我曾经整天不吃、整夜不睡地思索，（结果）没有益处，还不如去学习。这句话说明了学与思的辩证关系，特别强调了实实在在学习的重要性。思考要以学习和实践为基础，如果没有学习和实践就去思考，只会徒劳无益。
终夜不寝
7.余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
品析：我曾经说过：读书有三到，叫作心到、眼到、口到。心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，心和眼既然不专心一意，却只是随随便便地读，就一定记不住，即使记住了也不能长久。三到之中，（心到）最重要。思想既然已经集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢？
课文概述
1.《忆读书》记叙了作者快乐的读书生活、读书的感受和认识，抒发了作者热爱读书、以读书为快乐的情感。作者深情告诫少年儿童“________，________，_________”。
读书好
多读书
读好书
2.《我的“长生果”》回忆了“我”少年时代的读书生活，告诉我们：作文，构思要___________；作文，要____________；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
独出心裁
写真情实感
语文园地
Yu Wen Yuan Di
日积月累
为有源头活水来。
问渠那得清如许？
天光云影共徘徊。
半亩方塘一鉴开，
【宋】朱熹
观书有感（其一）
诗歌大意：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光辉和浮云的影子都在湖中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的水源为它源源不断地输送活水啊！
此日中流自在行。
向来枉费推移力，
蒙冲巨舰一毛轻。
昨夜江边春水生，
【宋】朱熹
观书有感（其二）
诗歌大意：昨天晚上，春江水涨，漂浮起来的大战船就像一根羽毛那样轻。往日舟大水浅，很多人白白花费了很大力气也推不动它，而现在船可以自由自在地航行在河流当中了。
诗歌赏析：
《观书有感》（其一）：以源头活水比喻学习，告诉我们要不断汲取新知识，才能有日新月异的进步。
《观书有感》（其二）：以泛舟为例，让我们去体会与学习有关的道理——读书须积累，当积累到融会贯通的地步，自然就能达到运用自如的境界。
五语上·复习
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