北师大版九年级物理11.1认识电路习题（含答案）

北师大版九年级物理11.1认识电路习题
一、单选题
小李发现冰箱里的灯在打开冰箱门时亮起，关上冰箱门时熄灭，则冰箱门相当于电路中的
A. 电源 B. 开关 C. 导线 D. 用电器
在如图所示的四个电路图中，闭合开关后，电路能正常工作的是
A. B.
C. D.
如图是电风扇中的自动保护装置，当电风扇倾斜或倾倒时，小球就会滚向一侧使电路断开．由此判断，这个保护装置在电路中的作用相当于
A. 开关 B. 电源 C. 导线 D. 用电器
如图所示为一种声光报警器的电路图，闭合开关和后，会出现的现象是
A. 灯亮，铃响
B. 灯亮，铃不响
C. 灯不亮，铃响
D. 灯不亮，铃不响
在图中的四幅电路图中，与所示实物图对应的是
A. B.
C. D.
如图所示的电路，两盏灯泡始终完好，当闭合后，不会发光的灯是
A. ，
B. ，
C. ，
D. ，，
对如图所示的三个电路，判断正确的是
A. 甲断路、乙短路、丙通路 B. 甲通路、乙短路、丙短路
C. 甲断路、乙通路、丙短路 D. 甲短路、乙断路、丙通路
实验课上，小明连接了如图甲所示的实物电路，图乙所示的四个电路图中，与图甲对应的电路是
A. B.
C. D.
一种声光报警器的电路如图所示。闭合开关和后，会出现的现象是
A. 灯亮，铃不响 B. 灯不亮，铃不响
C. 灯亮，铃响 D. 灯不亮，铃响
与如图电路对应的电路图是
A.
B.
C.
D.
二、填空题
如图所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线．为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下：
连接和，将测通器的连接在上．当连接时小灯泡发光，连接时小灯泡不发光，由此可以确定 填字母，下同为同一导线的两端．
为了弄清另两根导线的两端，可连接和，测通器的一端必须与 相连时，另一端只需接触一根导线就能将另两根导线辨别开．
电路和水路有许多相似之处。家里的水龙头都有阀门，这个阀门相当于电路中的 ，自来水管相当于 。选填“用电器”“电源”“开关”或“导线”
如图所示，酸甜多汁的水果提供的电力足以点亮一排发光二极管，在此电路中水果扮演的角色是______选填“电源”或“用电器”．
干电池工作时把______能转化为______能。给蓄电池充电时把______能转化为______能。
如图所示，是一种定时课间音乐播放装置的原理图，闭合开关，未到达设定时间，“定时开关”闭合，此时“播放器”处于______状态选填“工作”或“不工作”。
三、实验探究题
物理综合实践课上，同学们拿到了如图所示的暗箱电路盒。在盒的表面只看到两只灯泡和一只开关导线的连接情况隐藏在箱内。操作发现：闭合开关，两灯泡都亮；断开开关，两灯泡又都熄灭。
箱内除了导线，一定还有的电路元件是______，它在电路中的作用是______。
小明经过正确操作判断出他拿到的暗盒上两只灯泡是串联的，但闭合开关一段时间后，发现、突然都熄灭。他用一根导线去查找电路的故障：先将导线并联接在灯两端时发现亮，灯不亮；再将该导线并联接在灯两端时发现两灯均不亮，由此可以判断______。
A.灯断路
B.灯断路
C.灯短路
D.灯短路
小红将自己暗箱电路盒上的一灯泡拧下，再闭合开关，发现另一灯泡仍亮，则该暗盒内的电路连接对应的电路图可能是______。
小含想用刚学习的电路基本知识，连接一个电路。于是她找来一个干电池，一个小灯泡，一个开关和若干导线，连接成了如图所示的电路图。
连接电路时，开关应处于______状态。
改正错误后，闭合开关前，小灯泡不发光，这时的电路是______填“通路”、“断路”或“短路”；闭合开关后，小灯泡发光，这时的电路是______填“通路”、“断路”或“短路”。由此可知，电路中开关的作用是______。
电源在电路中是______填“提供”或“消耗”电能的装置。小含看到实验桌上有一个“、”极模糊不清的电池盒，她用一个______。填“电铃”或“发光二极管”就可以判断出电源的“、”极。
1.【答案】
【解析】略
2.【答案】
【解析】图电路中无用电器，当开关闭合后，电源的两端被导线连接，电源短路，A错误；
图闭合开关后电源的两端被导线连接，电源短路，B错误；
图开关闭合后，灯泡接入电路，电路是正确的，灯泡会发光，C正确；
图电路中无电源，闭合开关后灯泡不会发光，D错误。
故选C。
3.【答案】
【解析】
【试题解析】
【分析】
此题考查的是电路各元件的作用。读懂题意是解答的关键。
电路包括四部分：电源、用电器、开关及导线。根据各部分的作用判断。
【解答】
由图知，当电扇没有倾斜时，能够正常工作，说明电路是通路状态；当电扇发生倾斜或倾倒时，小球就会向一侧滚动使电路断开，风扇不能工作，处于断路状态。说明小球能够控制风扇的工作状态，相当于开关。
故选：。
4.【答案】
【解析】解：由图可知，当开关和都闭合时，电铃被导线短路，电路为灯泡的简单电路，所以只有灯泡可以发光，灯亮，铃不响。
故选：。
判断开关闭合后，用电器是否可以正常工作，可以从以下几个方面来考虑：
电路是否有电源；电路中是否有断路的情况；用电器或电源是否被短路；
然后结合各电路的实际情况进行分析。
此题是结合电路图考查电路中用电器的连接情况，要会结合开关的组合分析电路中电流的流向，从而可以判断电路状态。
5.【答案】
【解析】解：
由实物电路图可知，电流从电源正极出发后，先通过开关，然后分成两条支路，一条通过电流表、灯回到电源负极，另一条流经灯再回到电源负极，则两灯并联，电流表和灯泡串联。
A、图中电流表和灯泡串联，测量的是的电流，符合题意；
B、图中电流表和灯泡串联，测量的是的电流，不符合题意；
C、图中电流表串联在干路中，测量的是干路中的总电流，不符合题意；
D、图中电流表连接在节点处，连接方式错误，不符合题意。
故选：。
根据电流流向法先判断出两个灯泡的连接方式，再看开关的位置后，即可得出哪个图是正确的。
本题考查根据实物图画电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接情况，根据实物图画电路图是整个初中物理的难点，也是中考的必考内容。
6.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查学生对用电器短路的理解情况，能根据电路图对基连接情况做出判断，是解答的关键。
电路有三种状态：通路、断路和短路。通路是指处处连通的电路，断路是指某处断开的电路，电源短路是指电流没有经过用电器而直接流回负极的电路，这种情况非常危险；局部短路是部分用电器短路。
【解答】
由图可知，当开关断开时，、、串联，三灯都发光，
当开关闭合后，电流从正极流过开关，再经、开关后直接回到负极，所以开关将、短路，使其不能发光，电路中只有发光，故C正确，ABD错误。
7.【答案】
【解析】略
8.【答案】
【解析】解：由实物图知，两灯并联，开关在干路上整个电路，在灯泡支路上。
A、由图知，两灯泡并联，在灯泡支路上，在灯泡支路上，与实物图不相符；
B、由图知，两灯泡并联，在干路上，在灯泡支路上，与实物图不相符；
C、由图知，两灯泡并联，在干路上，在灯泡支路上，与实物图相符；
D、由图知，闭合开关时，两灯泡串联，闭合开关开关时灯泡被短路，与实物图不相符。
故选：。
先分析实物图中用电器的连接情况以及开关的位置，再分析各选项从而找出与实物图相符的电路图。
本题考查根据实物图画电路图，关键是正确分析电路的连接方式以及开关的位置。
9.【答案】
【解析】
【分析】
此题是结合电路图考查电路中用电器的连接情况，结合开关的组合分析电路中电流的流向，从而判断电路状态。
电路的三种状态分别是：通路、断路、短路；当用电器的两端被导线相连时，用电器将发生短路现象；断路是电流不再通过该用电器，用电器不工作。
【解答】
开关和都闭合时，电路发生局部短路，即电铃短路，电流不再通过电铃；故灯泡亮，但电铃不响；
故BCD不符合题意、符合题意。
10.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了根据实物图选择电路图，是初中物理电学的基础，要掌握好。
由实物图分析电路的连接方式以及开关的作用，根据各选项图确定答案。
【解答】
由实物图可知，灯泡与电动机并联，开关在干路控制整个电路，在电动机支路上。
A.图中灯泡与电动机并联，两支路上各有一个开关，与实物图不对应，故A错误；
B.图中灯泡与电动机并联，开关在干路控制整个电路，在灯泡支路上，与实物图不对应，故B错误；
C.图中灯泡与电动机并联，开关在干路控制整个电路，在电动机支路上，与实物图对应，故C正确；
D.图中两灯并联，两开关都在干路上，与实物图不对应，故D错误。
故选C。
11.【答案】、

【解析】和连接后，在导线上就是一个点，接，接时灯泡就亮，则形成了通路，则剩下的、是同一根导线的两端．
与同样的道理，若与连接，与连接，此时灯泡如果亮，说明和是同一导线的两端；如果不亮，那么和、都不通，则说明和是同一导线的两端，剩下的两端点则是另一导线的两端．
12.【答案】开关
导线
【解析】水路中的水泵相当于电路中的电源，水轮机相当于电路中的用电器，阀门相当于电路中的开关，自来水管相当于导线，这种方法在物理上称为类比法。
13.【答案】电源
【解析】解：水果在这里扮演了电源的角色，点亮一排发光二极管，它为发光二极管提供了电压，使自由电荷在电路中定向移动起来，形成电流。
故答案为：电源。
电压是使电路形成电流的原因；电源是给电路提供电压的装置。
把握电流与电压间的关系和电源的作用是解答此题的关键。
14.【答案】化学 电 电 化学
【解析】解：干电池供电时是把化学能转化为电能，而蓄电池充电时，是把电能转化为化学能，贮存在电池内。
故本题答案为：化学；电；电；化学。
根据电源供电时和给蓄电池充电时的能量转化填写。
本题考查了电源供电时和给蓄电池充电时的能量转化，这是一个相反的过程。
15.【答案】不工作
【解析】解：由图可知，闭合开关，未到达设定时间时，“定时开关”处于闭合状态时，指示灯形成通路，则会亮，播放器处于被短路，则播放器中没有电流通过，播放器不工作，不会播放音乐。
故答案为：不工作。
由图可知当定时开关闭合时播放器被短路，则播放器中没有电流通过；若定时开关断开时，播放器将接在电源两端，由以上原理可知答案。
本题考查短路在生产生活中的应用，应在认真分析题意及电路的基础上找到合适的物理规律作答。
16.【答案】电源 提供电压
【解析】解：
形成持续电流的条件：一是有电源；二是闭合回路。所以箱内除了导线，一定还有的电路元件是电源；电源在电路中的作用是提供电压；
在串联电路中，各用电器相互影响、不能独立工作；
闭合开关时两灯均不亮，说明电路中某处断路，或是两灯均短路；
用导线先并联在两端时，发现亮，灯不亮，说明电路通路，两灯泡不可能都短路，正常；
因导线与灯并联时，两灯均不亮，则说明灯发生了断路。
由题知，闭合开关，两灯泡都亮；断开开关，两灯泡又都熄灭；则两灯泡可能串联，也可能是并联并联时开关在干路上；
又已知小红将一灯泡拧下，再闭合开关，发现另一灯泡仍亮，说明两灯互不影响，则两灯是并联的，且开关在干路上；
A、两灯泡串联，不符合题意；、当闭合开关时，灯泡被短路，不发光，只有发光，不符合题意；、不闭合开关时，灯泡就能发光，不符合题意；故只有符合题意。
故答案为：电源；提供电压；；。
形成持续电流的条件：一是有电源；二是闭合回路。
由图可知两灯的连接方式，根据接入导线后灯泡的亮暗判断电路故障；
根据电路中各用电器是否能独立工作、互不影响判断两灯泡的连接方式；
本题考查了串并联电路的设计与判断，掌握电路的组成元件，能运用适当的方法对电路的连接情况做出判断，是本题考查的主要内容。
17.【答案】断开 断路 通路 控制电路的通断 提供 发光二极管
【解析】解：为了保护电路，连接电路时，开关应断开；
由图知，图中开关并没有接入电路只连接了一个接线柱，则开关无论断开还是闭合，灯泡都发光；
改正错误后，开关断开时，电路处于断路状态；当闭合开关时，小灯泡发光，此时电路处于通路状态；由此可知，电路中开关的作用是控制电路的通断。
电源在电路中是提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置；
发光二极管具有单向导电性，而电铃没有这样的性质，所以可用发光二极管判断电源的正负极；具体方法为：把二极管的正负极分别与电池的两极相连，若二极管发光，则与二极管正极相连的一极为电池的正极，与二极管负极相连的一极为电池的负极；若二极管不发光，则与二极管正极相连的一极为电池的负极，与二极管负极相连的一极为电池的正极。
故答案为：断开；断路；通路；控制电路的通断；提供；发光二极管。
为了保护电路，连接电路时，开关应断开；
处处连通的电路为通路，某处断开的电路为开路；开关控制电路的通与断；
电源是提供电压的装置，将化学能转化为电能；要判断电池的正、负极，我们可以利用与电流方向有关的，在使用过程中要考虑电流方向的器材来进行辨别。
本题考查了电路的状态的识别和利用电流方向解决实际问题的能力，是一道基础题目。
第2页，共2页
第1页，共1页