第22课抗日战争的胜利 学历案（教师版）

第22课 抗日战争的胜利学历案（教师版）
导 读
本单元以“中华民族的抗日战争”为主题，有5课内容。本课《抗日战争的胜利》是单元第五课，从1931年九一八事变爆发以来，中国人民和中华民族经历了14年艰苦卓绝的抗战，终于迎来了抗日战争的最后胜利。抗日战争是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，它促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了基础，也提高了中国的国际地位，具有伟大的历史意义。在本课中，学生通过了解全民族坚持抗战、中共七大、战略反攻和日本投降等基本史实，探究中国抗日战争胜利的原因及伟大意义，培养依据史实分析历史问题的能力。树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。结合现实，冷静地剖析历史、正视历史，树立理性的爱国主义情感，以积极的态度面对未来。
【课题与课时】
人民教育出版社版《中国历史》八年级上册第六单元第22课抗日战争的胜利(1课时)
【课标要求】
了解全民族坚持抗战相关史实；掌握中国共产党第七次全国代表大会的主要内容;了解日本投降的史实;探讨抗日战争胜利的原因及历史意义。
【学习目标】
1.回顾所学知识，阅读教材内容，了解战争相持阶段日本侵华政策的转变，国共两党不同的抗战态度，列举出全民族抗战的表现。
2.通过阅读教材内容，结合图文资料，掌握八七会议的内容及意义。
3.通过阅读教材内容，了解加速日本投降的因素及日本投降的相关史实。
4.通过阅读教材内容，回顾所学知识，研读材料，探究中国抗日战争胜利的原因及伟大意义。
设计说明：依据教材和学情，对本课课标要求进行分解。将“了解全民族坚持抗战相关史实。”分解为：目标1“回顾所学知识，阅读教材内容，了解日本侵华政策的转变及国共不同的抗战态度，列举出全民族抗战的表现。”。将“掌握中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。”分解为：目标2“掌握中国共产党第七次全国代表大会的主要内容及意义”。将“了解日本投降的史实。”分解为：目标3“通过阅读教材内容，了解加速日本投降的因素及日本投降的相关史实”。将“探讨抗日战争胜利的原因及历史意义。”分解为：目标4“通过阅读教材内容，回顾所学知识，研读材料，探究中国抗日战争胜利的原因及伟大意义”。同时设计了行为条件“通过回顾所学知识、阅读教材、研读史料及图片素材”，实现从目标中看得见教，看得见学，并将目标指向“培养论从史出、无证不信、实事求是的史证意识，提升史料实证、历史解释素养。”。学生在知道抗战胜利来之不易后，才能明白抗日战争的胜利在中国革命史中的重要性；了解14年抗日战争的艰苦卓绝，才能深刻的感受抗战胜利的伟大历史意义。
【评价任务】
1.完成任务一、二、三(指向目标1)
2.完成任务四(指向目标2)
3.完成任务五(指向目标3)
4.完成任务六(指向目标4)
【资源与建议】
本课从全民族坚持抗战、中共七大、战略反攻和日本投降、抗日战争胜利的原因与伟大意义四个方面介绍了抗日战争胜利的情况。了解14年抗日战争的艰苦卓绝，感受抗战胜利的伟大历史意义。树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。
2.本课教学可以按以下的逻辑顺序进行：“相持阶段日本对华政策转变—国民党共产党不同的抗战态度—全民族抗战的表现—中共七大（党的政治路线、毛泽东思想）—抗战后期国际国内形式—日本无条件投降—抗日战争胜利的原因与伟大意义”。
3.中共七大是本课的重点，抗日战争胜利的原因与伟大意义是本课的难点，通过任务二，通过任务四突破难点。
设计说明：本环节首先要让学生明确所学内容在本单元中的地位与作用，进而构建学习框架和学习的逻辑顺序，了解重难点并明确学习任务，突破重难点。
【学习过程】
第一篇章 全民族坚持抗战
任务一：阅读教材104页第一段，了解抗战相持阶段日本侵华政策的转变 （指向目标1）
四大会战 日军历年侵占中国领土略图
（1）随着战线的延长，抗日战争进入了什么阶段？(指向目标1)
（2）日本侵华政策有哪些方面的转变？(指向目标1)
对国民党 政治诱降为主，军事打击为辅
对共产党敌后根据地 加强进攻
对占领区 加强军事统治和经济掠夺。
任务二.阅读教材104页第二段，结合相关史事，了解在日军侵华策略改变之后，中国各方的态度如何？
国民党亲日派 汪精卫公开叛国投敌
国民党顽固派 皖南事变
共产党 大生产运动
任务三：阅读教材第105页第一段正文，结合相关史事内容及图片信息，列举出全民族抗战的表现。(指向目标1)
原则：在抗日民族统一战线的旗帜下，全国各族、各政党、各政治派别求同存异，共同抗敌。
表现
国民党 枣宜会战中，第三十三集团军总司令张自忠上将壮烈殉国
共产党 在反“扫荡”中，八路军副参谋长左权将军血洒疆场
青年学生 青年学生纷纷投笔从戎
广大妇女 参加抗日宣传、救护和战地服务
工人 不分昼夜，加班生产、支援前线
华侨 积极捐款捐物，支援抗战，数万华侨青年回国参战
文艺界 成立抗战协会，宣传抗战，振奋士气
少数民族 马本斋组织回民义勇军
（3）影响：日本侵略者陷入了中华民族人民战争的汪洋大海之中。
第二篇章 中共七大
任务四：阅读教材第105页至106页正文，结合图文资料，掌握中共七大会议的内容及意义。(指向目标2)
中国共产党第七次全国代表大会会场 毛泽东作《论联合政府报告》朱德作军事讲话
（1）根据教材内容，将中共七大表格补充完整。(指向目标2)
中共七大
时间 1945年
地点 延安
内容 ①总结了中国共产党领导中国民主革命曲折发展的历史经验，特别是总结了八年抗战经验； ②制定了党的政治路线； ③选举产生了中央领导机关，毛泽东当选为中共中央主席。 ④确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章
（2）党的政治路线具体是什么？(指向目标2)
材料：
中国共产党第七次全国代表大会向全国人民指明了建立新民主主义新中国的明确目标。大会总结了我国民主革命的历史经验，制定了更为具体的纲领和政策。经过这次大会，全党在毛泽东思想旗帜下，在思想上、在政治上和组织上达到了空前的团结和统一。这就为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途，提供了可靠地保证。
——王桧林《中国近代史》
（3）问题：中共七大召开的意义是什么？(指向目标2)
第三篇章 战略反攻和日本投降
任务五：通过阅读教材第106—107页、研读文字史料、识读图片，回答下列问题。（指向目标2）
1.
问题：促使日本无条件投降的因素是什么？（指向目标2）
2.问题：日本无条件投降的时间及抗日战争结束的标志事件是什么？（指向目标2）
第四篇章 抗日战争胜利的原因与伟大意义
任务六：回顾所学知识，阅读教材107页正文，研读材料，探究中国抗日战争胜利的原因及伟大意义。（指向目标4）
1.材料一：
材料二：
中国共产党领导的敌后战场是抗战相持阶段的主战场。从抗战全局来看，敌后战场的发展壮大，抗击着约60％的侵华日军和95％的伪军，逐渐成为主战场，为赢得抗日战争胜利作出了重要贡献。
——中共中央党史研究室副主任高永中
材料三：
“在中国人民抗日战争的进程中，苏联、美国、英国等反法西斯盟国为中国人民提供了宝贵的人力物力支持……不会忘记在南京大屠杀和其他惨案中为中国难民提供帮助的外国朋友，不会忘记同中国军队并肩作战、冒险开辟驼峰航线的美国飞虎队，不会忘记不远万里前来中国救死扶伤的白求恩、柯棣华医生等外国医护人员，不会忘记真实报道和宣传中国抗战业绩的外国记者，不会忘记在中国战场上英勇献身的苏军烈士！”
——习近平2014年9月在纪念中国人民抗日战争胜利69周年的讲话
问题：抗日战争胜利的原因是什么？(指向目标3)
2.
材料二：
许许多多的中国人，正是通过在这场战争中的实际观察，才真正认识中国共产党并团结在它周围。抗日战争的胜利，不仅成为中华民族重新振兴的枢纽，同时也为中国人民的解放事业奠定了坚实的基础。 ——金冲及《二十世纪中国史纲》
材料三：
从“七七事变”到1945年的八年中，日本投入到中国关内战场的陆军，平均每年占总兵力的76.4%。太平洋战争爆发后。日本陆军主力仍分布在中国战场。中国摧毁的日军有生力量数目最大。 ——刘大年《抗日战争时代》
材料四：
美国哈佛大学历史系教授柯伟林说：“中国从1945年开始就已经崭露头角了……因为到1945年……中国还是联合国安理会常任理事国之一。因此，到了1945年，中国至少是一个名义上的大国。” ——《复兴之路》
问题：抗日战争胜利的伟大历史意义是什么？(指向目标3)
问题：抗战精神的内涵是什么？(指向目标3)
设计说明：本课设计主要突出的是真实情境的创设（识读地图、史料实证、设计问题），层层剖析，由浅入深，培养论从史出、无证不信、实事求是的史证意识，感受抗战精神。
【检测与作业】
一、选择题
1．下列哪一项不属于日本侵略者在相持阶段采取的军事策略（ ）（检测目标1）
A．对国民政府进行政治诱降，辅之以军事打击
B．加紧进攻中国，灭亡中国
C．加强对占领区的军事统治和经济掠夺
D．加紧进攻敌后抗日根据地
2．1941年周恩来在《新华日报》上愤然写下了“千古奇冤，江南一叶，同室操戈，相煎何急？！”的题词，该题词为哪一事件写的（ ）（检测目标1）
A．七七事变 B．皖南事变
C．西安事变 D．红军长征
3．在抗日民族统一战线的旗帜下，中国各民族、各政党、各政治派别求同存异，共同抗敌，涌现出一批为国捐躯的抗日将领。在枣宜会战中壮烈殉国，被蒋介石追授为二级上将的是（ ）（检测目标1）
A．左权 B．张自忠
C．马本斋 D．杨靖宇
4．抗战胜利前夕召开了中共七大，将毛泽东思想确立为党的指导思想并写入党章。如果要重访会址，应该去（ ）（检测目标2）
A．上海 B．延安
C．井冈山 D．西安
5．中共“七大”是中国共产党在民主革命时期召开的最后的、也是最重要的一次代表大会。下列有关“七大”的叙述中，正确的是（ ）（检测目标2）
①是在抗日战争胜利前夕召开的会议
②讨论了夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重大问题
③确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章
④集中全力解决了中共中央主要负责人在军事上和组织上的错误
A．①②③ B．②③④
C．①②③④ D．①②④
6.1945年8月15日，延安军民载歌载舞，欢庆胜利。这是庆祝（ ）（检测目标3）
A.百团大战胜利 B.台儿庄战役胜利 C.长征会师 D.日本无条件投降
7．2017年1月，教育部规定，在中小学教材中要落实 “十四年抗战概念”的精神。下列对“十四年抗战”表述正确的是（ ）（检测目标3）
A．开始于九一八事变，结束于新中国成立 B．开始于七七事变，结束于日本投降
C．开始于九一八事变，结束于日本投降 D．开始于七七事变，结束于新中国成立
8．中国人民抗日战争胜利纪念日和南京大屠杀死难者国家公祭日分别是（ ）（检测目标3）
A．5月8日 12月7日 B．9月2日 12月7日
C．8月15日 12月13日 D．9月3日 12月13日
阅读材料,回答问题。
材料：
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：
根据在教材中要落实“十四年抗战概念”的精神，教育部要求对各级各类教材进行修改，在2017年春季教材中要求全面落实。请你们对中小学地方课程教材进行全面排查，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”。并视实际情况修改与此相关的内容，确保树立并突出十四年抗战概念。
——“教育部基础教育二司函（2017）1号”函件
1.抗战十四年的起止时间？（检测目标二）
2.抗战取得完全胜利的决定性因素？（检测目标三）
3.抗战胜利具有什么伟大意义？（检测目标四）
　　
【学后反思】
　　1.请尝试绘制本节课重要知识的思维导图。
2.学完本课，你有哪些认识 你还有什么困惑
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