小小的船 微课教学设计
教学目标
1、能抓住关键词语正确、流利、有感情地朗读课文;
2、通过说话训练,能熟练掌握叠词,能完整地说比喻句。
教学重难点
教学重点：能抓住关键词语正确、流利、有感情地朗读课文;
教学难点: 能熟练掌握叠词,能完整地说比喻句。
教学用具
课件，音频
教学过程
一、激趣导入
1、在晴朗的夜晚,有这么个弯弯的月亮挂在蓝天上,该多美呀!有个小朋友竟然登上了月亮船,还唱起了歌,你们听 (播放音乐) 师:“好听吗
2、 好，今天我们再来学一学这首儿童诗，接下来我们先来认一认上节课学过的生词，看看你们谁是识字大王？准备好了吗？开始！孩子们可真是厉害，小星星都好像在对你们说，你们就是识字大王。
二、初读课文
1、听音频读。
2、教师示范读。师:嗯,这个老师读得可真好听呀！你们知道为什么老师读得这么好听吗？因为老师划了节奏，孩子们你们也在书上划出节奏来吧。我也忍不住想要读一读，你们想听吗？
3、生:齐读好。好，现在看看谁的耳朵最灵,最会学着老师读,你们试下吧？
3、体会叠词。比较弯弯的月儿和弯弯的月儿，你们更喜欢哪个？请学生说一说原因。哦，因为弯弯的读起来更可爱，更弯。像这样第1、第2个字相同的词我们叫做“叠词”。 我们文中像这样可爱的词语还有很多呢。 孩子们用笔把它们点出来吧。
三、再读课文
识记叠词生字。再来读一读这些可爱的叠词吧。
运用叠词
孩子们你们能不能选择一张你喜欢的图片，运用叠词来说一说呢？
五、体会比喻句。
找出弯弯的月儿和小小的船之间的相似之处。用一个什么样的字把它们连接起来呢？像， 再生齐读这句话。
六、运用比喻句
请学生根据图片来说比喻句。孩子们，你们可真棒！不仅想象力丰富而且大胆分享，给自己鼓鼓掌！
七、伴着音乐朗读儿歌。
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