第5章金属的冶炼与利用测试题-2021-2022学年九年级化学沪教版上册（有答案）

第5章《金属的冶炼与利用》测试题
一、单选题
1．下列防止铁生锈的方法中，不恰当的是
A．保持铁锹干燥 B．在铁护栏上刷一层油漆
C．将精密钢铁零件放入油中 D．使用后的菜刀用湿抹布盖上
2．“垃圾分一分，环境美十分”，投放废旧电池的垃圾收集箱上应贴有的标志是
A．有害垃圾 B．玻璃
C．金属 D．可燃垃圾
3．下列物品需采取防锈措施的是
A．白钱铜币 B．铁制防盗网 C．铝合金窗 D．金戒指
4．下列物质的用途主要由其化学性质决定的是
A．铜丝作导线 B．液氮作增雨剂
C．氮气作保护气 D．稀有气体作霓虹灯
5．近日狡猾的新冠病毒再次砸向我国部分省市，随着气温下降新冠病毒的活性会有所增加，大家一定要少聚集、勤洗手、戴口罩！防疫不松懈！为增强口罩的密封性，均放了鼻梁条，有的鼻梁条是铝合金的，关于铝合金的说法正确的是
A．铝合金属于纯净物
B．鼻梁条使用铝合金，利用其密度大、抗腐蚀性好的优点
C．铝合金属于金属材料
D．铝合金的熔点比金属铝高
6．下列应用、对应的化学方程式及基本反应类型都正确的是
A．用一氧化碳还原氧化铁： 置换反应
B．用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳： 复分解反应
C．用铁桶盛装农药波尔多液： 置换反应
D．用生石灰制熟石灰： 化合反应
7．“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理合理的是
A．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C元素和H元素
B．因为铁制品在潮湿的空气中易被腐蚀，所以铝制品在空气中也易被腐蚀
C．燃烧一般都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧
D．单质只含有一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质
8．下列物质的用途中，利用其化学性质的是
A．铜用于制作导线 B．稀有气体用于霓虹灯
C．液氮可用作冷冻剂 D．氧气可用于医疗急救
9．已知X、Y、Z三种金属中只有Z在自然界中以单质形式存在，如果把X和Y分别放入到稀硫酸中，Y溶解并产生气泡，X不反应。则这三种金属的活动性由强到弱的顺序为
A．Y>X>Z B．X>Y>Z C．Z>Y>X D．X>Z>Y
10．下列有关物质的性质与用途对应关系正确的是
A．石墨质软，可用作电池电极 B．氮气难溶于水，可用作保护气
C．金属镁有银白色光泽，可用作闪光弹 D．干冰易升华，可用于人工降雨
11．下列对有关物质的分类正确的是
A．氧化物：水、氧化亚铁、苛性钠 B．合成材料：塑料、合成橡胶、丝绸
C．金属材料：生铁、铝合金、钢化玻璃 D．复合肥：硝酸钾、磷酸钾、磷酸二氢铵
12．下列实验现象描述不正确的是
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．白磷在空气中燃烧产生大量的白烟
C．一氧化碳通过灼热的氧化铜后，固体由黑色变成黄色
D．把黄铜制品放入稀盐酸中，表面有大量气泡产生
13．在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色。有关判断正确的是
A．滤渣中一定有银，没有铜和锌
B．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银
C．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银
D．滤渣中一定有银和锌，可能有铜
14．下列实验方法无法达到实验目的的是
A．用点燃的方法鉴别二氧化碳和氮气
B．用足量的稀硫酸除去铜里面混有的少量铁
C．用带火星的木条鉴别氧气和空气
D．用二氧化锰鉴别水和双氧水
15．2020年6月，北斗三号最后一颗全球组网卫星发射成功。北斗三号卫星上采用了我国自主研发的更高稳定度、更小漂移率的新型高精度铷原子钟，该时钟每三千年误差不到一秒。铷和钠的相关信息如图。金属铷具有金属的通性。银色，质软，熔点低（39.31℃），不溶于煤油，密度比水和煤油小。性质活泼，在常温下很容易跟氧气、水等物质发生反应。下列说法错误的是
A．图中m＝37
B．Rb原子在化学反应中易失去1个电子
C．铷在自然界中以单质的形式存在
D．铷需要保存在煤油里
二、填空题
16．下表中的各组物质中，都有一种与众不同。请你分析后填空。
类型 序号 物质 与众不同的物质 该物质不同于其他物质的原因
（1） NO2 N2 SO2 CO ______ 只有它属于单质
（2） Mg Cl2 Ar S Mg ______
（3） Fe2O3 CO2 H2 N2 Fe2O3 ______
17．走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化。下图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同元素的原子，据图回答问题。
（1）图中所示的四种物质中，可能属于氧化物的有_______种；
（2）图中所示化学变化属于基本反应类型中的_______反应。
18．某反应的微观模型示意图如图，回答下列问题：
（1）已知乙是一种单质，则乙的化学式为_______。
（2）写出图示反应的化学方程式_______。
（3）该反应的基本反应类型是_______。
19．碳及其化合物在生活中应用广泛。
（1）倡导“低碳”生活，主要为了减少______（填化学式）的排放量。
（2）下列用途中，主要利用了物质的物理性质的有___________（填序号）。
①一氧化碳用作气体燃料
②干冰用于人工降雨
③一氧化碳可用于炼铁
④二氧化碳用于生产汽水
（3）如图为一氧化碳还原氧化铜的装置图，回答下列问题 ：图中 B 处的实验现象是______， 写出 A 处反应的化学方程式 ________，C 处的主要目的是________。
三、推断题
20．利用坐标系建立物质间的关系是总结化学知识的一种方法。A一E是初中化学常见的物质，如图是根据这五种物质的类别和其中某种元素的化合价，构建它们之间的转化关系（图中“→”表示一种物质转换成另一种物质，“一”表示两种物质之间能发生反应），已知A是年产量最高的金属，C由两种元素组成，请回答下列问题：
（1）人体中若缺少A物质所对应的元素，可能会导致______。
（2）A转化为B所需的条件是______；B转化为A所需的另一种物质的用途是______。
（3）若A与C反应可生成D，则D溶液的颜色是______。
（4）若A与D的反应为“古代湿法炼铜“的原理，则A与D发生反应的方程式为______。
（5）若B与C的反应可以表示为： ，则E的化学式是______。
21．A、B、C为初中化学常见的三种物质，它们之间有如图所示的转化关系(“ ”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答：
（1）若C是气体，它能使带火星的木条复燃，A、B所属的物质类别和组成元素都相同。则A→B的化学方程式为_________
（2）若C为光合作用的原料之一，B、C两种物质中都含有相同的两种元素，则B→C的化学方程式为_________
（3）若A、B、C均属于金属单质，则满足条件的A、B、C依次为________(写出一组，用化学式表示)
（4）若A、B属于金属单质，C为非金属单质，则满足条件的A、B、C依次为________(写出一组，用化学式表示)
四、实验题
22．根据下图回答问题
（1）实验三进行一段时间之后，A玻璃管内观察到的现象是____；其反应方程式为____
（2）实验三B装置中石灰水的作用是_____；
23．如图是某班同学探究铁生锈实验不断完善优化的过程。
（1）优化实验时将Ⅰ中自来水换为蒸馏水目的是______；
（2）优化实验时增加Ⅳ是为证明铁生锈与空气中的______（填化学式）有关；
（3）实验Ⅴ在软塑料瓶中完成的，一周后可观察到现象：铁钉生锈，______，同时铁钉靠近水边附近部分锈蚀得厉害。由此可知：铁生锈实际是铁与______（填化学式）共同作用的结果。
（4）实验Ⅵ还可用来完成______（填实验名称）。
五、计算题
24．现有氧化铁和铁的混合物12g，将混合物在高温条件下与足量的一氧化碳充分反应，得到固体物质9.6g，则混合物中氧化铁的质量分数为____（计算结果保留至0.1%）。
25．有两种外观类似黄金的①Cu-Zn合金和②Cu-Ag制品，若实验室只提供一瓶稀硫酸和必要仪器。
（1）你认为能测出合金______（填序号）中铜的质量分数；
（2）取上述（1）中合金粉末20g放入烧杯中，加入50g的稀硫酸，恰好完全反应，测得烧杯内剩余物质的质量为69.8g。求所用稀硫酸的溶质质量分数。
参考答案
1．D 2．A 3．B 4．C 5．C 6．D 7．A 8．D 9．A 10．D 11．D 12．C 13．B 14．A 15．C
16．N2 只有镁属于金属单质 只有它不是气体
17．（1）两（2）置换
18．（1）H2（2）SiCl4+2H2Si+4HCl（3）置换反应
19．（1）CO2
（2）②
（3） 澄清石灰水变浑浊 除去一氧化碳防止造成空气污染
20．缺铁性贫血 铁与氧气、水同时接触 做燃料（合理即可） 浅绿色
21．2H2O22H2O+O2↑ 2CO+O22CO2 Mg、Fe、Cu（合理即可） Mg、Fe、H2（合理即可）
22．（1） 红色粉末变黑
（2）证明生成了二氧化碳气体
23．（1）排除水中溶有的氧气等物质的干扰
（2）O2
（3） 软塑料瓶变瘪 O2、H2O
（4）测定空气中氧气的体积含量
24．解：一氧化碳在高温下和氧化铁反应生成二氧化碳和铁；固体减少质量就是氧化铁中氧元素质量12-9.6=2.4g，则氧化铁的质量为，则混合物中氧化铁的质量分数为。
答：混合物中氧化铁的质量分数为66.7%。
25．（1）①
（2）解： Cu-Zn合金与稀硫酸完全反应产生氢气的质量为烧杯内剩余物质质量的减少量20g+50g-69.8g=0.2g
设所用稀硫酸的溶质质量分数为x
答：所用稀硫酸的溶质质量分数为13%。