人教版八年级下册生物第七单元生物圈中生命的延续和发展单元训练题（word版含解析）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级下册生物第七单元生物圈中生命的延续和发展单元训练题（word版含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 302.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-02 14:15:44 | ||
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文档简介
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
选择题
1.生物个体的寿命是有限的，生物的种族却是生生不息、代代相传的，这是因为生物都能以一定的方式繁衍后代。自然界中生物生殖和发育方式是多种多样的，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 水螅、海绵动物、吊兰、变形虫都遵循孟德尔的遗传定律
B. 夹竹桃、桂花利用扦插比利用压条更容易成活
C. 子叶为菜豆萌发提供营养，胚不储存营养，家鸽在卵黄和卵白里为胚胎储备营养
D. 依赖季节的生殖方式的生物可以在短时间内产生较多后代
2.下列关于现代生物技术的说法，错误的是（ ）
A. 通过有性生殖产生“克隆猴”
B. 通过植物组织培养大量繁殖香蕉苗
C. 通过转基因技术培育“抗虫棉”
D. 通过体外受精技术产生“试管婴儿”
3.以下对如图昆虫发育过程最正确的解释是（ ）
A. 图示昆虫发育过程属不完全变态发育
B. 若此昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大
C. 昆虫这种发育特点是长期自然选择的结果
D. 这种昆虫的发育过程与蝗虫相同
4.生物通过生殖发育使得生命世代相续、生生不息。请据图分析下列有关说法正确的是（ ）
A. 图一所示生物的生殖和幼体发育过程均在水中完成
B. 图二所示昆虫的发育方式与蝗虫相同，都属于完全变态发育
C. 图三鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是a胎盘，其内含有细胞核
D. 图四所示生殖方式产生的新植物个体发育的起点是受精卵
5.两栖动物青蛙是“庄稼卫士”。下列关于青蛙生殖发育的叙述错误的是（ ）
A. 幼体蝌蚪用鳃呼吸 B. 变态发育
C. 发育需要细胞分裂和分化 D. 体内受精
6.下列有关青蛙的生殖发育的描述，正确的是（ ）
A. 青蛙有抱对行为，体内受精 B. 青蛙的生殖发育摆脱了水的限制
C. 青蛙个体发育的起点是蝌蚪 D. 青蛙的发育过程是变态发育
7.下列关于动物的生殖、发育的叙述，错误的是（ ）
A. 图甲中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育
B. 图甲中Ⅳ可表示体内受精、卵生
C. 图乙如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵，则B是蛹
D. 图乙如果表示青蛙的发育过程，若D是受精卵，则A是蝌蚪
8.如图是某些生物的生殖和发育过程示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 若图中生物体代表葡萄，受精卵会发育成种子
B. 若图中生物体代表青蛙，过程②要经历变态发育
C. 若图中生物体代表鸡，生殖细胞B的胎盘将来可以发育成雏鸡
D. 若图中生物体代表扬子鳄，过程①在水中完成
9.以下关于生物生殖和发育的理解正确的是（ ）
A. “落叶生根”与克隆羊多利的诞生，属于同种生殖方式
B. 玉米的子叶与鸟卵中的卵黄的功能相同
C. 家蚕和青蛙的发育过程都是完全变态
D. 人类新生命的起点卵细胞
10.下列属于相对性状的是（ ）
A. 狗的白毛和短毛 B. 人的直发和卷发
C. 水稻的高杆和抗锈病 D. 玫瑰的红花和豌豆的紫花
11.关于基因、性状及其关系的描述，正确的是（ ）
A. 基因相同，性状一定相同
B. 具有隐性基因的个体，都表现为隐性性状
C. 性状相同，基因组成可能不同
D. 生物体表现出的性状都为显性性状
12.如图是染色体组成示意图，某同学的理解如下，你认为正确的是（ ）
A. ①是染色体，呈双螺旋结构 B. ②是基因，控制生物的性状
C. ③是DNA，在生殖细胞中成对存在 D. 基因是①上具有遗传效应的片段
13.人的卷发和直发是一对相对性状。一对夫妇，丈夫是卷发，妻子是直发，生了一个孩子。下列判断正确的是（ ）
A. 若这个孩子是卷发，则卷发是显性
B. 若这个孩子是直发，则直发是显性
C. 若卷发是显性，这个孩子只能是卷发
D. 若直发是显性，这个孩子可能是卷发
14.鸡的性别决定方式是ZW型。这种方式中，决定其雄性个体的是两条同型的性染色体，用ZZ表示；决定其雌性个体的是两条异型的性染色体，用ZW表示。已知鸡的体细胞中共有39对（78条）染色体，则其母鸡产生的一个卵细胞中，其染色体的组成为（ ）
A. 38条+Z B. 38条+W
C. 38对+ZW D. 38条+Z或38条+W
15.在北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的也只有3.5kg．当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，大多叶球可达7kg左右，若再引种回北京，大多叶球又只有3.5kg．从上述甘蓝引种过程可以推测（ ）
A. 甘蓝具有遗传性，而不具有变异性
B. 仅由环境条件引起的变异是不遗传的
C. 环境改变使生物产生定向的变异
D. 甘蓝的形态发生变化不属于变异
16.下列关于地球上生命起源的推断，完全没有科学依据的是（ ）
A. 世上万事万物都是由上帝创造的 B. 原始生命起源于原始海洋
C. 原始生命起源于非生命物质 D. 原始生命可能来自外星
17.下列有关生物进化的叙述正确的选项是（ ）
A. “超级细菌”的产生是因为细菌的变异，被自然选择的结果
B. 抗生素的使用，导致细菌产生抗药性变异
C. “大熊猫”濒危是因为他们的后代只有遗传没有变异
D. 晚近的地层中一定没有低等生物化石
18.地球上从生命起源到当今生物世界的丰富多彩，是由共同的祖先经过了漫长的时间逐渐演变而来的，生命进化遵循了从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生的规律。如图表示几种植物类群的进化关系，叙述不正确的是（ ）
A. 最低等的植物类群是甲
B. 乙和丙的结构比甲更复杂
C. 戊和丁最有可能来自海洋
D. 达尔文的生物进化理论的核心是“自然选择学说”
19.生活中的蝗虫常见到的有两种颜色，青草丛中的绿色蝗虫和枯草丛中的褐色蝗虫，这种与环境接近或一致的生物体色称保护色，有利于动物捕食御敌。从达尔文的生物进化论解释保护色形成的原因是（ ）
A. 生存斗争 B. 遗传变异 C. 过度繁殖 D. 自然选择
20.下列关于生命起源和进化的叙述正确的是（ ）
A. 原始地球上不能产生构成生物体的有机物
B. 没有遗传和变异，生物也可以不断进化
C. 在研究生物进化过程中，化石是非常重要的证据
D. 脊椎动物进化的大致历程：鱼→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类
二、非选择题
21.生物的生殖和发育
生殖发育是生物的共同特征。如图一为植物嫁接示意图，图二、三、四分别为家蚕、蝗虫、青蛙的生殖发育示意图，请据图及所学知识回答问题：（[ ]中填图中序号）
（1）图一所示的嫁接过程中，确保①成活的关键是使①和②的 ______ 紧密结合。若将②黑枣树作为砧木，将①柿树的枝条作为 ______ ，将来这个枝条上所结柿子是否具有黑枣的味道？ ______ 。
（2）图二所示家蚕的幼体[ ]与成体[ ]在形态结构和生活习性上差异很大，这种发育过程称为 ______ 。为提高蚕丝产量，应在家蚕发育的 ______ 阶段满足食物供应。与蝗虫相比，家蚕特有的发育阶段是[ ] ______ 。
（3）图三所示蝗虫的发育过程包括① ______ →② ______ →成虫。
（4）在图四所示的青蛙生殖发育过程中，由① ______ 发育成的蝌蚪用 ______ 呼吸，只能生活在水中，而成蛙的主要呼吸器官是 ______ ，可以在陆地生活。青蛙的 ______ 等行为有利于其繁衍后代。
（5）与图一相比，图二、三、四所示生物生殖方式的特点有 ______ 、 ______ 等。
22.龟卵的孵化往往受环境温度的影响。为探究温度对某种龟卵孵化时间、孵化成活率的影响，研究者将数目相同的五组龟卵分别置于不同温度下孵化，结果如图所示。
（1）龟卵较大，卵内含有水分，卵外有坚韧的______保护，发育摆脱了对水的依赖，这是龟适应______生活的重要原因之一。
（2）据图判断，龟卵孵化的最佳温度范围为29℃-31℃，原因是当温度低于29℃时，龟卵的孵化时间相对较______，当温度高于31℃时，______。
（3）和龟的发育过程不同是，蝗虫的发育过程称为______发育。蝗虫生长发育过程中有蜕皮现象，蜕去的“皮”其实是______，出现这种现象的原因是______。
23.如图是某家族中遗传病的调查示意图，若用A、a分别表示控制人肤色的显性基因和隐性基因，请根据图中提供的信息回答下列问题：
（1）人的肤色正常与白化，在遗传学中称为______。
（2）分析图可知，肤色白化是______性状。
（3）第一代3号和4号夫妇的肤色正常，而他们女儿却表现为白化病，这种现象称为变异。这种变异是由______的变化引起的，称为______变异。从理论上判断3号个体的基因组是______。
（4）5号的体细胞中性染色体组成为______，其中来自1号的是______染色体。染色体由______和______组成。
（5）在体细胞中，基因是成对存在的，并且位于成对的______上。
24.小强喝牛奶后，会出现腹泻、腹胀等乳糖不耐受症状。经查阅资料证实，先天性乳糖不耐受是由体内缺少乳糖酶所致。乳糖耐受（A）对乳糖不耐受（a）为显性。小强调查其父母的症状后做了如图分析，请回答下列问题。
（1）在遗传学上，人的乳糖耐受和乳糖不耐受是一对 ______ 。
（2）父亲的基因组成是 ______ 。
（3）若父母再生一个孩子，该孩子表现为乳糖耐受的可能性是 ______ %，若获得来自父亲的Y染色体，则其性别是 ______ 性。
（4）小强每天坚持喝牛奶，一段时间后，乳糖不耐受症状得以缓解，这说明 ______ （填“基因”或“环境”）会影响生物性状的表现。
25.人的前额V形发际和平直发际是一对相对性状（基因用A、a表示）。如图是某家族前额发际性状的遗传情况。请据图回答：
（1）根据该家族前额发际性状遗传情况可推断______是显性性状。
（2）控制前额发际性状的一对基因位于体细胞中的一对______上，该结构主要由______两种物质组成。
（3）8产生的精子含有______基因。在8和9生育的两个孩子中，11控制前额发际性状的基因组成是______。12与父母的前额发际性状不同，这种变异属于______的变异。如果8和9再生有一个孩子，则这个孩子是V形发际女孩的概率是______。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、孟德尔遗传定律针对有性繁殖的生物。水螅进行出芽生殖，变形虫进行分裂生殖，都不遵循孟德尔的遗传定律，A错误；
B、扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。月季、柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖。夹竹桃、桂花、石榴一般用压条繁殖，B错误；
C、菜豆种子的胚由胚根、胚芽、胚轴、子叶，子叶为菜豆萌发提供营养，因此胚储存营养；家鸽在卵黄和卵白里为胚胎储备营养，C错误；
D、依赖季节的生殖方式的生物可以在短时间内产生较多后代，这体现了生物对环境的适应，D正确，
故选：D。
此题考查范围较广，解答时从水螅、变形虫的繁殖方式，压条和扦插的概念、菜豆中的结构，生物对环境的适应等方面切入。
解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答本题。
2.【答案】A
【解析】解：A．克隆猴是通过克隆得到的生物，克隆技术属于无性生殖，错误；
B．组织培养可以短时间内大量的获取植物，正确；
C．抗虫棉是通过转基因技术获得的，正确；
D．试管婴儿是将精子和卵细胞在试管中完成受精，因此属于体外受精，正确；
故选：A。
灵活运用所学知识解释生活生产中的实际问题，解答时可以从各种生物技术特点方面来切入。
关键是理解生物技术的应用原理以及对人类产生的重要影响。熟知生物技术的应用和实例
3.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查的知识点是昆虫的发育方式。解答时可以从完全变态和不完全变态的特点方面来切入。
解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点。
【解答】
完全变态：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态。完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、蝴蝶、蜜蜂，蚕等。不完全变态：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
A、图示昆虫发育过程是受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，属于完全变态发育，故该选项不符合题意；
B、若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物的危害最大，成虫一般吃植物的汁液，吸食花粉，对农作物的危害较小，故该选项不符合题意；
C、适者生存，自然界中的每种生物的都是与环境相适应的，都是自然选择的结果，昆虫这种发育特点也是长期自然选择的结果，故该选项符合题意；
D、这种昆虫的发育是完全变态发育，蝗虫的发育是不完全变态发育。故该选项不符合题意。
故选：C。
4.【答案】A
【解析】解：A、图一是青蛙，雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵。青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪生活在水中，所以青蛙的生殖发育都离不开水，A正确；
B、图二所示昆虫的发育经过：①受精卵→②幼虫→③蛹→④成虫，属于完全变态发育；蝗虫的发育属于不完全变态发育，B错误；
C、鸟卵的结构中，含有细胞核，进行胚胎发育的部位是a胚盘，C错误；
D、图四是嫁接，属于无性生殖，没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体，D错误。
故选：A。
图一是青蛙，图二是家蚕的生殖发育过程，图三是鸟卵的结构，图四是嫁接。
正确识图、理清相关知识点是解答该题的关键。
5.【答案】D
【解析】解：A、青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸，正确。
B、青蛙的一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，幼体蝌蚪和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，正确。
C、青蛙的发育需要细胞分裂和分化，正确。
D、青蛙的精子和卵细胞在水中完成受精，属于体外受精，错误。
故选：D。
青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，因此，青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、变态发育。
解答此题的关键是明确青蛙的生殖和发育特点。
6.【答案】D
【解析】解：A、青蛙有抱对行为，但是体外受精，A错误。
B、青蛙的生殖发育没有摆脱了水的限制，受精作用在水中完成，B错误；
C、青蛙的发育要经过四个时期，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此，青蛙发育的起点是受精卵，C错误；
D、青蛙发育的四个阶段是：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，为变态发育，D正确。
故选：D。
青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
青蛙的生殖方式是卵生，体外受精。注意抱对不是交配，是为了提高卵的受精率。
7.【答案】B
【解析】解：A、据分析可知蝗虫是不完全变态发育，家蚕是完全变态发育，青蛙是变态发育，因此三者共同点为变态发育，蝗虫、家蚕和青蛙个体发育的起点都是受精卵，都属于有性生殖，因此图甲中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育，A正确；
B、蝗虫、家蚕的受精方式是体内受精，青蛙的受精方式是体外受精，B错误；
C、图乙中若D表示受精卵，则家蚕一生的发育过程是D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫，C正确；
D、图乙如果表示青蛙的发育过程，则青蛙一生的发育过程是D受精卵→A蝌蚪→B幼蛙→C成蛙，D正确。
故选：B。
（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育，叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。
（2）不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蝉、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
（3）变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育，特指昆虫和两栖动物。
（4）无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。而有性生殖指的是有两性生殖细胞精子和卵细胞参与的生殖过程。
本题考查了昆虫、青蛙、和植物的生殖和发育知识，根据相关知识解答即可。
8.【答案】B
【解析】解：A、若图中生物体代表被子植物，受精卵形成后，会发育成种子中的胚，在种子的外面常有果皮包被。因此若图中生物体代表葡萄，受精卵会发育成种子中的胚，A错误；
B、若图中生物体代表青蛙，从受精卵发育到成熟的生物体要经过受精卵→蝌蚪→幼娃→成蛙，幼体蝌蚪与成蛙外部形态、内部结构和生活习性上都有很大的差异，因此，青蛙的发育过程属于变态发育，B正确；
C、若图中生物体代表鸡，鸟卵中的卵细胞是由卵黄膜、卵黄和胚盘三部分组成的。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸡，C错误；
D、扬子鳄属于爬行动物，体内受精，若图中生物体代表扬子鳄，过程①在体内完成的，D错误。
故选：B。
雄性产生的生殖细胞A是精子，雌性产生的生殖细胞，B是卵细胞，两者结合成受精卵。受精卵发育成新个体。
解答此题的关键是明确动物的生殖和发育。
9.【答案】A
【解析】解：A、“落叶生根”与克隆都没有经过精子和卵细胞结合而获得新个体的方法，属于无性生殖，正确。
B、玉米储存营养物质的结构是胚乳，鸟卵中的卵黄含营养物质，错误。
C、家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育，而青蛙的发育过程是变态发育，错误。
D、人类新生命的起点是受精卵，错误。
故选：A。
由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫三个时期。
解答此题的关键是熟练掌握无性繁殖的特点、鸟卵的结构、昆虫的发育。
10.【答案】B
【解析】解：AC、狗的白毛和短毛、水稻的高杆和抗锈病都是同种生物不同性状的表现形式，不属于相对性状，错误。
B、人的直发和卷发同种生物同一性状的不同表现形式为相对性状，正确。
D、玫瑰的红花和豌豆的紫花是不同生物同一性状的不同表现形式，不属于相对性状，错误。
故选：B。
同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。
11.【答案】C
【解析】解：A、生物的性状受基因控制，但也受环境影响，环境条件能影响某些性状的表现，比如同一种种子，种在不同的土壤里，最终结出的种子大小可能不同，A错误；
B、当控制生物性状的一对基因一个是显性一个是隐性时（Aa），显示显性基因控制的显性性状；B错误；
C、性状表现相同，基因组成不一定相同，如单眼皮和双眼皮是一对相对性状，双眼皮为显性，基因组成为AA或Aa，C正确；
D、当控制生物性状的一对基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状，D错误。
故选：C。
（1）性状是指生物体所有特征的总和，任何生物都有许许多多性状，有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等。
（2）生物的特征是由遗传物质决定的，生物的某个具体性状是由基因控制的。基因是决定生物性状的最小单位。
解答此类题目的关键是熟记生物的性状是由基因决定的。
12.【答案】D
【解析】解：A、①是DNA，呈双螺旋结构，错误；
B、②是蛋白质，错误；
C、③是染色体，在生殖细胞中单条存在，错误；
D、基因是①DNA上有特定遗传信息的片段，控制生物的性状，正确。
故选：D。
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体由一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。图中：①DNA，②蛋白质，③染色体。
解题的关键是知道DNA的知识。
13.【答案】D
【解析】解：AB、人的直发与卷发是一对相对性状，如果一对夫妇，一个是卷发，另一个是直发，无法根据一个孩子的性状判断显隐关系，AB错误；
C、若卷发是显性，则丈夫的基因是AA或Aa，妻子的基因是aa。若丈夫的基因是AA，孩子的基因是Aa，这个孩子只能是卷发；若丈夫的基因是Aa，孩子的基因是Aa或aa，这个孩子可能是直发或卷发；C错误；
D、若直发是显性，则妻子的基因是AA或Aa，丈夫的基因是aa。若妻子的基因是 AA，孩子的基因是Aa，这个孩子只能是直发；若妻子的基因是Aa，孩子的基因是Aa或aa，这个孩子可能是直发或卷发；D正确。
故选：D。
生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题。
14.【答案】D
【解析】解：不同的生物，性别决定的方式也不同。鸡的性别决定方式是ZW型。这种方式中，决定其雄性个体的是两条同型的性染色体，用ZZ表示；决定其雌性个体的是两条异型的性染色体，用ZW表示。已知鸡的体细胞中共有39对（78条）染色体，则其母鸡产生的一个卵细胞中，其染色体的组成为38条+Z或38条+W。
故选：D。
每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，在形成受精卵的过程中，染色体又恢复到体细胞的数目。
解答此类题目的关键是理解人类的性别遗传过程以及知识类比和迁移能力。
15.【答案】B
【解析】
【解答】
甘蓝引种到拉萨后，甘蓝由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7 kg左右，但再引种回北京后，叶球又只有3.5 kg左右，这是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生变化，属于不可遗传的变异，不能遗传。
故选：B。
【分析】
遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
解答此类题目的关键是理解变异的原因。
16.【答案】A
【解析】解：A、世上万事万物都是由上帝创造的，无科学依据。符合题意。
B、原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮。不符合题意。
C、化学起源学说认为，生命起源于非生命物质。由无机物形成简单的有机物，简单的有机物形成复杂的有机物，由复杂的有机物形成简单的生命。不符合题意。
D、1969年，人们通过技术测量，发现在澳大利亚启逊镇的陨石中含有并非来自地球的氨基酸，由此证明，原始生命可能来自外星球。不符合题意。
故选：A。
关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。据此解答。
这部分知识是中考的热点，要重点理解和掌握，并结合题意，灵活答题。
17.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查生物进化的原因，生物的进化历程，解题关键是熟记生物进化的原因，生物的进化历程。
【解答】
A、“超级细菌”的产生是因为细菌的变异，被自然选择的结果，A正确；
B、细菌的变异在抗生素的使用之前，抗生素对不同的变异起着选择作用，B错误；
C、遗传和变异是生物的基本特征之一，在生物界是普遍存在的，C错误；
D、化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。低等生物至今仍然存在，因此在地质年代较晚近的地层中也可能找到低等生物的化石，D错误；
故选：A。
18.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），可以发现生物进化遵循由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的规律，可见裸子植物和被子植物都是从蕨类植物进化来的，由此可知：甲是藻类植物、乙是苔藓植物、丙是蕨类植物、丁裸子植物、戊是被子植物。
解答此类题目的关键是记住生物进化的历程。这部分知识是重点，在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用。
【解答】
A、甲是藻类植物，藻类植物无根、茎、叶的分化，最低等的植物类群，A正确；
B、乙是苔藓植物，有了茎和叶的分化；丙是蕨类植物，有了根、茎和叶的分化，乙和丙的结构比甲更复杂，B正确；
C、丁裸子植物、戊是被子植物，根茎叶发达，适于陆地生活，C不正确，
D、生物进化论最早是由达尔文提出的，达尔文在1859年发表了《物种起源》一书，提出了以“自然选择学说”为核心的生物进化理论，D正确。
故选：C。
19.【答案】D
【解析】解：动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色。保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果。
故选：D。
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程，叫人工选择。
动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物。解决此题的关键是理解达尔文的自然选择学说。
20.【答案】C
【解析】解：A、米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的，A错误。
B、变异是普遍存在的，而生物进化的基础就是生物的遗传和变异，变异会产生新的生物类型，使生物不断进化，没有变异，生物就不可能不断进化，B错误；
C、化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。化石是研究地球上生物进化的非常重要的证据，C正确；
D、动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物，而脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类，D错误。
故选：C。
生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，可结合生物的进化树来解答。
解答此类题目的关键是记住生物进化的历程。这部分知识是重点，在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用。
21.【答案】（1）形成层；接穗；不具有
（2）②；④；完全变态；幼虫；③蛹期
（3）卵；幼虫
（4）受精卵；鳃；肺；抱对
（5）后代具有双亲的遗传特性；都是有性生殖；由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体；后代适应环境的能力更强；能够产生可遗传的变异。（答两点即可）
【解析】解：（1）图一属于嫁接，嫁接能保持接穗的优良性状，因此，由题意可知用柿树的枝条作①接穗，成功嫁接到黑枣的植株（砧木）上，该枝条上结出的果实应该和①接穗的一样，即：柿子，不具有黑枣的味道。为了确保接穗成活，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合。
（2）家蚕的发育经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，属于完全变态发育；家蚕的幼体②与成体④在形态结构和生活习性上差异很大，这种发育过程称为完全变态发育。家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，将身体围绕起来结茧化蛹。春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了，所以一般养蚕的人，要想让蚕多吐丝，会在桑叶上喷洒一种化学物质给蚕食用可适当的增加幼虫期内营养物质的积累。若要保证蚕茧高产，应设法延长家蚕发育的幼虫期，增加其体内的营养物质。
（3）蝗虫的发育过程包括①卵→②幼虫→成虫三个时期，属于不完全变态发育，而家蚕的发育过程为：受精卵→幼虫→③蛹→成虫四个时期，为完全变态发育，所以比蝗虫多了一个③蛹期。
（4）青蛙个体发育的起点是①受精卵，其幼体蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，形成四肢，尾消失，还形成了能与空气进行气体交换的肺，但是肺不发达，皮肤辅助呼吸。青蛙的抱对等行为有利于其繁衍后代。
（5）图二、三、四所示生物生殖方式是有性生殖，特点有：后代具有双亲的遗传特性；都是有性生殖；由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体；后代适应环境的能力更强；能够产生可遗传的变异。
故答案为：（1）形成层；接穗；不具有
（2）②④；完全变态；幼虫；③蛹期
（3）卵；幼虫
（4）受精卵；鳃；肺；抱对
（5）后代具有双亲的遗传特性；都是有性生殖；由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体；后代适应环境的能力更强；能够产生可遗传的变异。
（1）青蛙属于两栖动物，生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育。
（2）昆虫完全变态发育，其过程包括：①卵→②幼虫→③蛹→④成虫，不完全变态发育过程包括①卵→②幼虫→③成虫三个时期。
（3）把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的技术叫做嫁接。嫁接时接上去的芽或枝叫做①接穗，被接的植物体叫做②砧木。
解题的关键是掌握昆虫和青蛙的生殖和发育的特点、完全变态发育的过程、植物嫁接的特点及注意事项。
22.【答案】（1）卵壳；陆地；
（2）较长；孵化成活率下降；
（3）变态发育；外骨骼；外骨骼不能随身体的生长而生长。
【解析】解：（1）龟产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，发育摆脱了对水的依赖，这是龟适应陆地生活的重要原因之一。
（2）据图可知，温度低于29℃，卵的孵化时间相对较长，龟卵孵化的最佳温度范围为29℃～31℃；当温度高于31℃时，孵化成活率下降。
（3）和龟发育不同，蝗虫的一生经过卵、幼虫和成虫三个阶段，这种发育叫做不完全变态发育。蝗虫在发育过程中外骨骼不能随身体的生长而生长。当外骨骼限制了它生长时，就会出现“蜕皮”现象。
故答案为：（1）卵壳；陆地；
（2）较长；孵化成活率下降；
（3）变态发育；外骨骼；外骨骼不能随身体的生长而生长。
爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
解答此题的关键是能够识图，并明确变态发育的过程。
23.【答案】（1）变异 （2）隐性 （3）遗传物质 可遗传 Aa （4）XY Y DNA 蛋白质 （5）染色体
【解析】解：（1）遗传是指亲子间的相似性，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。因此，人的肤色正常与白化，这种现象在遗传学上称为变异。
（2）从图中看出第一代3，4肤色正常，却生了一个第二代6号患白化病的女孩，根据当子代中出现了亲代中没有的性状时，控制子代中新出现的性状的基因一定是隐性基因，父母的基因组成一定是杂合体。因此肤色正常是显性性状，白化病是隐性性状。
（3）第一代3号和4号夫妇的肤色正常，而他们女儿却表现为白化病，这种现象称为变异。这种变异是由遗传物质的变化引起的，这种变异属于可遗传的变异。若用A、a分别表示控制人肤色的显性基因和隐性基因，因此3号和4号所生第二代6号是患病的，而第二代6号从第一代3号和4号遗传来的基因是a，因此第一代3号的基因组成是Aa。
（4）子女的基因一半来自父，一半来自母亲。男的性染色体为XY，女的性染色体为XX．[5]的性染色体组成为XY，其中Y染色体来自一定来源于[1]父亲的Y染色体。染色体由DNA和蛋白质组成。
（5）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
故答案为：（1）变异
（2）隐性
（3）遗传物质；可遗传；Aa
（4）XY；Y；DNA；蛋白质
（5）染色体
生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。
24.【答案】（1）相对性状；
（2）Aa；
（3）50；男；
（4）环境。
【解析】解：（1）同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，由一对等位基因控制。因此在遗传学上，人的乳糖耐受和乳糖不耐受是一对相对性状。
（2）乳糖耐受（A）对乳糖不耐受（a）为显性。由表中所示的遗传结果可知：控制小强乳糖不耐受的基因是aa，分别来自父母各提供一个基因a，因此控制父亲乳糖耐受的基因组成是Aa。
（3）控制父亲乳糖耐受的基因组成是Aa，控制妈妈乳糖不耐受的基因是aa，遗传图解如图所示：
若父母再生一个孩子，该孩子表现为乳糖耐受的可能性是50%．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性。可见，若获得来自父亲的Y染色体，则其性别是男性。
（4）生物的性状既受基因的控制，同时又受环境条件的影响。小强每天坚持喝牛奶，一段时间后，乳糖不耐受症状得以缓解，这说明环境会影响生物性状的表现。
故答案为：（1）相对性状；
（2）Aa；
（3）50；男；
（4）环境。
（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子。女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。
25.【答案】（1）V形发际
（2）染色体；DNA和蛋白质
（3）A或a；AA或Aa；可遗传；37.5%
【解析】解：（1）人的V形发际和平直发际是同一性状的不同表现类型，是一对相对性状。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。在题干中第二代8和9父母都是V形发际，第三代12却出现了平直发际的子女，说明V形发际是显性性状，平直发际是隐性性状。
（2）染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色。控制前额发际性状的一对基因位于体细胞中的一对染色体上，该结构主要由DNA和蛋白质两种物质组成。
（3）如果用A、a表示控制发际形状的基因，则控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，根据V形发际是显性性状，平直发际是隐性性状，控制12发际形状的基因组成为aa。12成对的基因分别来自于8父亲和9母亲，说明父母的基因组成中都带有隐性基因a，父母表现为V形发际，则父母的基因组成一定都是Aa，这对夫妇的遗传图解为：
根据遗传图解可知：8产生的精子含有A或a基因。在8和9生育的两个孩子中，第三代11控制前额V形发际性状的基因组成是AA或Aa．12与父母的前额发际性状不同，这种变异是遗传物质引起的，属于可遗传的变异。如果8和9再生有一个孩子，则这个孩子是V形发际的可能性是75%。
人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，人类生男生女的概率是相等的，都是50%。如果8和9再生有一个孩子，则这个孩子是V形发际女孩的概率是75%×50%═37.5%。
故答案为：（1）V形发际
（2）染色体；DNA和蛋白质
（3）A或a；AA或Aa；可遗传；37.5%
（1）遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
（2）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
解此题的关键是理解掌握基因的显性和隐性及其与性状表现之间的关系。
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选择题
1.生物个体的寿命是有限的，生物的种族却是生生不息、代代相传的，这是因为生物都能以一定的方式繁衍后代。自然界中生物生殖和发育方式是多种多样的，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 水螅、海绵动物、吊兰、变形虫都遵循孟德尔的遗传定律
B. 夹竹桃、桂花利用扦插比利用压条更容易成活
C. 子叶为菜豆萌发提供营养，胚不储存营养，家鸽在卵黄和卵白里为胚胎储备营养
D. 依赖季节的生殖方式的生物可以在短时间内产生较多后代
2.下列关于现代生物技术的说法，错误的是（ ）
A. 通过有性生殖产生“克隆猴”
B. 通过植物组织培养大量繁殖香蕉苗
C. 通过转基因技术培育“抗虫棉”
D. 通过体外受精技术产生“试管婴儿”
3.以下对如图昆虫发育过程最正确的解释是（ ）
A. 图示昆虫发育过程属不完全变态发育
B. 若此昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大
C. 昆虫这种发育特点是长期自然选择的结果
D. 这种昆虫的发育过程与蝗虫相同
4.生物通过生殖发育使得生命世代相续、生生不息。请据图分析下列有关说法正确的是（ ）
A. 图一所示生物的生殖和幼体发育过程均在水中完成
B. 图二所示昆虫的发育方式与蝗虫相同，都属于完全变态发育
C. 图三鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是a胎盘，其内含有细胞核
D. 图四所示生殖方式产生的新植物个体发育的起点是受精卵
5.两栖动物青蛙是“庄稼卫士”。下列关于青蛙生殖发育的叙述错误的是（ ）
A. 幼体蝌蚪用鳃呼吸 B. 变态发育
C. 发育需要细胞分裂和分化 D. 体内受精
6.下列有关青蛙的生殖发育的描述，正确的是（ ）
A. 青蛙有抱对行为，体内受精 B. 青蛙的生殖发育摆脱了水的限制
C. 青蛙个体发育的起点是蝌蚪 D. 青蛙的发育过程是变态发育
7.下列关于动物的生殖、发育的叙述，错误的是（ ）
A. 图甲中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育
B. 图甲中Ⅳ可表示体内受精、卵生
C. 图乙如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵，则B是蛹
D. 图乙如果表示青蛙的发育过程，若D是受精卵，则A是蝌蚪
8.如图是某些生物的生殖和发育过程示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 若图中生物体代表葡萄，受精卵会发育成种子
B. 若图中生物体代表青蛙，过程②要经历变态发育
C. 若图中生物体代表鸡，生殖细胞B的胎盘将来可以发育成雏鸡
D. 若图中生物体代表扬子鳄，过程①在水中完成
9.以下关于生物生殖和发育的理解正确的是（ ）
A. “落叶生根”与克隆羊多利的诞生，属于同种生殖方式
B. 玉米的子叶与鸟卵中的卵黄的功能相同
C. 家蚕和青蛙的发育过程都是完全变态
D. 人类新生命的起点卵细胞
10.下列属于相对性状的是（ ）
A. 狗的白毛和短毛 B. 人的直发和卷发
C. 水稻的高杆和抗锈病 D. 玫瑰的红花和豌豆的紫花
11.关于基因、性状及其关系的描述，正确的是（ ）
A. 基因相同，性状一定相同
B. 具有隐性基因的个体，都表现为隐性性状
C. 性状相同，基因组成可能不同
D. 生物体表现出的性状都为显性性状
12.如图是染色体组成示意图，某同学的理解如下，你认为正确的是（ ）
A. ①是染色体，呈双螺旋结构 B. ②是基因，控制生物的性状
C. ③是DNA，在生殖细胞中成对存在 D. 基因是①上具有遗传效应的片段
13.人的卷发和直发是一对相对性状。一对夫妇，丈夫是卷发，妻子是直发，生了一个孩子。下列判断正确的是（ ）
A. 若这个孩子是卷发，则卷发是显性
B. 若这个孩子是直发，则直发是显性
C. 若卷发是显性，这个孩子只能是卷发
D. 若直发是显性，这个孩子可能是卷发
14.鸡的性别决定方式是ZW型。这种方式中，决定其雄性个体的是两条同型的性染色体，用ZZ表示；决定其雌性个体的是两条异型的性染色体，用ZW表示。已知鸡的体细胞中共有39对（78条）染色体，则其母鸡产生的一个卵细胞中，其染色体的组成为（ ）
A. 38条+Z B. 38条+W
C. 38对+ZW D. 38条+Z或38条+W
15.在北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的也只有3.5kg．当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，大多叶球可达7kg左右，若再引种回北京，大多叶球又只有3.5kg．从上述甘蓝引种过程可以推测（ ）
A. 甘蓝具有遗传性，而不具有变异性
B. 仅由环境条件引起的变异是不遗传的
C. 环境改变使生物产生定向的变异
D. 甘蓝的形态发生变化不属于变异
16.下列关于地球上生命起源的推断，完全没有科学依据的是（ ）
A. 世上万事万物都是由上帝创造的 B. 原始生命起源于原始海洋
C. 原始生命起源于非生命物质 D. 原始生命可能来自外星
17.下列有关生物进化的叙述正确的选项是（ ）
A. “超级细菌”的产生是因为细菌的变异，被自然选择的结果
B. 抗生素的使用，导致细菌产生抗药性变异
C. “大熊猫”濒危是因为他们的后代只有遗传没有变异
D. 晚近的地层中一定没有低等生物化石
18.地球上从生命起源到当今生物世界的丰富多彩，是由共同的祖先经过了漫长的时间逐渐演变而来的，生命进化遵循了从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生的规律。如图表示几种植物类群的进化关系，叙述不正确的是（ ）
A. 最低等的植物类群是甲
B. 乙和丙的结构比甲更复杂
C. 戊和丁最有可能来自海洋
D. 达尔文的生物进化理论的核心是“自然选择学说”
19.生活中的蝗虫常见到的有两种颜色，青草丛中的绿色蝗虫和枯草丛中的褐色蝗虫，这种与环境接近或一致的生物体色称保护色，有利于动物捕食御敌。从达尔文的生物进化论解释保护色形成的原因是（ ）
A. 生存斗争 B. 遗传变异 C. 过度繁殖 D. 自然选择
20.下列关于生命起源和进化的叙述正确的是（ ）
A. 原始地球上不能产生构成生物体的有机物
B. 没有遗传和变异，生物也可以不断进化
C. 在研究生物进化过程中，化石是非常重要的证据
D. 脊椎动物进化的大致历程：鱼→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类
二、非选择题
21.生物的生殖和发育
生殖发育是生物的共同特征。如图一为植物嫁接示意图，图二、三、四分别为家蚕、蝗虫、青蛙的生殖发育示意图，请据图及所学知识回答问题：（[ ]中填图中序号）
（1）图一所示的嫁接过程中，确保①成活的关键是使①和②的 ______ 紧密结合。若将②黑枣树作为砧木，将①柿树的枝条作为 ______ ，将来这个枝条上所结柿子是否具有黑枣的味道？ ______ 。
（2）图二所示家蚕的幼体[ ]与成体[ ]在形态结构和生活习性上差异很大，这种发育过程称为 ______ 。为提高蚕丝产量，应在家蚕发育的 ______ 阶段满足食物供应。与蝗虫相比，家蚕特有的发育阶段是[ ] ______ 。
（3）图三所示蝗虫的发育过程包括① ______ →② ______ →成虫。
（4）在图四所示的青蛙生殖发育过程中，由① ______ 发育成的蝌蚪用 ______ 呼吸，只能生活在水中，而成蛙的主要呼吸器官是 ______ ，可以在陆地生活。青蛙的 ______ 等行为有利于其繁衍后代。
（5）与图一相比，图二、三、四所示生物生殖方式的特点有 ______ 、 ______ 等。
22.龟卵的孵化往往受环境温度的影响。为探究温度对某种龟卵孵化时间、孵化成活率的影响，研究者将数目相同的五组龟卵分别置于不同温度下孵化，结果如图所示。
（1）龟卵较大，卵内含有水分，卵外有坚韧的______保护，发育摆脱了对水的依赖，这是龟适应______生活的重要原因之一。
（2）据图判断，龟卵孵化的最佳温度范围为29℃-31℃，原因是当温度低于29℃时，龟卵的孵化时间相对较______，当温度高于31℃时，______。
（3）和龟的发育过程不同是，蝗虫的发育过程称为______发育。蝗虫生长发育过程中有蜕皮现象，蜕去的“皮”其实是______，出现这种现象的原因是______。
23.如图是某家族中遗传病的调查示意图，若用A、a分别表示控制人肤色的显性基因和隐性基因，请根据图中提供的信息回答下列问题：
（1）人的肤色正常与白化，在遗传学中称为______。
（2）分析图可知，肤色白化是______性状。
（3）第一代3号和4号夫妇的肤色正常，而他们女儿却表现为白化病，这种现象称为变异。这种变异是由______的变化引起的，称为______变异。从理论上判断3号个体的基因组是______。
（4）5号的体细胞中性染色体组成为______，其中来自1号的是______染色体。染色体由______和______组成。
（5）在体细胞中，基因是成对存在的，并且位于成对的______上。
24.小强喝牛奶后，会出现腹泻、腹胀等乳糖不耐受症状。经查阅资料证实，先天性乳糖不耐受是由体内缺少乳糖酶所致。乳糖耐受（A）对乳糖不耐受（a）为显性。小强调查其父母的症状后做了如图分析，请回答下列问题。
（1）在遗传学上，人的乳糖耐受和乳糖不耐受是一对 ______ 。
（2）父亲的基因组成是 ______ 。
（3）若父母再生一个孩子，该孩子表现为乳糖耐受的可能性是 ______ %，若获得来自父亲的Y染色体，则其性别是 ______ 性。
（4）小强每天坚持喝牛奶，一段时间后，乳糖不耐受症状得以缓解，这说明 ______ （填“基因”或“环境”）会影响生物性状的表现。
25.人的前额V形发际和平直发际是一对相对性状（基因用A、a表示）。如图是某家族前额发际性状的遗传情况。请据图回答：
（1）根据该家族前额发际性状遗传情况可推断______是显性性状。
（2）控制前额发际性状的一对基因位于体细胞中的一对______上，该结构主要由______两种物质组成。
（3）8产生的精子含有______基因。在8和9生育的两个孩子中，11控制前额发际性状的基因组成是______。12与父母的前额发际性状不同，这种变异属于______的变异。如果8和9再生有一个孩子，则这个孩子是V形发际女孩的概率是______。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、孟德尔遗传定律针对有性繁殖的生物。水螅进行出芽生殖，变形虫进行分裂生殖，都不遵循孟德尔的遗传定律，A错误；
B、扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。月季、柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖。夹竹桃、桂花、石榴一般用压条繁殖，B错误；
C、菜豆种子的胚由胚根、胚芽、胚轴、子叶，子叶为菜豆萌发提供营养，因此胚储存营养；家鸽在卵黄和卵白里为胚胎储备营养，C错误；
D、依赖季节的生殖方式的生物可以在短时间内产生较多后代，这体现了生物对环境的适应，D正确，
故选：D。
此题考查范围较广，解答时从水螅、变形虫的繁殖方式，压条和扦插的概念、菜豆中的结构，生物对环境的适应等方面切入。
解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答本题。
2.【答案】A
【解析】解：A．克隆猴是通过克隆得到的生物，克隆技术属于无性生殖，错误；
B．组织培养可以短时间内大量的获取植物，正确；
C．抗虫棉是通过转基因技术获得的，正确；
D．试管婴儿是将精子和卵细胞在试管中完成受精，因此属于体外受精，正确；
故选：A。
灵活运用所学知识解释生活生产中的实际问题，解答时可以从各种生物技术特点方面来切入。
关键是理解生物技术的应用原理以及对人类产生的重要影响。熟知生物技术的应用和实例
3.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查的知识点是昆虫的发育方式。解答时可以从完全变态和不完全变态的特点方面来切入。
解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点。
【解答】
完全变态：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态。完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、蝴蝶、蜜蜂，蚕等。不完全变态：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
A、图示昆虫发育过程是受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，属于完全变态发育，故该选项不符合题意；
B、若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物的危害最大，成虫一般吃植物的汁液，吸食花粉，对农作物的危害较小，故该选项不符合题意；
C、适者生存，自然界中的每种生物的都是与环境相适应的，都是自然选择的结果，昆虫这种发育特点也是长期自然选择的结果，故该选项符合题意；
D、这种昆虫的发育是完全变态发育，蝗虫的发育是不完全变态发育。故该选项不符合题意。
故选：C。
4.【答案】A
【解析】解：A、图一是青蛙，雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵。青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪生活在水中，所以青蛙的生殖发育都离不开水，A正确；
B、图二所示昆虫的发育经过：①受精卵→②幼虫→③蛹→④成虫，属于完全变态发育；蝗虫的发育属于不完全变态发育，B错误；
C、鸟卵的结构中，含有细胞核，进行胚胎发育的部位是a胚盘，C错误；
D、图四是嫁接，属于无性生殖，没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体，D错误。
故选：A。
图一是青蛙，图二是家蚕的生殖发育过程，图三是鸟卵的结构，图四是嫁接。
正确识图、理清相关知识点是解答该题的关键。
5.【答案】D
【解析】解：A、青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸，正确。
B、青蛙的一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，幼体蝌蚪和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，正确。
C、青蛙的发育需要细胞分裂和分化，正确。
D、青蛙的精子和卵细胞在水中完成受精，属于体外受精，错误。
故选：D。
青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，因此，青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、变态发育。
解答此题的关键是明确青蛙的生殖和发育特点。
6.【答案】D
【解析】解：A、青蛙有抱对行为，但是体外受精，A错误。
B、青蛙的生殖发育没有摆脱了水的限制，受精作用在水中完成，B错误；
C、青蛙的发育要经过四个时期，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此，青蛙发育的起点是受精卵，C错误；
D、青蛙发育的四个阶段是：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，为变态发育，D正确。
故选：D。
青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
青蛙的生殖方式是卵生，体外受精。注意抱对不是交配，是为了提高卵的受精率。
7.【答案】B
【解析】解：A、据分析可知蝗虫是不完全变态发育，家蚕是完全变态发育，青蛙是变态发育，因此三者共同点为变态发育，蝗虫、家蚕和青蛙个体发育的起点都是受精卵，都属于有性生殖，因此图甲中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育，A正确；
B、蝗虫、家蚕的受精方式是体内受精，青蛙的受精方式是体外受精，B错误；
C、图乙中若D表示受精卵，则家蚕一生的发育过程是D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫，C正确；
D、图乙如果表示青蛙的发育过程，则青蛙一生的发育过程是D受精卵→A蝌蚪→B幼蛙→C成蛙，D正确。
故选：B。
（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育，叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。
（2）不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蝉、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
（3）变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育，特指昆虫和两栖动物。
（4）无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。而有性生殖指的是有两性生殖细胞精子和卵细胞参与的生殖过程。
本题考查了昆虫、青蛙、和植物的生殖和发育知识，根据相关知识解答即可。
8.【答案】B
【解析】解：A、若图中生物体代表被子植物，受精卵形成后，会发育成种子中的胚，在种子的外面常有果皮包被。因此若图中生物体代表葡萄，受精卵会发育成种子中的胚，A错误；
B、若图中生物体代表青蛙，从受精卵发育到成熟的生物体要经过受精卵→蝌蚪→幼娃→成蛙，幼体蝌蚪与成蛙外部形态、内部结构和生活习性上都有很大的差异，因此，青蛙的发育过程属于变态发育，B正确；
C、若图中生物体代表鸡，鸟卵中的卵细胞是由卵黄膜、卵黄和胚盘三部分组成的。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸡，C错误；
D、扬子鳄属于爬行动物，体内受精，若图中生物体代表扬子鳄，过程①在体内完成的，D错误。
故选：B。
雄性产生的生殖细胞A是精子，雌性产生的生殖细胞，B是卵细胞，两者结合成受精卵。受精卵发育成新个体。
解答此题的关键是明确动物的生殖和发育。
9.【答案】A
【解析】解：A、“落叶生根”与克隆都没有经过精子和卵细胞结合而获得新个体的方法，属于无性生殖，正确。
B、玉米储存营养物质的结构是胚乳，鸟卵中的卵黄含营养物质，错误。
C、家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育，而青蛙的发育过程是变态发育，错误。
D、人类新生命的起点是受精卵，错误。
故选：A。
由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫三个时期。
解答此题的关键是熟练掌握无性繁殖的特点、鸟卵的结构、昆虫的发育。
10.【答案】B
【解析】解：AC、狗的白毛和短毛、水稻的高杆和抗锈病都是同种生物不同性状的表现形式，不属于相对性状，错误。
B、人的直发和卷发同种生物同一性状的不同表现形式为相对性状，正确。
D、玫瑰的红花和豌豆的紫花是不同生物同一性状的不同表现形式，不属于相对性状，错误。
故选：B。
同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。
11.【答案】C
【解析】解：A、生物的性状受基因控制，但也受环境影响，环境条件能影响某些性状的表现，比如同一种种子，种在不同的土壤里，最终结出的种子大小可能不同，A错误；
B、当控制生物性状的一对基因一个是显性一个是隐性时（Aa），显示显性基因控制的显性性状；B错误；
C、性状表现相同，基因组成不一定相同，如单眼皮和双眼皮是一对相对性状，双眼皮为显性，基因组成为AA或Aa，C正确；
D、当控制生物性状的一对基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状，D错误。
故选：C。
（1）性状是指生物体所有特征的总和，任何生物都有许许多多性状，有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等。
（2）生物的特征是由遗传物质决定的，生物的某个具体性状是由基因控制的。基因是决定生物性状的最小单位。
解答此类题目的关键是熟记生物的性状是由基因决定的。
12.【答案】D
【解析】解：A、①是DNA，呈双螺旋结构，错误；
B、②是蛋白质，错误；
C、③是染色体，在生殖细胞中单条存在，错误；
D、基因是①DNA上有特定遗传信息的片段，控制生物的性状，正确。
故选：D。
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体由一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。图中：①DNA，②蛋白质，③染色体。
解题的关键是知道DNA的知识。
13.【答案】D
【解析】解：AB、人的直发与卷发是一对相对性状，如果一对夫妇，一个是卷发，另一个是直发，无法根据一个孩子的性状判断显隐关系，AB错误；
C、若卷发是显性，则丈夫的基因是AA或Aa，妻子的基因是aa。若丈夫的基因是AA，孩子的基因是Aa，这个孩子只能是卷发；若丈夫的基因是Aa，孩子的基因是Aa或aa，这个孩子可能是直发或卷发；C错误；
D、若直发是显性，则妻子的基因是AA或Aa，丈夫的基因是aa。若妻子的基因是 AA，孩子的基因是Aa，这个孩子只能是直发；若妻子的基因是Aa，孩子的基因是Aa或aa，这个孩子可能是直发或卷发；D正确。
故选：D。
生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题。
14.【答案】D
【解析】解：不同的生物，性别决定的方式也不同。鸡的性别决定方式是ZW型。这种方式中，决定其雄性个体的是两条同型的性染色体，用ZZ表示；决定其雌性个体的是两条异型的性染色体，用ZW表示。已知鸡的体细胞中共有39对（78条）染色体，则其母鸡产生的一个卵细胞中，其染色体的组成为38条+Z或38条+W。
故选：D。
每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，在形成受精卵的过程中，染色体又恢复到体细胞的数目。
解答此类题目的关键是理解人类的性别遗传过程以及知识类比和迁移能力。
15.【答案】B
【解析】
【解答】
甘蓝引种到拉萨后，甘蓝由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7 kg左右，但再引种回北京后，叶球又只有3.5 kg左右，这是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生变化，属于不可遗传的变异，不能遗传。
故选：B。
【分析】
遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
解答此类题目的关键是理解变异的原因。
16.【答案】A
【解析】解：A、世上万事万物都是由上帝创造的，无科学依据。符合题意。
B、原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮。不符合题意。
C、化学起源学说认为，生命起源于非生命物质。由无机物形成简单的有机物，简单的有机物形成复杂的有机物，由复杂的有机物形成简单的生命。不符合题意。
D、1969年，人们通过技术测量，发现在澳大利亚启逊镇的陨石中含有并非来自地球的氨基酸，由此证明，原始生命可能来自外星球。不符合题意。
故选：A。
关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。据此解答。
这部分知识是中考的热点，要重点理解和掌握，并结合题意，灵活答题。
17.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查生物进化的原因，生物的进化历程，解题关键是熟记生物进化的原因，生物的进化历程。
【解答】
A、“超级细菌”的产生是因为细菌的变异，被自然选择的结果，A正确；
B、细菌的变异在抗生素的使用之前，抗生素对不同的变异起着选择作用，B错误；
C、遗传和变异是生物的基本特征之一，在生物界是普遍存在的，C错误；
D、化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。低等生物至今仍然存在，因此在地质年代较晚近的地层中也可能找到低等生物的化石，D错误；
故选：A。
18.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），可以发现生物进化遵循由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的规律，可见裸子植物和被子植物都是从蕨类植物进化来的，由此可知：甲是藻类植物、乙是苔藓植物、丙是蕨类植物、丁裸子植物、戊是被子植物。
解答此类题目的关键是记住生物进化的历程。这部分知识是重点，在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用。
【解答】
A、甲是藻类植物，藻类植物无根、茎、叶的分化，最低等的植物类群，A正确；
B、乙是苔藓植物，有了茎和叶的分化；丙是蕨类植物，有了根、茎和叶的分化，乙和丙的结构比甲更复杂，B正确；
C、丁裸子植物、戊是被子植物，根茎叶发达，适于陆地生活，C不正确，
D、生物进化论最早是由达尔文提出的，达尔文在1859年发表了《物种起源》一书，提出了以“自然选择学说”为核心的生物进化理论，D正确。
故选：C。
19.【答案】D
【解析】解：动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色。保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果。
故选：D。
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程，叫人工选择。
动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物。解决此题的关键是理解达尔文的自然选择学说。
20.【答案】C
【解析】解：A、米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的，A错误。
B、变异是普遍存在的，而生物进化的基础就是生物的遗传和变异，变异会产生新的生物类型，使生物不断进化，没有变异，生物就不可能不断进化，B错误；
C、化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。化石是研究地球上生物进化的非常重要的证据，C正确；
D、动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物，而脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类，D错误。
故选：C。
生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，可结合生物的进化树来解答。
解答此类题目的关键是记住生物进化的历程。这部分知识是重点，在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用。
21.【答案】（1）形成层；接穗；不具有
（2）②；④；完全变态；幼虫；③蛹期
（3）卵；幼虫
（4）受精卵；鳃；肺；抱对
（5）后代具有双亲的遗传特性；都是有性生殖；由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体；后代适应环境的能力更强；能够产生可遗传的变异。（答两点即可）
【解析】解：（1）图一属于嫁接，嫁接能保持接穗的优良性状，因此，由题意可知用柿树的枝条作①接穗，成功嫁接到黑枣的植株（砧木）上，该枝条上结出的果实应该和①接穗的一样，即：柿子，不具有黑枣的味道。为了确保接穗成活，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合。
（2）家蚕的发育经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，属于完全变态发育；家蚕的幼体②与成体④在形态结构和生活习性上差异很大，这种发育过程称为完全变态发育。家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，将身体围绕起来结茧化蛹。春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了，所以一般养蚕的人，要想让蚕多吐丝，会在桑叶上喷洒一种化学物质给蚕食用可适当的增加幼虫期内营养物质的积累。若要保证蚕茧高产，应设法延长家蚕发育的幼虫期，增加其体内的营养物质。
（3）蝗虫的发育过程包括①卵→②幼虫→成虫三个时期，属于不完全变态发育，而家蚕的发育过程为：受精卵→幼虫→③蛹→成虫四个时期，为完全变态发育，所以比蝗虫多了一个③蛹期。
（4）青蛙个体发育的起点是①受精卵，其幼体蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，形成四肢，尾消失，还形成了能与空气进行气体交换的肺，但是肺不发达，皮肤辅助呼吸。青蛙的抱对等行为有利于其繁衍后代。
（5）图二、三、四所示生物生殖方式是有性生殖，特点有：后代具有双亲的遗传特性；都是有性生殖；由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体；后代适应环境的能力更强；能够产生可遗传的变异。
故答案为：（1）形成层；接穗；不具有
（2）②④；完全变态；幼虫；③蛹期
（3）卵；幼虫
（4）受精卵；鳃；肺；抱对
（5）后代具有双亲的遗传特性；都是有性生殖；由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体；后代适应环境的能力更强；能够产生可遗传的变异。
（1）青蛙属于两栖动物，生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育。
（2）昆虫完全变态发育，其过程包括：①卵→②幼虫→③蛹→④成虫，不完全变态发育过程包括①卵→②幼虫→③成虫三个时期。
（3）把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的技术叫做嫁接。嫁接时接上去的芽或枝叫做①接穗，被接的植物体叫做②砧木。
解题的关键是掌握昆虫和青蛙的生殖和发育的特点、完全变态发育的过程、植物嫁接的特点及注意事项。
22.【答案】（1）卵壳；陆地；
（2）较长；孵化成活率下降；
（3）变态发育；外骨骼；外骨骼不能随身体的生长而生长。
【解析】解：（1）龟产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，发育摆脱了对水的依赖，这是龟适应陆地生活的重要原因之一。
（2）据图可知，温度低于29℃，卵的孵化时间相对较长，龟卵孵化的最佳温度范围为29℃～31℃；当温度高于31℃时，孵化成活率下降。
（3）和龟发育不同，蝗虫的一生经过卵、幼虫和成虫三个阶段，这种发育叫做不完全变态发育。蝗虫在发育过程中外骨骼不能随身体的生长而生长。当外骨骼限制了它生长时，就会出现“蜕皮”现象。
故答案为：（1）卵壳；陆地；
（2）较长；孵化成活率下降；
（3）变态发育；外骨骼；外骨骼不能随身体的生长而生长。
爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
解答此题的关键是能够识图，并明确变态发育的过程。
23.【答案】（1）变异 （2）隐性 （3）遗传物质 可遗传 Aa （4）XY Y DNA 蛋白质 （5）染色体
【解析】解：（1）遗传是指亲子间的相似性，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。因此，人的肤色正常与白化，这种现象在遗传学上称为变异。
（2）从图中看出第一代3，4肤色正常，却生了一个第二代6号患白化病的女孩，根据当子代中出现了亲代中没有的性状时，控制子代中新出现的性状的基因一定是隐性基因，父母的基因组成一定是杂合体。因此肤色正常是显性性状，白化病是隐性性状。
（3）第一代3号和4号夫妇的肤色正常，而他们女儿却表现为白化病，这种现象称为变异。这种变异是由遗传物质的变化引起的，这种变异属于可遗传的变异。若用A、a分别表示控制人肤色的显性基因和隐性基因，因此3号和4号所生第二代6号是患病的，而第二代6号从第一代3号和4号遗传来的基因是a，因此第一代3号的基因组成是Aa。
（4）子女的基因一半来自父，一半来自母亲。男的性染色体为XY，女的性染色体为XX．[5]的性染色体组成为XY，其中Y染色体来自一定来源于[1]父亲的Y染色体。染色体由DNA和蛋白质组成。
（5）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
故答案为：（1）变异
（2）隐性
（3）遗传物质；可遗传；Aa
（4）XY；Y；DNA；蛋白质
（5）染色体
生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。
24.【答案】（1）相对性状；
（2）Aa；
（3）50；男；
（4）环境。
【解析】解：（1）同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，由一对等位基因控制。因此在遗传学上，人的乳糖耐受和乳糖不耐受是一对相对性状。
（2）乳糖耐受（A）对乳糖不耐受（a）为显性。由表中所示的遗传结果可知：控制小强乳糖不耐受的基因是aa，分别来自父母各提供一个基因a，因此控制父亲乳糖耐受的基因组成是Aa。
（3）控制父亲乳糖耐受的基因组成是Aa，控制妈妈乳糖不耐受的基因是aa，遗传图解如图所示：
若父母再生一个孩子，该孩子表现为乳糖耐受的可能性是50%．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性。可见，若获得来自父亲的Y染色体，则其性别是男性。
（4）生物的性状既受基因的控制，同时又受环境条件的影响。小强每天坚持喝牛奶，一段时间后，乳糖不耐受症状得以缓解，这说明环境会影响生物性状的表现。
故答案为：（1）相对性状；
（2）Aa；
（3）50；男；
（4）环境。
（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子。女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。
25.【答案】（1）V形发际
（2）染色体；DNA和蛋白质
（3）A或a；AA或Aa；可遗传；37.5%
【解析】解：（1）人的V形发际和平直发际是同一性状的不同表现类型，是一对相对性状。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。在题干中第二代8和9父母都是V形发际，第三代12却出现了平直发际的子女，说明V形发际是显性性状，平直发际是隐性性状。
（2）染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色。控制前额发际性状的一对基因位于体细胞中的一对染色体上，该结构主要由DNA和蛋白质两种物质组成。
（3）如果用A、a表示控制发际形状的基因，则控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，根据V形发际是显性性状，平直发际是隐性性状，控制12发际形状的基因组成为aa。12成对的基因分别来自于8父亲和9母亲，说明父母的基因组成中都带有隐性基因a，父母表现为V形发际，则父母的基因组成一定都是Aa，这对夫妇的遗传图解为：
根据遗传图解可知：8产生的精子含有A或a基因。在8和9生育的两个孩子中，第三代11控制前额V形发际性状的基因组成是AA或Aa．12与父母的前额发际性状不同，这种变异是遗传物质引起的，属于可遗传的变异。如果8和9再生有一个孩子，则这个孩子是V形发际的可能性是75%。
人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，人类生男生女的概率是相等的，都是50%。如果8和9再生有一个孩子，则这个孩子是V形发际女孩的概率是75%×50%═37.5%。
故答案为：（1）V形发际
（2）染色体；DNA和蛋白质
（3）A或a；AA或Aa；可遗传；37.5%
（1）遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
（2）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
解此题的关键是理解掌握基因的显性和隐性及其与性状表现之间的关系。
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