部编版语文一年级上册 语文园地三 课件（26张PPT)

(共26张PPT)
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部编版 语文
一年级上册
语文园地三
读一读，把音节读准。
yǎn
yīn
jiǎn
zuān
chán
chuáng
yuǎn
yīng
juǎn
zhuān
chuán
用拼音
老师指导
　　本题共有五组音节。第一组是一个两拼音节与一个整体认读音节，前一个要拼读，后一个要整体认读；第二组是两个整体认读音节，一个是前鼻音，一个是后鼻音；第三组中两个音节的介母不同，注意ü上两点要省略；第四组是一个平舌音与一个翘舌音；第五组三个音节字母个数依次增加，注意两拼、三拼的区别及前鼻音与后鼻音的区别。
试着读读下面的音节。
què—yuè yí—yín
chén—chéng xiǎn—xuǎn
sēn—shēn zhān—zhuān—zhuāng
读一读
比一比，读一读。
用拼音
xiě zì
dǎ léi
dǎ liè
dié bèi zi
ie ei
hē shuǐ
chuī qì qiú
duī xuě rén
diū shǒu juàn
iu ui
这里为我们呈现的是两组易混的复韵母。每组都是由相同的两个单韵母按不同的顺序排列而成的。这样的韵母，要借助复韵母中第一个字母的读音来辨别。如，ie和ei，都是由i和e组成的，只是排列的顺序不同。ie在发音时先发i的音，再发e的音，即i-e-ie；而ei是先发e的音，再发i的音，即e-i-ei，这样就能正确区分ie和ei了。iu和ui也是同样的道理。然后练习拼读音节，最后连起来读一读词语。
老师指导
试着读读下面的音节。
pí xié wéi jīn jiě mèi
tiē chuāng huā shuǐ niú chuí liǔ
xiǎo huī tù qiū fēng chuī
读一读
秋游的时候，你想带些什么？
用拼音
mào zi
píng guǒ
miàn bāo
bǐng gān
wàng yuǎn jìng
shuǐ hú
tiào qí
shuǐ cǎi bǐ
yǔ sǎn
同学们要先正确拼读音节，知道每个音节词表示什么物品，再读题目要求，挑选自己认为秋游时需要带的“物品”，在前面的圆圈内画“√”
老师指导
除了书上这些物品，秋游的时候你还想带上什么？你能用拼音拼一拼吗？
(答案：zhào xiàng jī、zhàng peng、zhǐ jīn、lā jī dài……)
说一说
读一读，记一记，再说一说你的名字里有哪些声母和韵母。
用拼音
b p m f　　d t n l　　g k h 　　j q x
zh ch sh r z c s (y w)
zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu
ye yue yuan
yin yun ying
a o e i u ü
ai ei ui ao eo iu ie üe er
an en in un ün
ang eng ing ong
用拼音
　　让我们一起来复习一下声母、韵母和整体认读音节。
　　1.先熟读23个声母，再区别形近声母b-d、p-q、f-t、m-n。
　　2.将24个韵母分组读。单韵母6个，复韵母8个，特殊韵母1个，前鼻韵母5个，后鼻韵母4个。
　　3.对16个整体认读音节要整体识记，还要和韵母区分开来记。读熟以后说一下自己的名字，指出其中的声母、韵母和整体认读音节。
老师指导
下面这些同学的名字里，哪些是整体认读音节？圈出来吧！
　　　lín jiā yè chén yǔ bó
　　　zhāng chí wáng zǐ mǐn yī
圈一圈
读一读，说一说。
老师指导
火车
马车
上车
坐车
车站
汽车
qì
车厢
xiāng
车
　　这是一些带有“车”字的词语。
　　“火车、马车、汽车”是车的种类；“上车、坐车”表示与车有关的动作；“车站、车厢”是与车有关的不同事物(停车的地点和车的部件)。先读一读这些词语，然后试着再组几个这样的词语。
老师指导
车的种类还有： 、 、 ……
车的部件还有： 、 、 ……
与车有关的动作还有： 、 、 ……
说一说
自行车 电动车 摩托车
车轮　 车窗　 车门
下车 　开车　 倒车
拼一拼，写一写。
字词句运用
口
kǒu
门
mén
日
rì
生
shēng
目
mù
题
tí
田
tián
野
yě
这道题是根据拼音写生字的练习。我们要先拼读一下整个音节词，明确田宇格里要写的生字，然后回顾一下这四个生字的笔画(后一个字都是由前一个字加一笔或改一笔而成的)。最后，我们来动笔写一写，写的时候注意，“口”整个字居于田字格的中部，呈倒梯形；“日”字居中，内横写在横中线上；“目”字内部两横与第二笔横折不相连；“田”字的“十”交叉点在田字格中心。
老师指导
拼写一下下面的字词吧！
提示：这几个字的高矮胖瘦各不相同，要先想好它们的形体，再想每个字的笔顺，最后动笔写一写。
写一写
开
口
kāi
kǒu
日
月
rì
yuè
田
地
tián
dì
目
地
mù
dì
虫
子
chóng
zi
双
手
shuāng
shǒu
云
朵
yún
duǒ
火
山
huǒ
shān
2.听读。
(1)先请大人给自己读一遍短文，然后借助拼音自己再读一遍。
(2)找出大人读得好的地方，虚心地请大人给自己讲一讲，或者跟着大人的示范读几遍，直到读通、读顺。
阅读提示
1.借助拼音读。
(1)借助拼音，自己试着读一遍短文，遇到不会拼的字或词语，请大人教自己拼一拼。
(2)如果读不懂某个词语或读不顺某个句子，有礼貌地向大人请教，再将短文朗读几遍，努力读通、读顺。
和大人一起读
我的阅读卡 阅读时间 和谁一起读
阅读探究 1.“小鸟念书”指的是(　 )。 A.小鸟在读书、学习 B.把小鸟当成人来写，指小鸟的叫声 2.风还会教小鸟念什么？ 3.读了这篇短文.我想到了…… 阅读收获 1.B
2.风可能还会教小鸟念“呼呼呼”“呜呜呜”“呼啦啦”“飒飒”……
3.读了这篇短文，我想到了：(1)风的谜语：“小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。”(2)小鸟叽叽喳喳的叫声真好听，就像在唱一首动听的歌。(3)《风级歌》：“0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏。2级轻风吹脸面，3级叶动红旗展……”
和大人一起读
秋叶飘飘
红色的蝴蝶，黄色的小鸟，
在空中飞翔，在风中舞蹈。
不是蝴蝶，不是小鸟，
是红叶舞，黄叶飘，
像秋姑娘发来的电报，
告诉我们秋天已经来到。
和大人一起读
小蝌蚪
望 安
小蝌蚪，细尾巴，
身子黑，脑袋大，
水里生，水里长，
长着长着就变啦！
多了四条腿，少了细尾巴，
脱下黑衣裳，换上绿裤褂，
变成一只小青蛙。
和大人一起读