序篇 不忘初心 课件(23张PPT)+素材

文档属性

名称 序篇 不忘初心 课件(23张PPT)+素材
格式 zip
文件大小 94.2MB
资源类型 教案
版本资源 人音版(2019)
科目 音乐
更新时间 2021-12-03 09:58:25

文档简介

(共23张PPT)
学会聆听
音乐鉴赏
不忘初心

不 忘 初 心

CONTENTS
祖 国 颂
谁不说俺家乡好
我和我的祖国
春路雨添花
花动一山春色
不忘初心
创作理念
01
    2014年起, “中国梦”主题歌曲创作开始,《光荣与梦想》《时间都去哪儿了》《中国梦》等都是“中国梦”主题新创作歌曲。《不忘初心》是“中国梦”主题第四批新创作歌曲。
03
2、“你是我的一切我的全部”,我们要牢记人民群众的恩情,要回报人民,回报养育我们的这片沃土。
02
1、“万水千山不忘来时路”,一个不记得来路的民族,是没有出路的民族。歌词开门见山,点出我们要牢记我们从何而来,为什么出发。
3、“万水千山,最美中国道路”,长征是人类精神和意志的伟大远征,也是党领导红军寻求民族复兴的伟大进军。每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路。
04
不忘初心
新的演唱表达。
新的曲式风格
新的歌词意境
不忘初心“三新”
总结:“不忘初心、继续前进”应该是刻在我们骨子里,流在血液里的。
词作者朱海说:“长征是红军战士用生命和热血铸就的雄壮历史,是革命先辈用理想和信念丈量的伟大远征。今天,我们更应该走好自己的长征路。”
祖 国 颂
祖国颂—创作背景
1、《祖国颂》是1957年中央新闻纪录电影制片厂为庆祝建国8周年所拍摄的我国第一部大型宽银幕文献纪录片;
2、同名主题歌《祖国颂》,是一首气势恢宏的大型合唱,由乔羽作词,刘炽谱曲。
3、2019年6月,《祖国颂》入选中宣部"庆祝中华人民共和国成立70周年优秀歌曲100首"。
第 壹 部 分
第 壹 部 分
第 贰 部 分
第 叁 部 分
刘 炽
作 者 简 介
刘炽(1921年3月—1998年10月),男,原名刘德荫,陕西西安人,作曲家,新中国最著名电影音乐人,代表作《我的祖国》、电影《英雄儿女》主题歌《英雄赞歌》、电影纪录片《祖国的花朵》插曲《让我们荡起双桨》。
中华人民共和国成立后,历任中央戏剧学院歌剧团作曲兼艺术指导,中央实验歌剧院作曲兼艺委会委员,中国铁路文工团艺术顾问,辽宁省歌剧院副院长兼艺委会主任,中国煤矿文工团总团副团长兼艺委会委员,中国音协理事,创作委员会委员,《歌曲》编辑部编委。
乔 羽
作 者 简 介
乔羽,1927年11月16日出生于山东济宁,词作家、剧作家。代表作有《让我们荡起双桨》、《我的祖国》、《人说山西好风光》、《刘三姐》、《难忘今宵》,现任北京大学歌剧研究院名誉院长。
1946年初入晋冀鲁豫边区北方大学学习,开始在报刊发表诗歌和小说,还写过秧歌剧。1948年华北联合大学与北方大学合并为华北大学,调入华大三部创作室,开始专业创作。
2010年4月9日,担任北京大学歌剧研究院名誉院长。曾担任中国歌剧舞剧院院长、第八届全国政协委员。中国文学艺术界联合会第十届荣誉委员。
《祖国颂》小结
第一部分
旋律特点:悠长、宽广;描写内容:祖国大地山川壮丽,人民迎接社会主义时代到来的无比兴奋的心情。
第二部分
旋律特点:舒展、深情,富有民族特色;描写内容:展现祖国一派繁荣景
第三部分
第一部分的变化重复;不同点:气势更加宽广、雄伟。
谁 不 说 俺 家 乡 好
谁 不 说 俺 家 乡 好
作品介绍
谁 不 说 俺 家 乡 好
歌词特点
歌曲风格
旋律特点
采用素材
歌曲结构
表达感情
作者介绍—吕其明
吕其明( 1930年5月—)安徽无为人,作曲家。10岁随父参加新四军,先后在抗敌剧团、部队文工团从事文艺表演工作。
曾任上海电影制片作曲,上海音乐家协会副主席,管弦乐序曲《红旗颂》、交响叙事诗《白求恩》、弦乐合奏《龙华祭》等。
2017年12月,吕其明的管弦乐曲《红旗颂》和歌曲《弹起我心爱的土琵琶》获第十届中国金唱片奖综合类最佳创作奖。
我和我的祖国
我 和 我 的 祖 国
我和我的祖国
作 品 介 绍
总体表现
曲式结构
第二乐段
曲调特点
第一乐段
歌词特点
我和我的祖国
作者介绍
秦咏诚(1933-2015):
辽宁大连人,作曲家。1956年毕业于东北音乐专科学校作曲系研究生班。后任辽宁歌剧院创作员,辽宁乐团副团长,沈阳音乐学院院长。
作品有管弦乐《欢乐的草原》,小提琴曲《海滨音诗》歌曲《我为祖国献石油》、《我和我的祖国》 、《毛主席走遍祖国大地》,电影音乐《创业》等,声乐协奏曲《海燕》等。
2019年6月,《我为祖国献石油》入选中宣部"庆祝中华人民共和国成立70周年优秀歌曲100首"。
我和我的祖国





音 乐 的 功 能
音乐是人类社会生活的反映,音乐来源于社会生活,反映社会生活。
娱乐功能
审美功能
认识、教育功能
思考:
同学们,学习完本单元的课,你觉得在以后的生活中,要多欣赏什么样的音乐才能成为更好的自己呢?
不忘初心
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