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第六单元课内知识复习题
姓名:_______________
一、根据语境填空。
1.定点卫星的发射角计算需要绝对精确,否则就会_____________________。
2. 老人们常用“__________”来告诫我们要注意饮食卫生和说话艺术。
3. 把握住每一个机会是多么重要,_______________________。有些机会一旦错过就很难再得到了。
二、按课文内容填空。
(1)《牛和鹅》记叙了“我”在回家的路上被鹅 ,后来在金奎叔的帮助下 了鹅,再 的故事,最后借助金奎叔的话,告诉我们: 。
(2)按照课文记叙的顺序填空。
陀螺的制作与玩法—— —— —— ——“我”得到的启示。
(3)《一只窝囊的大老虎》讲述了“我”在学校的文艺表演《 》中扮演一只大老虎,结果演砸锅了,“我”不明白为什么 。文章表现了“我”的 精神。
三、语文实践。
放假的时候,小明一家回了老家一趟。临别的时候,小明的奶奶舍不得他们走,看起来非常难过。如果你是小明,你将怎样安慰奶奶呢?
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四、假如你的同学小刚生病了,不能来参加期末考试,心里十分着急却又没
有办法,你该如何安慰他?把你想说的话写下来。
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五、课内阅读。
(一)《陀螺》选段
这只陀螺不是人工削制的,而是一位木工在旋床上旋出来的,圆且光滑,如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮,但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时,更是手舞足蹈,恨不得马上在马路上一显身手!
我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。的确,在各色帅气的陀螺面前,它长得不伦不类,该平的地方不平,该尖的地方不尖,看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减,只是在一旁抽打,不敢向任何人挑战。
1.结合意思从文中找出恰当的词语。
(1)充分显示出本领和才能。 ( )
(2)不像这一类,也不像那一类,形容不成样子或不规范。 ( )
2.用“ ” 画出描写叔叔送给“我”的陀螺的样子的句子。
3.选文中,“我”的心情发生了变化,拿到陀螺时 ——看到滚珠时 ——被嘲笑时 。(用文中词语回答)
4.结合全文,你受到了什么启示?
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(二)
我弯下身子向前爬,老师在一旁不断地提示 向前爬 (再 在 )向前爬 快站起来 你没看见他们吗 向他们扑过去 唉 你怎么不叫哇 嗓门要大 别忘了你不是猫 你是一只老虎
我还以为扮老虎是最容易不过的了,不用说话,不用露(lòu lù)脸,没想到也这么难。
看来老师对我的演技并不满意,她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝(wō wē)囊,连豁(huō hōu)虎跳也不会,只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧,我这个配角(jué jiǎo)虽然配不上他,可是老师没把我撤换,他也只好将就。
终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮,(带 戴)上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄(hōnɡ hǒnɡ)堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙(zhuó zhuō)的表演,把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。
1.从括号里选择正确的读音或字。
2.从文中找出下列词语的反义词,写在括号里。
困难( ) 放松( ) 糊涂( ) 灵巧( )
3.结合上下文理解词语。
窝囊:_________________________________________
将就:________________________________________
4.第( )段写的是我表演老虎的过程,运用了( )描写和( )描写。
5.请给老师的话加上标点。并写写你对老师话语的理解。
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6.用“ ”画出一个排比句。这个排比句用在这里起到了什么作用?
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参考答案:
一、1. 差之毫厘,谬以千里
2. 病从口入,祸从口出
3. 机不可失,时不再来
二、(1)《牛和鹅》记叙了“我”在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事,最后借助金奎叔的话,告诉我们:看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。
(2)陀螺的制作与玩法——“我”削制陀螺——“我”得到礼物——小陀螺战胜大陀螺——“我”得到的启示。
(3)《一只窝囊的大老虎》讲述了“我”在学校的文艺表演《兄妹历险记》中扮演一只大老虎,结果演砸锅了,“我”不明白为什么不会豁虎跳就不能扮老虎。文章表现了“我”的求真精神。
三、示例:奶奶,别难过了,我们也舍不得离开您。您想我们的时候就打电
话。一放假我们就回来看您,到时候,我还要吃您的拿手菜呢。
四、示例:小刚你好,我知道不能来参加期末考试了,你的心里十分着急,
但身体是学习的本钱,只要身体养好了,好成绩一定会再次取得的。你一定
要安心看病,争取早日康复。
四、(一)1.(1)一显身手 (2)不伦不类
2.圆且光滑,如同一枚鸭蛋。 它长得不伦不类,该平的地方不平,该尖的地方不尖
3.高兴 手舞足蹈 士气大减
4.示例:不要根据外貌去评价事物的用途;不要因为别人的嘲笑就失去勇气。
(二)1.再lòu wō huō jué 戴 hōnɡ zhuō
2.容易 紧张 明白 笨拙
3.窝囊是指受了委屈心里不痛快,形容人没有能力,胆小怕事,懦弱,没本事。 将就是指对事物不太满意,勉强适应4.5 心理 动作
5.“ , , ,? ! ,? 。 , 。”写的是老师对我表演的指导,同时透露着老师对我演技的不满。
6.终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。
写出了我盼望已久的心情,为下一段自己的表演打下铺垫。
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