10 唐雎不辱使命 课件（共94张PPT）

(共94张PPT)
晏子，是春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。晏婴头脑机敏，能言善辩。出使不受辱，能态度决然，随机应变，不辱使命。晏子使楚，以狗国才有狗洞、不肖者使使不肖国、楚之水土使民善盗，捍卫了齐国的国格和国威，也维护了个人尊严。司马迁非常推崇晏婴，将其比为管仲。褒奖备至，用“不辱使命，雄辩四方”八个字来形容他的外交活动。
楚人以晏子矮小，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。
　　见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾（一闾有二十五户），张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！”
　　晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰‘何为者也？’对曰‘齐人也。’王曰‘何坐？’曰：‘坐盗’。”
　　晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣(yì)王。王曰：“缚者曷(hé)为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰到：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
蔺相如
历史名人蔺相如，是战国时期的赵国上卿，是我国古代伟大的政治家、外交家和思想家。他以大无畏的英雄气概、超人的智慧和胆略、崇高的爱国热情，智斗强秦，以和氏璧有一小毛病、斋戒五天，完璧归赵。
诸葛亮
诸葛亮不仅是一位伟大的政治家、军事家，也是一位杰出的外交家。诸葛亮前往江东促成孙刘联盟时，舌战群儒，谈笑风生，用外交手段建立了孙刘联合抗曹统一战线，后来更是取得赤壁大战的胜利，粉碎了曹操一举南下的企图，保存和壮大了刘备集团的势力，为鼎立一方奠定了坚实的基础。
《论语》中说：“出使四方，不辱君命。”上面所列举的只是我国历史上许多杰出的外交使节中的代表，他们以自己的智慧和勇敢出色的完成了自己肩负的使命，最大限度的维护了国家的利益和尊严。今天，我们再来结识一位我国历史上另一位杰出的外交家，他就是唐雎。
唐雎，也作唐且。魏国人，是安陵君的臣子。战国时期的最后十年，秦国相继吞并各诸侯国，公元前230年灭韩，公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦王企图用“易地”的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。唐雎出使秦国，同秦王进行针锋相对的斗争，终于折服秦王，使秦王吞并安陵的企图落空，维护了国家的利益和尊严。
唐雎不辱使命
唐雎不辱使命
唐雎完成了出使的任务
辜负
辱没
本文选自《战国策·魏策》。《战国策》是一部战国时代的国别体史书。经西汉末年刘向之手整理编辑，分为西周、东周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山等12国策，共33篇。载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史事件，着重记录了谋臣策士的策略权谋、言论举止，反映了战国这一特定的历史阶段中极其复杂的政治斗争和尖锐的社会斗争。它以其独特的语言风格、雄辩的论说、铺张的叙事、耐人寻味的幽默，标志着我国古代历史散文发展到一个新的高度，对后世散文和辞赋的创作有重大的影响。
《战国策》与成语：
安步当车 亡羊补牢 狐假虎威
门庭若市 画蛇添足 鹬蚌相争
刘向（约前77～前6）本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家，汉皇族。
荆轲刺秦王
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
《邹忌讽齐王纳谏》：通过邹忌与徐公比美的故事，说明要广泛听取意见，修明政治，才能称雄诸侯的道理。文章具有笔调轻灵，语言精炼自然而又富于变化，生动的心理描写，比喻贴切的艺术特点。
《冯谖客孟尝君》：通过士人冯谖yuán为孟尝君营造“三窟”，使孟尝君相位稳固的事迹，颂扬了“士”的智谋及其在战国政治生活中的重要作用，颂扬了冯谖争取民心的政治卓见。这段文字的艺术特点是：情节曲折、细致，富有故事性；运用烘托手法，刻划了一个有胆识的策士形象，以人物性格发展为中心，安排情节结构。
《战国策》历史散文对后世文学影响深远。
《战国策》：《冯谖客孟尝君》《邹忌讽齐王纳谏》《苏秦始将连横说秦》
战国时期的最后十年，秦相继吞并各诸侯国，公元前230年灭韩，公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，在宗主国魏国灭亡之后，还保持着独立的地位。秦企图用“易地”的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。这篇文章记叙唐雎出使秦国，同秦王进行针锋相对的斗争，终于折服秦王的经过。
写作背景
地图
秦
韩
魏
齐
楚
赵
燕
地图
韩国
魏国
秦国
安陵
听读课文：
1.读准字音。
2.把握节奏。
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易(yì)安陵，安陵君其许寡人！”
安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎(j )使于秦。
安陵君
三、课文朗读
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆(nì)寡人者，轻寡人与？”
唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉
秦王怫(fú)然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣(xiǎn)，以头抢(qiāng)地耳。”
唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀(guī)也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲(jìn)降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟(gǎo)素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠(náo)，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
唐雎 怫然
韩傀 免冠徒跣
缟素 庸夫
色挠 以头抢地
jū fú
guī xi n
g o yōng
náo qiāng
读准字音
积累重点文言词汇并翻译课文
秦王 使人 谓 安陵君曰：“寡
人欲 以 五百里之地 易 安陵，
安陵君 其 许寡人！”
派
交换
助词，加重语气 ，可译为“一定”
用
第一段
答应
对…说
的
想要
安陵君曰：“大王加惠，以
大易小，甚善；虽然，受地于先
王，愿终守之，弗敢易！”
给予恩惠
虽然如此
于先王受地；
希望；
加，施加
用
从先王那里
接受土地；
语序
交换
很好
不
交换
它
守卫
秦王不说。
安陵君 因 使唐雎使 于秦。
于是；因此
派，
出使；
到；
通“悦”，高兴
　　秦王派人对安陵君说：“我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我!”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换!”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。
1、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么 ？
秦王不是出于什么好心，而是采取“以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。
思考
“出小饵而钓大鱼”是秦国国君的老伎俩。
秦惠文王（许商於六百里地给楚怀王以促齐楚断交）、
秦昭襄王（十五城请易赵惠文王和氏璧）都曾使用过。
2.安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？
“受地于先王，愿终守之，弗敢易”安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝，预示着将会有一场大风雨。
第一段:写唐雎出使秦国的原因。
秦王谓唐雎曰：“寡人
以五百里之地易安陵，
安陵君不听寡人，何也？
听从；
对…说；
用
的
交换
为什么
第二段
且秦灭韩亡魏，而君以五
十里之地存者，以君为长者，
故不错意也。
凭；
……的原因
把
错，通“措”，错意，置意。
忠厚之人
置意
况且
然而，但是
当作
所以
今吾以十倍之地，
请 广 于君，
而君 逆 寡人者，
轻 寡人 与？
用
形容词活用为动词，扩充；
违背；
轻视，看轻；
语气助词，
相当于“吗”。
的
但是
介词：给
唐雎对曰：“否，非若 是也。
安陵君受地于先王 而守之，
虽千里不敢易也，
岂 直五百里哉？”
即使；
何况难道
从先王那里接受的土地
只，仅仅
回答
表判断语气，这样，如此
表承接
呢
秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看做忠厚长者，所以不打他的主意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）呢？”
2.秦王说了两个疑问句请找出来，这是唐雎与秦王交锋的第一回合秦王施压的第一步，这是秦王在干什么呢？
1、安陵君不听寡人，何也？
2、而君逆寡人者，轻寡人与
秦王首先用这两个句子对唐雎进行质疑。
维护国土完整
1.唐雎的使命是什么？
3.秦王对唐雎说“秦灭韩亡魏”之事的言外之意是什么？
安陵君如果违抗我的意愿，将会遭到韩国和魏国的下场。
4.秦王认为自己对安陵君是什么态度？秦王说的是否是真心话？说说理由。
有恩于安陵君（以君为长者，故不错意）（今吾以十倍之地，请广于君）
不是真心话。实际上是对安陵君软硬兼施，恩威并施。说尊其为长者而未吞并，是恩；让安陵君扩大土地遭婉拒是逆寡人和轻寡人，是威。
5.秦王是如何一步步施压的呢？
6.唐雎是如何反驳的？
先用语气极强的否定句表明安陵君没有轻视秦王的意思，堵住秦王带有威胁意味的试问，不给他以借口。
然后正面回答秦王，重申“不易地”的理由，坚持原则
最后在对比中用一反问语气句子否定秦王的无耻要求。表明自己的严正立场，就是再多的土地也不换
7.比较安陵君的理由和唐雎的理有何异同？
相同点：都回绝了秦王的无耻妄想。
不同点：地点、背景、面对的人物不同。唐雎回答较安陵君更为坚定有力。
第二段：唐雎面对秦王盛气凌人的责备，从容解释不能易地的 原因。
秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎？”
唐雎对曰：“臣未尝闻也。”
盛怒的样子；
不译
曾经
听说
回答
第三段
秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”
唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”
秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，
以 头 抢 qiāng 地 耳。”
平民。
摘掉帽子，光着脚；
把
撞
罢了
倒下
不译。
xi n ,脚
唐雎曰：“此庸夫之怒也，
非士之怒也。夫 专诸之
刺王僚也，彗星袭月；
平庸无能的人；
指有才能
有胆识的人；
发语词， 用在一句话或一段话的开头，引起下文要议论的内容。
扫过
聂政之刺韩傀 guī也，
白虹贯日；要离之刺庆
忌也，仓鹰击于殿上。
通“苍”青色
不译
到
冲
一道白光
不译。
此三子者，皆布衣之士
也，怀怒未发，休祲jìn
降于天，与 臣而将四矣。
心，心里；
吉凶的征兆；
休，吉祥。祲，不祥
加上
判断句式：…是…
发作
从
若士必怒，伏尸二人，
流血五步，天下缟素，今
日是也。” 挺剑而起。
白色的丝织品，这里指穿孝服。
一定，果真；
拔出
两个人的尸首
代词，这样
倒下
如果
表承接
秦王气势汹汹地发怒了，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，死人百万，血流千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。从前，专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑击到宫殿上。这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）连上我，将成为四个人了。如果有才能有胆识的人要发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。”（于是）拔出宝剑站起来。
1.秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？
2.秦王为什么要说“天子之怒”呢？
3.唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？
4.“若士必怒…今日是也”表现了唐雎的什么精神？
伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战争
以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。
用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，不畏强暴，敢于献身，并为以后的行动作了铺垫。
善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出他跟秦王拼命的内心活动。
第三段：唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。
秦 王
唐 雎
第一回合
第二回合
不听寡人，何也？
逆、轻寡人？
为长者不错意广
且秦灭韩亡魏
质问、施恩加惠、威胁
否，非若是也。
受地先王而守之，千里不易。
岂直五百里哉？
胸有成竹、洞若观火、立场严正、断然拒绝
怫然怒：天子之怒
天子之怒：伏尸百万，流血千里
布衣之怒：免冠徒跣，以头抢地耳
闻布衣之怒乎？
怒气冲冲、武力恫吓、逼其屈从
士之怒伏尸一人，流血五步，天下缟素。
三子，与臣将四，挺剑而起
沉着冷静、毫不示弱、奋力反击、以史为证、以死相拼。
唐雎与秦王斗争的两个回合
谈读课文
秦王色 挠， 长跪 而 谢之
曰：“先生坐！何 至于 此！
屈服
道歉
直身而跪
寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，
而 安陵 以 五十里 之 地存者，
徒 以 有先生也。”

明白，懂得；
凭
因为
只
然而，但是
怎么到了这种地步
发语词
的
……的原因
表判断语气
秦王变了脸色，长跪着向唐雎道歉：“先生请坐!怎么会到这种（地步）!我明白了：韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。”
1.秦王有什么样的言语和行动？
2.写出了秦王的什么心态？
神色木然而道歉（色挠，长跪而谢）
欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭。
外表强硬而内心怯懦。
第四段：唐雎取得了这场外交斗争的胜利。
归纳段意
第1段：
第2段：
第3段：
第4段：
交代唐雎出使秦国的原因（背景）。
唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。
唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。
唐雎在这场斗争中取得了胜利。
分析界面
课文结构
起因
愿终守之
使唐雎使于秦
高潮
故不错意也
轻寡人与
结局
长跪而谢之
以地易安陵秦王不悦
发展
非若是也
虽千里不敢易
天子之怒
布衣之怒
分析目录
问题
从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？
人物形象
探究：如何刻画人物？
1.通过人物的语言、神态、动作来刻画人物形象，其中最突出的是语言。
2.通过对比来刻画人物形象。
秦王
以五百里易安陵
(利诱之)
秦王
逆寡人轻寡人
(盛气凌人)
天子之怒
(武力恐吓)
长跪而谢
(折服)
安陵君
愿终守之，弗敢易
(明辨之)
唐雎
千里不易
(从容答辩)
布衣之怒
(针锋相对)
(不辱使命)
骄横狡诈
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”
安陵君不听寡人，也？……而君逆寡人者，轻寡人与？
布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
秦王
秦王色挠，长跪而谢之曰：“ 先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
色厉内荏
秦王色挠，长跪而谢之曰：“ 先生坐！何至于此！
安陵君不听寡人，何
也？……而君逆寡人
者，轻寡人与？
布衣之怒，亦免冠徒
跣，以头抢地耳。
寡人以五百里之地易安陵……且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也
骄横狡诈
色厉内荏
人物形象
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
爱国忠君
……虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
怀怒未发，休 降于天，与臣而将四矣。
祲
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
机智勇敢
…否，非若是也，安陵君受地于先王而守之…
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；……此三子者，皆布衣之士也…
爱国忠君
机智勇敢
从容镇定
不畏强暴
凛然正气
人物形象
从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？
贪得无厌、阴险狡诈，骄横狂暴、外强中干，色厉内荏的封建统治者。
忠君爱国，机智勇敢，从容镇定，有胆有识，不畏强暴的谋臣。
探究：唐雎的说话技巧
他善于抓住对方的弱点，从“道义”和“威力”两个方面，针锋相对，据理力争，从而震慑对方，不辱使命。
一是“巧”在言辞委婉，言之有“节”上。
二是“巧”在针锋相对、言之有“据”上。
三是“巧”在以行证言，言之有“力”上。
唐雎的说话技巧
说话技巧
唐雎的
大王尝闻布衣之怒
乎。。。伏尸二人流血五步，天下缟素。。。
言之有“节”
言之有“据”
言之有“力”
“否，非若是也”“而守之”
“士之怒”“而将四矣”
“今日是也”“挺剑而起”
说话技巧在与人交往中，起着举足轻重的作用。
勇敢与善辩也是好的品质与能力。
在平时要多锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。
知识能力
《圣经》：一句话说得合宜，就如金苹
果在银网子里。
你知道哪些关于说话能力和技巧的名言警句？试列举一二。
荀子： 口能言之，身能行之，国宝也。
刘勰： 一人之辩胜于九鼎之宝，
三寸之舌强于百万之师。
西方： 世界的三大战略武器：口才、
美元、电脑。
问：
答：
每天有多少人过桥？
每天有五个人过桥。
南京长江大桥
工、农、兵、学、商
问
答
尼克松
周总理
为什么中国人走路总喜欢低着头，而美国人走路总是抬着头？
周恩来答：
基辛格问：
西方记者： 你们国库里到底有多少人民币？
周恩来答：
因为中国人走的是上坡路，所以总是低头攀登；而美国人正在走下坡路，所以两眼望天。
共有十八元八角八分。
简析下列对话的言外之意。
　　５０年代初，周总理接受美国记者的采访，随手将一支美国派克钢笔放在桌上。
　　记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？
　　总理：提起这支笔啊，那可就话长了。这不是一支普通的笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上得到的战利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。
　　①美国记者：
　　②周总理：
中国人连钢笔都生产不出来。
派克钢笔是战利品，证明美国只不过是中朝人民的手下败将。
思考、讨论问题
设想一下，如果秦王最终不改变主意，唐雎会怎么做？为什么？
分析目录
加惠:
长者:
错意:
休祲:
挠:
长跪:
免冠徒跣:
给予恩惠
忠厚长者
置意
休，吉祥。祲，不吉祥，吉凶的征兆
屈服
古人席地而坐，坐时两膝着地,臀部靠在脚跟上。跪时上身挺直，表示庄重，意为直身而跪。
摘掉帽子，光着头。
重点词语
1 辱没、辜负
2 交换
3 给予恩惠
4 错意，置意。
错，通“措”。
5 扩充
6 只，仅仅
7 盛怒的样子
8 撞
1.不辱使命
2.以大易小
3.大王加惠
4.故不错意也
5.请广于君
6.岂直五百里哉
7.秦王怫然怒
8.以头抢地耳
9 平庸无能的人
10 有才能有胆识的人
11 仓，通“苍”。
12 吉凶的征兆。
休：吉祥，祲：不祥
13 白色的丝织品，这指穿丧服。
14 屈服
15 道歉
16 明白，懂得。
9.此庸夫之怒
10.非士之怒
11.仓鹰扑到殿上
12.休/祲降于天
(整个词和单个词）
13.天下缟素
14.秦王色挠
15.长跪而谢之
16.寡人谕矣
通假字：
①以君为长者，故不错意也
②仓鹰击于殿上
④秦王不说
(错，通“措”，安放、放置)
(仓，通“苍”，青色 。)
(说，通“悦”，高兴。)
虽然
是
今:表转折
古:即使这样
今:表判断
古:这样
易
古:交换
今:容易
谢
今:感谢
古:道歉,谢罪
古今异义
古
今
异
义
非若是也 古义：
今义:
挺剑而起 古义：
今义：
大王加惠 古义：
今义：
岂直五百里 古义：
今义：
以头抢地 古义：
今义:
这样
表示判断
拔出
硬而直
给予
增加
只、仅仅
与“曲”相对，形容词
撞
抢夺、抢占
休祲降于天 古义：
今义:
长跪而谢 古义：
今义：
易安陵 古义：
今义：
使于秦 古义：
今义：
虽然 古义：
今义:
古
今
异
义
吉祥
休息
交换
容易
道歉
感谢
出使，任务
重大的责任
即使这样
转折连词
一词多义：
使
徒弟
秦王使人谓安陵君 （ ）
安陵君因使唐雎使于秦（ ) ）
亦免冠徒跣 ）
徒以有先生也 ) ）
派
出使
（光着
(只，仅仅
用，介词
凭借，介词
因为
把
虽然，受地于先王
秦王怫然怒
以头抢地耳
以五十里之地而存者
徒以有先生也
以君为长者
这样
……的样子
然
以
一词多义
秦王使人谓安陵君曰（ ）
安陵君因使唐雎使于秦（ ）
秦王不说（ ）
请说之（ ）
高可二黍许（ ）
安陵君其许寡人（ ）
使
说
许
派
出使
高兴
解释
多一点
听从
一词多义
徒
夫
免冠徒跣
（光着，动词）
徒以有先生也
（仅仅、只，虚词）
此庸夫之怒也
（……的人，名词）
夫专诸之刺王僚
（发语词无实义，虚词）
虽然，受地于先王
秦王怫然怒
以头抢地耳
以五十时之地而存者
徒以有先生也
以君为长者
这样
….的样子
用
凭
因为
把
不辱使命
秦王使人
仓鹰击于殿上
受地于先王
请广于君
使唐雎使于秦
出使
派
在
从
给
到、往
请广于君
仓鹰击于殿上
受地于先王
因使唐雎使于秦
给，介词
在，介词
从，介词
到、往
广:
轻:
缟素:
形容词做动词 扩大
形容词做动词 轻视，看不起
名词作动词 穿丧服
词类活用
1．下列句子中与“寡人以五百里之地易安陵”的“以”含义用法相同的一项是（　　　　）
Ａ．杀之以应陈涉 Ｂ．以君为长者，故不错意也
Ｃ．今吾以十倍之地，请广于君　 Ｄ．扶苏以数谏故，上使外将兵
2．下列加点词语理解错误的一项是（ ）
Ａ．寡人以五百里之地易安陵（交换） Ｂ．今日是也（这样）
Ｃ．虽然，受地于先王，愿终守之（虽然如此）
Ｄ．流血百步，天下缟素（白色丝织品）
Ｃ
Ｄ
课堂练习
3.下列句子理解错误的一项是（ ）
Ａ．秦王色挠，长跪而谢之（秦王变了脸色，直身而跪，谢谢唐雎）
Ｂ．安陵君其许寡人！（安陵君可要答应我！）
Ｃ．请广于君（让安陵君扩大领土）
Ｄ．亦免冠徒跣（也不过是摘掉帽子赤着脚）
Ａ
4.下列句子中对“此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣”理解正确的一项是（ ）
Ａ．这三个孩子，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）连上我，将成为四个人了。
Ｂ．这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）连上我，将成为四个人了。
Ｃ．这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）连上我，四个人将要刺杀你。
Ｄ．这三个人都是出身平民的有胆识的人，怀着愤怒发作时，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）连上我，将成为四个人了。
Ｂ
5.下列说法符合原文意思的一项是（Ｄ）
Ａ．秦王派人向安陵君提出“以五百里之地易安陵”，本意是为了帮助安陵国扩大领土。Ｂ．秦王想用五百里的土地换仅有五十里的安陵，安陵君认为以大易小虽是好事，但因为安陵是先王留下的，所以不敢换。
Ｃ．秦王认为安陵君是个有名望的长者，不把自己放在心上，是轻视自己，所以不悦。
Ｄ．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并“挺剑而起”，才迫使骄横的秦王屈服。
6.下列对文章说法不正确的一项是（ ）
Ａ．本文所记叙的是强国和弱国之间一场外交斗争的情况。
Ｂ．本文从人物对话、心理等方面生动地塑造了唐雎凛然不可侵犯的形象。
Ｃ．文中唐雎和秦王的形象互为衬托，它们共同构成了正义与非正义间拼死较量的一幕。
Ｄ．《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。
Ｂ
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