人教版七年级生物上册第二单元_第二章 细胞怎样构成生物体 复习课件（共27张PPT）

(共27张PPT)
第二单元 生物体的结构层次
第二章 细胞怎样构成生物体
知识点一 细胞的分裂和分化
1.生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化有关。
2.细胞生长：是指细胞从周围环境中吸收___________，
并转变成组成自身的物质，体积_______的过程。
营养物质
增大
3.细胞分裂。
(1)过程：_________先一分为二。随后细胞质分成两份，
每份各有一个细胞核。若是动物细胞，细胞膜从中部
_________，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来
的细胞中央形成新的_________和新的_________。分裂过
程中，变化最明显的是_________。
细胞核
向内凹陷
细胞膜
细胞壁
细胞核
(2)变化：细胞分裂过程中，染色体先进行_______，再均
分成完全相同的两份，分别进入两个 _______中。因此，
两个新细胞的染色体形态和数目_______，新细胞与原细胞
的染色体形态和数目也_______。
复制
新细胞
相同
相同
4.细胞分化。
(1)概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产
生的后代，在_______、_______和_______上发生差异性变
化的过程。
(2)结果：形成不同的_______。
形态
结构
功能
组织
（2018 海南）下列有关细胞分裂描述正确的是（　　）
A．在细胞分裂时，染色体会进行复制
B．刚分裂出来的子细胞与母细胞体积相同
C．动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二
D．所有细胞生长到一定程度后都可以再进行分裂
A
解：A、细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制，正确；
B、刚分裂出来的细胞体积比母细胞小，而不是相同，错误；
C、分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。错误；
D、只有具有分裂能力的细胞才能分裂，而不是所有的细胞长到一定程度后再进行分裂，错误。
故选：A。
2. （2018 绵阳）一个动物细胞分裂产生了两个子细胞，以下关于子细胞的分析正确的是（　　）
A．可能继续分裂
B．可以持续长大
C．染色体数目各不相同
D．结构和功能始终相同
A
解：A、子细胞能够从周围环境中吸收营养物质而生长，生长到一定程度可能继续分裂，导致细胞数目的增多，A正确；
B、细胞能够从周围环境中吸收营养物质而生长，但不能持续生长，B错误；
C、细胞分裂形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同，保证了生物遗传物质的稳定性，C错误；
D、子细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化形成了不同的组织，D错误。
故选：A。
知识点二 动植物体的结构层次
1.组织。
(1)概念：_______相似，_______、_______相同的细胞联
合在一起形成的细胞群。
(2)常见的植物组织： _____组织、 _____组织、_______
组织、_______组织和_______组织。
(3)常见的动物组织：_______组织、 _____组织、______
组织和_______组织。
形态
结构
功能
分生
营养
保护
输导
机械
上皮
结缔
肌肉
神经
2.器官。
(1)概念：由不同的_______按照一定的次序结合在一起构
成的行使一定功能的结构。
(2)绿色开花植物的营养器官：_____、_____、_____；生
殖器官：_____、_______、_______。
组织
根
茎
叶
花
果实
种子
3.系统：由能够完成一种或几种 _________的多个______
按照一定的次序组合在一起构成。
4.动植物体的结构层次。
(1)动物体的结构层次：
_______→_______→_______→_______→_____________。
(2)植物体的结构层次：
_______→_______→_______→_________。
(3)动物体结构层次中的_______是植物体所没有的。
生理功能
器官
细胞
组织
器官
系统
人体或动物体
细胞
组织
器官
植物体
系统
（2018 威海）下列属于器官层次的是（　　）
A．神经元 B．胃 C．血液 D．人体
B
解：A、神经元是一种高度特化的细胞，A错误； B、胃，是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，B正确； C、血液是流动的组织，C错误； D、人体是动物体，D错误。 故选：B
2.（2018 南通）下列有关西瓜的结构层次中，属于器官的是（　　）
A．一个叶肉细胞 B．一层叶上表皮
C．一片叶 D．一株植物
C
解：A．一个叶肉细胞属于细胞这个层次；错误；
B．叶的上表皮具有保护作用属于组织，不是器官，错误；
C．叶是绿色植物生殖器官，正确；
D．一株植物属于植物体这个结构层次，错误；
故选：C。
知识点三 单细胞生物
1.单细胞生物：由一个细胞构成，大多数生活在_________
___的环境中，有些寄生在其他生物体上，能独立地完成各
项生命活动。
水域或潮
湿
2.与人类生活的关系。
(1)有益：许多单细胞生物是鱼类的_______，草履虫还对
___________有一定的作用。
(2)有害：某些单细胞生物能够侵入人体，危害人体健康，
海水中的某些单细胞生物大量繁殖可形成_______，危害渔
业。
饵料
污水净化
赤潮
难点一 细胞的生长、分裂和分化
1.概念。
细胞的生长是指细胞体积的增大，细胞数量没有变化；细胞的分裂引起细胞数量的增加，主要特征是遗传物质的复制和平均分配；细胞的分化则是在分裂的基础上，在基因的调控下，细胞的形态、结构和生理功能发生了变化。
2.过程图：
例1 如图表示细胞的几种生理过程。以下叙述错误的是
( )
A.①表示细胞的生长过程
B.通过③形成了不同的组织
C.③导致遗传物质发生了改变
D.②表示细胞分裂，结果是细胞数目增多
C
难点二 动植物体的结构层次
1.人体的基本组织：
组织名称 功能 举例
上皮组织 具有保护、分泌等功能 皮肤上皮、小肠腺上皮
肌肉组织 具有收缩和舒张功能 心肌、骨骼肌
神经组织 感受刺激、传导神经冲动，具有调节和控制作用 神经
结缔组织 具有支持、连接、保护、营养等功能 血液、软骨
2.植物体的主要组织：
组织名称 功能 举例
保护组织 具有保护作用 根、茎、叶表面的表皮
机械组织 具有支撑和保护作用 茎内木质部
输导组织 具有运输水、无机盐和有机物的作用 导管和筛管
营养组织 有储存营养物质的功能 叶肉、果肉等
分生组织 终身保持分裂能力 茎尖、根尖等
注意：同样具有保护功能的组织，在动物体内是上皮组
织，在植物体内是保护组织，输导组织贯穿于植物体各
部分。
例2(2017·新疆)吃甘蔗时，要先削去坚硬的外皮，然后
咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉，从
结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼
后的蔗渣分别是( )
A.保护组织、营养组织、输导组织
B.上皮组织、营养组织、分生组织
C.保护组织、输导组织、结缔组织
D.上皮组织、营养组织、输导组织
A
难点三 动植物体结构层次的异同
例3(2017·兰州)下列关于人和被子植物结构层次的叙述，
正确的是( )
A.人和被子植物体内储存营养的结构都属于营养组织
B.被子植物的花、果实、种子构成生殖系统
C.人的骨骼肌由四种组织构成，属于运动器官
D.人和被子植物体表有保护作用的结构都属于保护组织
C
退出