人教版七年级生物上册第一单元_第一章《认识生物》课件(共14张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物上册第一单元_第一章《认识生物》课件(共14张PPT) |
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| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-03 00:00:00 | ||
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文档简介
(共14张PPT)
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
知识点一 生物的特征
生物的特征 重点解析
生活需要营养 植物：从外界吸收___、___________和_______，通过_________制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物。
动物：不能自己制造有机物，以植物或别的动物为食，获得营养物质。
能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入_____，呼出_________。
水
二氧化碳
无机盐
光合作用
氧气
二氧化碳
生物的特征 重点解析
能排出体内产生的废物 人体可以通过_____、 _____和_________将废
物排出体外；树木落叶也能带走一部分废物
能对外界刺激作出反应 能对来自环境中的各种_____作出一定的_____，如含羞草的叶受到碰触时，展开的叶片会合拢等
能生长和繁殖 生物体能够由小长大；当生物体发育到一定阶段时，就开始繁殖下一代。
都有_____和_____的特性 生物体的子代与亲代之间有相同的特征，也有不同特征。
除_____外，都是由细胞构成的 _______是生物体结构和功能的基本单位。
出汗
排尿
呼出气体
刺激
反应
遗传
变异
病毒
细胞
1.（2018 武汉）不属于生命现象的是（ ）
A．AlphaGo机器人下棋 B．母鸡带领小鸡吃米
C．葵花朵朵向太阳 D．婴儿听优美的音乐
A
解：AlphaGo机器人不能呼吸、生活不需要营养，不属于生命现象，小鸡、葵花、婴儿的生活需要营养、能进行呼吸，都属于生物。 故选：A。
2.（2018 新疆）含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢，这种现象说明生物（ ）
A．能对外界刺激做出反应
B．生活需要营养
C．能进行呼吸
D．能生长和繁殖
A
解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应，含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物能对外界刺激作出反应。 故选：A。
讲：Ⅰ.把病毒归为生物的主要原因是病毒能繁殖后代。
Ⅱ.并不是所有的生物呼吸都需要氧气。例如：酵母
菌可以在无氧的环境中分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。
Ⅲ.钟乳石、珊瑚、机器人、电脑病毒都是非生物。
Ⅳ.应激性≠反射：应激性是生物共同的特征，反射
是具备神经系统的生物才具有的特征，反射属于应激性。
练：链接聚焦中招T1、T2
知识点二 调查周围环境中的生物
1.调查的步骤：明确调查_______和调查_______；调查过
程中要 _________；对调查结果要进行 ___________，有
时要用数学方法进行_______。
注意：由于调查范围不同，有时需要对样本进行选择，即
抽样调查。抽取样本时要随机抽取，不能根据个人的好恶
而有偏好的选择。
目的
对象
如实记录
整理和分析
统计
2.注意事项：①设计调查表格；②认真观察，如实记录，
不能仅凭个人好恶取舍；③不要损伤植物和伤害动物，不
要破坏生物的生活环境；④注意安全，不要 ___________
___________；不要 _________；不要_______；防止被动
物咬伤等。
一个人走到
偏僻的地方
攀爬高处
下水
3.生物分类：
(1)根据形态结构特点，将生物归为_______、_______和
其他生物三大类。
(2)根据生活环境，将生物划分为_________和__________
等。
(3)按照用途，将生物分为_______、家禽、_______等。
植物
动物
陆生生物
水生生物
作物
家畜
（2018 广东）调查校园的植物种类时，做法错误的是（ ）
A．需要明确调查目的和调查对象
B．需要制定合理的调查方案
C．调查过程只记录自己喜欢的生物
D．要对调查结果进行整理和分析
C
解：ABD、调查时首先要明确调查的目的和对象、要制定合理的调查方案、对调查的结果要认真整理、分析，有时还需要进行数学统计，都符合调查的要求，正确；
C、调查时要如实记录，而不是可凭个人感觉记录，错误。故选：C。
难点 区分生物与非生物
根据生物的共同特征认真分析，不能单纯的只看其中
的某一项。例如：钟乳石能不断“生长”，但不是生物；
机器人能做出很精细的动作，也不是生物等。
例1下列各项属于非生物的是( )
A.引起流感的病毒
B.会下围棋的人工智能程序AlphaGo
C.橘子皮上的青霉
D.冬眠的青蛙
B
退出
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
知识点一 生物的特征
生物的特征 重点解析
生活需要营养 植物：从外界吸收___、___________和_______，通过_________制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物。
动物：不能自己制造有机物，以植物或别的动物为食，获得营养物质。
能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入_____，呼出_________。
水
二氧化碳
无机盐
光合作用
氧气
二氧化碳
生物的特征 重点解析
能排出体内产生的废物 人体可以通过_____、 _____和_________将废
物排出体外；树木落叶也能带走一部分废物
能对外界刺激作出反应 能对来自环境中的各种_____作出一定的_____，如含羞草的叶受到碰触时，展开的叶片会合拢等
能生长和繁殖 生物体能够由小长大；当生物体发育到一定阶段时，就开始繁殖下一代。
都有_____和_____的特性 生物体的子代与亲代之间有相同的特征，也有不同特征。
除_____外，都是由细胞构成的 _______是生物体结构和功能的基本单位。
出汗
排尿
呼出气体
刺激
反应
遗传
变异
病毒
细胞
1.（2018 武汉）不属于生命现象的是（ ）
A．AlphaGo机器人下棋 B．母鸡带领小鸡吃米
C．葵花朵朵向太阳 D．婴儿听优美的音乐
A
解：AlphaGo机器人不能呼吸、生活不需要营养，不属于生命现象，小鸡、葵花、婴儿的生活需要营养、能进行呼吸，都属于生物。 故选：A。
2.（2018 新疆）含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢，这种现象说明生物（ ）
A．能对外界刺激做出反应
B．生活需要营养
C．能进行呼吸
D．能生长和繁殖
A
解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应，含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物能对外界刺激作出反应。 故选：A。
讲：Ⅰ.把病毒归为生物的主要原因是病毒能繁殖后代。
Ⅱ.并不是所有的生物呼吸都需要氧气。例如：酵母
菌可以在无氧的环境中分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。
Ⅲ.钟乳石、珊瑚、机器人、电脑病毒都是非生物。
Ⅳ.应激性≠反射：应激性是生物共同的特征，反射
是具备神经系统的生物才具有的特征，反射属于应激性。
练：链接聚焦中招T1、T2
知识点二 调查周围环境中的生物
1.调查的步骤：明确调查_______和调查_______；调查过
程中要 _________；对调查结果要进行 ___________，有
时要用数学方法进行_______。
注意：由于调查范围不同，有时需要对样本进行选择，即
抽样调查。抽取样本时要随机抽取，不能根据个人的好恶
而有偏好的选择。
目的
对象
如实记录
整理和分析
统计
2.注意事项：①设计调查表格；②认真观察，如实记录，
不能仅凭个人好恶取舍；③不要损伤植物和伤害动物，不
要破坏生物的生活环境；④注意安全，不要 ___________
___________；不要 _________；不要_______；防止被动
物咬伤等。
一个人走到
偏僻的地方
攀爬高处
下水
3.生物分类：
(1)根据形态结构特点，将生物归为_______、_______和
其他生物三大类。
(2)根据生活环境，将生物划分为_________和__________
等。
(3)按照用途，将生物分为_______、家禽、_______等。
植物
动物
陆生生物
水生生物
作物
家畜
（2018 广东）调查校园的植物种类时，做法错误的是（ ）
A．需要明确调查目的和调查对象
B．需要制定合理的调查方案
C．调查过程只记录自己喜欢的生物
D．要对调查结果进行整理和分析
C
解：ABD、调查时首先要明确调查的目的和对象、要制定合理的调查方案、对调查的结果要认真整理、分析，有时还需要进行数学统计，都符合调查的要求，正确；
C、调查时要如实记录，而不是可凭个人感觉记录，错误。故选：C。
难点 区分生物与非生物
根据生物的共同特征认真分析，不能单纯的只看其中
的某一项。例如：钟乳石能不断“生长”，但不是生物；
机器人能做出很精细的动作，也不是生物等。
例1下列各项属于非生物的是( )
A.引起流感的病毒
B.会下围棋的人工智能程序AlphaGo
C.橘子皮上的青霉
D.冬眠的青蛙
B
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