第16课 三国鼎立 课件(19ppt)

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名称 第16课 三国鼎立 课件(19ppt)
格式 pptx
文件大小 1.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2021-12-03 09:22:25

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文档简介

(共19张PPT)
16、三国鼎立
汉相 汉贼
英雄 乱臣
匡扶汉室 篡夺汉权
旷世奇才
千古罪人
这是《三国演义》中那位著名的人物?
自主学习
1、用一个词描述东汉末年的社会状况?
2、曹操最终战胜袁绍是在哪一战役后?
3、赤壁之战中打败曹操的是哪支军队?
4、填表了解三国时期三大政权的建立。
政权 建立者 时间 都城

蜀(汉)

曹丕
刘备
孙权
220年
221年
229年
洛阳
成都
建业
天下大乱
官渡之战
孙刘联军
一、官渡之战
东汉全盛时期史称“明章之治”,全国人口约有5000多万口,……而东汉末年全国仅800万左右。
------《“饕餮”东汉史》
曹操统一北方
东汉末年军阀割据形势图
白骨露于野,
千里无鸡鸣。
生民百遗一,
念之断人肠。
--------曹操《蒿里行》
用一个词形容曹操创作这首诗歌时的心情。
一、官渡之战
官渡之战前曹操与袁绍实力对比表
曹操 袁绍
领地 黄河以南25个郡(豫州、徐州、司隶和兖州) 黄河以北36个郡(冀州、青州、幽州和并州)
兵力 3——4万 10万
结合教材80页,指出官渡之战的时间、曹操的战术;据图指出曹操取得胜利的关键性军事举措是什么?这场战役的意义是什么?
曹操以少胜多
一、官渡之战
材料一:毛玠(jie)语太祖(曹操)曰:“宜奉天子以今不臣,修耕织,蓄军资,如此则霸王之业可成也。”太祖敬纳(接纳)其言。
---《三国志》
材料二:沮授说绍(袁绍)云:“宜迎大驾,安宫邺都。扶天子以令诸侯,蓄士马以讨不庭,谁能御之。”… 绍弗(不)能用。
---《三国志》
(1)谋士给曹操和袁绍提出的建议中有哪些相同的措施?
(2)措施相同,为何最终曹操胜利袁绍失败?
政治上:挟天子以令诸侯
经济上:实行屯田
用人上:重用人才
政府组织军队和流亡民众从事农业生产,有利于解决流民的生计。
二、赤壁之战
神龟虽寿,犹有竟时。
腾蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天。
养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
---《龟虽寿》
(1)此时曹操年逾50,可谓“烈士暮年”,但他“壮心不已”,请问此处“壮心”是什么?
(2)阻挡曹操壮心实施的因素有哪些?为了实现自己的壮心,曹操采取了什么举措?
二、赤壁之战
(1)你知道赤壁之战中哪些精彩故事?(如诸葛亮“借东风”)
庞统巧使连环计
诸葛亮草船借箭
周瑜打黄盖
火烧赤壁
曹操以多败少
二、赤壁之战
材料一:瑜部将黄盖曰:“今寇众我寡,难与持久。然观操军船舰首尾相接,可烧而走也。”
--- 《三国志》
材料二:亮(诸葛亮)曰:“曹操之众,远来疲弊且北方之人不习水战……将士又多疫病。今将军(孙权)诚能命猛将统兵数万与豫州(刘备)协规同力,破操军必矣。”
---《三国志》
材料三:曹操其人极易激动,易被胜利冲头脑。
---张作《曹操传》
(2)根据材料,分析赤壁之战中曹操失败的原因有哪些
①客观:曹军不习水战;
②主观:曹操骄傲自大
③孙刘联军正确的战略战术:
二、赤壁之战
比较赤壁之战和官渡之战的异同:
战役名称 不同点 相同点
时间 交战双方 结果 意义
官渡之战
赤壁之战
200年
208年
曹操
袁绍
曹操
孙权
曹操以少胜多
曹操以多败少
为曹操统一北方奠定基础
为三国鼎立局面的形成奠定基础
以少胜多
三、三国鼎立
三国鼎立开始于220年,形成于229年。
请你设计一幅三国鼎立的示意图(提示:如饼形图)
220年,曹丕称帝,国号魏,定都洛阳。
229年,孙权称帝,国号吴,定都建业。
221年,刘备称帝,国号汉,史称蜀汉,定都成都。
三、三国鼎立
蜀锦
吴国船只
吴国船只
结合图片历史信息,叙述为什么说三国鼎立局面的形成是历史的进步?
(温馨提示:从政治、经济角度思考)
三、三国鼎立
请认真阅读83页教材内容,完成下列表格:
曹魏
孙吴
蜀汉
重视农业生产,大利兴修水利
开发江东,造船业发达,发展了海外贸易。230年,孙权派将军卫温率船队到达夷洲,加大了大陆与台湾的联系。
在丞相诸葛亮的治理下,发展经济,改善民族关系,加速了西南地区的开发。
1、再认三国人物
之多面曹操
曹操眼中的曹操
…设使国家无有孤,不知当几人称帝,几人称王。 --《让县自明本志令》
百姓眼里的曹操
治世之能臣,乱世之奸雄
宁叫我负天下人,休叫天下人负我。
1、再认三国人物
曹操眼里的曹操
百姓眼里的曹操
你眼里的曹操
史论结合
问:我们怎样才能认识历史上真正的曹操呢?
2、再认三国场景
之“草船借箭”
《三国演义》的描述:
用奇谋孔明借箭
献密计黄盖受刑
《三国志》等记载:
建安十八年 (213年) (孙)权乘大船来观军,公(曹操)使弓弩乱发,箭著其船,船偏重将 覆,权因回船,复以一面受箭,箭均船平,乃还。
3、再认三国事件
之“败走华容”
《三国演义》的描述:
诸葛亮智算华容
关云长义释曹操
《三国志》等记载:
公船舰为备所 烧,引军从华容道步归,遇泥 泞,道不通,天又大风,悉使羸兵负草填之,骑乃得过。
想一想
1、再认三国人物之“多面曹操”
2、再认三国场景之“草船借箭”
3、再认三国事件之“败走华容”
问:通过这一环节,你有怎样的收获?
历史为英雄搭建了表演的舞台
小说为豪杰做出了诗意的诠释
课堂小结
1、一种局面:三国鼎立
2、两大战役:官渡之战、赤壁之战
3、三分天下:魏、蜀、吴
4、四个人物:曹操、孙权、刘备、诸葛亮
5、五个时间:200、208、220、221、229
三国鼎立局面是如何形成的?有何影响?
形成:①官渡之战为曹操统一北方奠定基础;
②赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础;
③魏、蜀、吴建立,三国鼎立局面形成。
影响:使中国走向局部统一,促进了地区经济的发展。