八年级上册《老王》

(共16张PPT)
l
老 王
杨绛
作者简介：
杨绛，原名杨季康，生于1911年，江苏无锡人。作家、评论家、文学翻译家。著有散文集《干校六记》 、《将茶饮》译作有《堂.吉诃德》等。其夫钱钟书，字默存，代表作《围城》。
写作背景
文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……
伛
自读课文,掌握下列字词：
攥
惶 恐
荒 僻
塌 败
骷 髅
取 缔
滞 笨
愧 怍
yǔ
zuàn
huáng
pì
tā
Kū lóu
dì
zhì
Kuì zuò
话说老王
作者给了我们介绍了老王的哪些情况？从这些信息你读到什么？(从职业、家人、外貌、居住条件等方面来看）
职业：蹬三轮车
家庭成员：有个哥哥，死了，两个侄儿，“没出息”，便就没了
外貌特征：只有一只眼睛，另一只是“田螺眼”，瞎的。
家庭住址：荒僻小胡同里的破落大院里的塌败小屋
老王的善良表现在哪里
老王的善良表现在:
　愿意给我们带送冰块，车费减半　　　　
　送“我”丈夫看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够　
　给三轮车装护栏，为客着想　　　　　　　
　临终前送鸡蛋、香油　　　　　　　　　　
以善良体察善良
跳读课文,找出作者的善良表现在哪些地方？
“我”的善良表现在:
　女儿送他鱼肝油
　照顾老王的生意，他再客气也付给他应得的报酬
　关切询问他能否维持生计
　不让他白送鸡蛋、香油，也给了钱
品味老王
文章中最能打动你的是哪个片段？在这个 片段中打动你的又是哪些细节？
怀念老王
心地善良老实厚道的老王就这么去了，在他生前经常关注他的杨绛有什么样的感受？
揭示全文主旨的“文眼”
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
社会总有幸运者和不幸者，与老王一生的辛劳相比，作者夫妇在文革中所受的折磨不算什么，算得上是幸运的人，因而有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境。作者回想对老王的关爱还很不够，这加深了她的愧怍。
拓展延伸
同学们，在我们身边有许许多多像老王一样的人，我们应该如何对待他们？
课堂练习
送人玫瑰，手有余香。不要按捺住自己的热情，应该拿出来为别人打通幸福的道路。
假如我是一团火，就要给别人送去温暖。
假如我是一朵花，就要给别人送去芬芳。
请大家以上面的形式，把你的心愿表达出来：
假如_________，就要_____________。　
课后赠言
同学们
再见！