五年级下册 4.5 一年“吃掉”多少森林 西师大版 课件（13张PPT）

(共13张PPT)
第5课时 一年“吃掉”多少森林
西师版数学五年级（下）
分数加减法
四
学习目标
通过计算，明白节约的意义和环保的价值。运用长方体、正方体的体积以及整数、小数知识解决问题。
通过具体情境，结合搜集的资料解决问题，在解决问题的过程中，认真分析数学信息，找出数学信息之间的关系。
在调查数据、处理信息和反思结论的过程中，培养积极地数学情感和生活中的节约意识。
【重点】
在综合应用长方体、正方体体积计算的基础上，复习和应用整数、小数知识解决问题。
【难点】
正确分析数据，探寻解决问题的方法。
情境导入
森林有什么作用？
可以产生大量的氧气,同时吸收大量的二氧化碳,净化空气,成为地球的“肺”。
可以防止风暴的袭击。
可以通过树木的根,可防止水土的流失。
可以吸收大量的灰尘。
新知探究
计算14亿双筷子的体积有什么方法？
如果按14亿人每人每年用1双一次性筷子计算，一年大约“吃掉”多少棵松树？
吃掉的这些松木大约占地多少公顷？
计算14亿双筷子的体积有什么方法？
方法一
1双筷子的体积×1400000000
= 16÷10×1400000000
= 2240000000 (cm3)
2240000000 cm3 = 2240 m3
计算14亿双筷子的体积有什么方法？
方法二
10双筷子的体积×140000000
= 16×140000000
= 2240000000 (cm3)
2240000000 cm3 = 2240 m3
调查：1棵松树成材大约需要多少年？
松树要长成材（胸径20厘米以上），一般要15年以上。
14亿双筷子的体积是2240立方米。
每棵成材松树可用做筷子的大约有0.08立方米。
2240÷0.08 = 28000（棵）
如果按14亿人每人每年用1双一次性筷子计算，一年大约“吃掉”多少棵松树？
答：一年大约“吃掉” 28000棵松树。
“吃掉” 的这些松树大约占地多少公顷？
如果14亿人每人每年用1双一次性筷子计算，一年大约“吃掉”28000棵松树。每公顷地大约有1000棵成材松树掉的这些松树大约有多少公顷？
28000÷1000 = 28（公顷）
答：“吃掉” 的这些松树大约占地28公顷。
说一说生活中的一次性用品。
一次性餐具
塑料袋
一次性饭盒
它们对我们的环境都有哪些危害？
不易降解，污染环境，也不卫生。
这节课你有什么收获？
活动总结
了解了一次性用品对环境的危害
（1）因为一次性筷子是由竹子或木材做成的，做大量的一次性筷子需要大量的木材，所以一次性筷子危害了森林，破坏了生态平衡，使野生动物逐年减少。
（2）一次性用品并不一定干净卫生，很多一次性餐具造成的白色垃圾严重地破坏了环境卫生，这些白色垃圾埋在地下要200年左右才能降解，并且释放的有毒物质还会污染大气资源和水资源，甚至会危及人类和其他生物的生命安全。
活动拓展
调查生活中还有哪些对环境
有危害的一次性用品，和家
人和同学们说说它们的危害。