小石潭记

(共57张PPT)
江 雪
柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
《江雪》是唐代散文家柳宗元写的一首绝句，在这首诗里寄托了诗人高洁孤傲执著不屈的崇高人格。
柳宗元曾经被贬到湖南的永州做司马。在此期间，他写下了一组著名的山水游记，合称《永州八记》。今天我们一起来学习他的《永州八记》之一。这篇文章同样体现了他独立的人格以及不被理解的愤懑之情。
目标与要求
1．了解文章大意并背诵全文。
２．体会文章的写景抒情的方法。
３．理解作者的思想感情。
柳宗元 唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河东（今山西永济），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动 ，并称“韩柳”。他参加过永贞革新，失败后被贬为永州司马，从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年，后又被改贬到更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命。文稿由刘禹锡编为《柳河东集》。
柳宗元是一个“遍悟文体”的文学家 ，众体兼长，作品丰富，以散文成就最大，有《柳河东集》。山水游记是柳宗元散文创作中最富艺术独创性的一部分，有《永州八记》等留存，其中最负盛名的是《小石潭记》。
柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。 为人称道的《永州八记》是他被贬谪到永州以后写的《始得西山宴游记》《钴姆潭记》《钴姆潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》 。
这些作品，画廊式地展现了湘桂之交一幅幅山水胜景，继承了郦道元《水经注》的传统而有所发展。
《水经注》是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。
柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，投入作者本人的身影，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。
柳宗元被贬为永州司马后，谤毁兼至，贫病交加，老母病故，居处遭火，他满怀忧惧之情，多借山水以排遣。所幸永州的大自然待他不薄，奇形异态的潭水﹑小丘﹑石渠﹑山涧纷至沓来，美不胜收。《永州八记》就写于此时。
你知道吗？
记：古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可抒情，可议论，可描写。
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注意字音字形
初步感知课文
注意下列黄色字的读音和字形。
huáng（ ）竹
篁
清liè（ ）
冽
卷石底以出( )
为坻( )
为嵁( )
青 树 翠 蔓 ( )
蒙 络 摇 缀( )
参差披拂( )
佁然不动( )
yǐ
俶尔远逝( )
往来翕忽( )
xī
犬牙差互( )
quán
chí
màn
kān
měng
cēn cī
chù
cīhū
寂liáo( )无人
寥
( )神寒骨
凄
悄( ) 怆( )幽suì( )
邃
chuàng
龚古( )
日光下 ( )
澈
qiǎo
gōng
chè
学生大声读课文,注意语调的把握.
提示:
1.课文第一二段写作者兴致勃勃畅游小石潭,有全石带来的好奇,有清澈的水流和飘忽不定的游鱼所带来的快乐,应读得欢快些.
2.第三四五段写小石潭周围幽深冷寂的氛围,应该读得伤感些,低沉些.
疏通文句,落实字词,
整体把握课文的内容.
从小丘西行百二十步，隔 ， 水声，如
佩环，心 。 竹 道， 见小潭，水 。
篁竹
竹林
闻
听到
砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清凉。
从小土丘向西走
一百二十步，
隔着竹林，听
到了水声，
好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。
鸣
使动用法,使…鸣叫
乐之
代词,指水声
喜欢
伐
砍伐
取
开辟
尤
特别,格外
清洌
清凉
下
名词作状语,在下面
，为岩。青树翠蔓， 摇 ， 。
石 底， 岸， 石底 ，为 ，为 ，
全
为
近
卷
以
出
坻
屿
为
嵁
整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，
成为坻、屿、 嵁、岩
各种不同
的形状。
青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。
蒙
络
缀
参差
披拂
完整的
作为
以
介词,用
靠近
动词,翻卷
连词,相当于 “而”
露出
水中高地
小岛
成为
不平的岩石
覆盖
连结
缠绕
长短
高低
不齐
随风飘荡的样子
第一段
发现小石潭
隔
闻
伐
取
见
水
石
树
清
怪
青
幽
移步换景 定点特写 景中含情
闻声 见形
潭中鱼 百 头，皆 游无所 。日光 ，
影 石上， 不动； 远逝，往来 。
与游者相 。
潭中的鱼大约有一百来条，好像都在
空中游动，周围什么也没有似的。
阳光直照到水底，
鱼的影子
呆呆地一动不动；
又忽然向远处
游去，往来很快.
好像和游人一同欢乐。
可
许
若空
依
下澈
副词,大约
左右, 光景
像
名词作状语,
在空中
依靠,凭借
名词作状语,向下
动词,直透
布
散布
佁然
呆呆的样子
俶尔
忽然
翕忽
轻快敏捷的样子
映在石头上，
似
好像
乐
动词,逗乐,娱乐
潭中景物
第三段
潭水
游鱼
衬
清澄
侧面描写
动静结合
融
心情
乐
由景生情
文章从几个方面来写鱼：
1、从“潭中鱼可百许头”，写出了鱼的数量；
2、“皆若空游无所依”，写出了鱼的游动的姿态；
3、“影布石上”写出了鱼的影子清晰可见；
4、“佁然不动”“俶而远逝”写出了鱼动作的轻快敏捷。
总结描写潭水和游鱼。
1、正面侧面描写结合
2、动静结合
3、衬托的手法
潭西南 望 ， ，明灭可见。
岸势 互，不可知 。
溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。
向小石潭的西南方看去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，忽明忽暗，忽隐忽现。
写小潭源流
溪身：
岸势：
曲折蜿蜒
参差不齐
而
斗
蛇
连词,表修饰
名词作状语,像北斗星一样
名词作状语,
折
行
像蛇一样
曲折
奇
其
代词,那
犬牙
名词作状语,
像犬牙那样
差
动词,交错
爬行
其源
它的源头
形象比喻
坐潭上，四面竹树 ， 无人， 骨，
。 境 清，不 久 ， 记 。
环合
环绕包围
寂寥
寂静空旷
凄神寒
使…凄凉
心神
使…寒冷
悄怆幽邃
忧伤的样子
幽静深远
因为
以
其
那里
过
过于
居
可
能够
停留
乃
于是,就
之而去
代词,指小石潭的情景.
连词,表顺承
离开
真是太寂静幽深了。由于这地方过于冷清，不能长
时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。
我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，
写潭中气氛
气氛
感受
静
凄
清
寓情于景
者：吴武陵，龚古， 弟宗玄。
从者，崔氏二 ： 恕己，曰奉壹。
同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。
跟着来的有姓崔的两个少年，一个叫恕己，一个叫奉壹。
曰
叫
隶
跟随
余
我
小生
年轻人
同
一起
游
游玩
而
连词，表并列
最后一段：记录同游者
品 读 用原文回答
作者是怎样发现小石潭的？
闻水声，如鸣佩环
伐竹取道，下见小潭
心乐之
因
小石潭的全貌是怎样的？
全石以为底
底
卷石底以出
岸
青树翠蔓
边
游鱼和潭水有什么特点？
影布石上 佁然不动
俶而远逝 往来翕忽
鱼
水
明
暗
空游 下彻
既写鱼，又写水；
明写鱼，暗写水；
正面写鱼，侧面写水；
以鱼在水中的情景侧面衬托水的清洌；
近景描写鱼和水，动静结合；
作者是怎样描写潭上景物的？
景
斗折蛇行 明灭可见
情
凄神寒骨 悄怆幽邃
竹树环合 寂寥无人
问题研究
1．第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？
描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。
作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。
2．文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？
乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
潭中气氛：幽深冷寂（孤凄悲凉心境的反映）──寓情于景。
合作讨论
1.课文是按照什么顺序写的
课文的写作顺序是（游览顺序）：发现小石潭──潭中景物──小潭源流──潭中气氛 。
2.抓住了小石潭的哪些特点？
小石潭的特点：幽静。
3.作者对小石潭的整体感受是什么？
作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。
小石潭记
发现小潭：
移步换景
潭中景物：
潭水：清澈透明
游鱼：动静结合
小潭源流：
溪身：曲折蜿蜒
岸势：参差不齐
比喻
潭中气氛：
寓情于景
记录同游者
隔、闻、伐、取、见
气氛：幽深冷寂
水——清
石——怪
树——青
感受：凄苦孤寂
侧面描写
西行
西南而望
坐潭上、记之而去
移 步 换 景
生动写出了小石环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤寂之情。
探索本文主旨
词类活用
从小丘西行百二十步
下见小潭
皆若空游无所依
日光下澈
斗折蛇行
其岸势犬牙差互
心乐之
凄神寒骨
（方位名词作状语，向西）
（方位名词作状语，在下面）
（名词作状语，在空中）
（方位名词作状语，向下）
（名词作状语，斗，像北斗星那样；蛇，像蛇那样）
（名词作状语，像犬牙一样）
（形容词作动词，感到快乐）
（形容词使动用法，凄，使……凄凉；寒，使……寒冷）
一词多义
从 从小丘西行百二十步
隶而从者
清 水尤清冽
以其境过清
可 潭中鱼可百许头
明灭可见
（由，介词）
（跟随，随从，动词）
（清凉，形容词）
（清静，冷清，形容词）
（大约，约摸，副词）
（能够，可以）
为 全石以为底
为坻，为屿
环 如鸣珮环
四面竹树环合
（作为，动词）
（成为，动词）
（玉环，名词）
（环绕，动词）
1乃记之而去 古义：
今义：
2小生 古义：
今义：
离开
前往
年轻人
戏曲艺术中的一种角色
解释下列“以”字的用法：
　　 是以谓之“文”也
　　 以君之力
以　 以观沧海
　　 以虫草为林　
　　 以其境过清
因为
凭
用来，来
把
因为
如鸣佩环
心乐之
可百许头
日光下彻
似与游者相乐
环合
隶而从者
凄神寒骨
发出声响
感到高兴
大约
左右、上下
贯通
逗乐，玩
围绕
隶属
跟随
使…凄凉
使…寒冷
解释划线的字词
翻译下列句子：
卷石底以出：
蒙络摇缀，参差披拂：
影布石上：
斗折蛇行，明灭可见：
犬牙差互：
凄神寒骨，悄怆幽邃：
石底有些部分翻卷过来露出水面。
覆盖缠绕，摇动连缀，参差不齐，随内飘荡
(鱼)的影子映在石底上
（泉水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。
像狗的牙齿那样互相交错。
感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。
发现小石潭：隔、闻、伐、取、见
1、作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？
2、这一段写景用了什么写法？
(先闻其声，后见其形，“移步换景”)
3、潭水有什么特点？作者是怎样描写的？
4、作者是怎样写鱼的？这段描写渗透了作者怎样的感情？
潭水：清澄 侧面描写
游鱼：不动远逝 动静结合
5、第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？运用什么修辞方法？
溪身：曲折婉蜒 岸势：参差不齐
6、第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？
幽静 孤凄悲凉
《小石潭记》是《永州八记》中的一篇。这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。语言简练、生动，景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情画意，表现了作者杰出的写作技巧。因之，成为被历代所传诵的散文名篇。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙 络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。