10.收发电子邮件（教案）（表格式）2020-2021学年信息技术四年级下册电子工业出版社

教学课题 第十课时 收发电子邮件
教学目标 学会收发普通邮件 学会收发带附件的电子邮件 通过学习本节课的内容体验信息时代邮件的传递过程
教学重点 普通邮件的收发
教学难点 带附件的邮件的收发
教学准备 教师机、学生机准备就绪
教学 环节 教师活动 学生活动 教学目的
复 习 引 入 复习上节课的内容 2、导入新课 回忆上节课堂教学内容 复习巩固
新 课 提问，同学们，想收发电子邮件，应该做好那些准备工作呢？ 教师引导：登录邮箱才能收发邮件，电子邮箱界面的基本构成 任务：登录自己的电子邮箱，同学们互发一封电子邮件，参考P48-54 教师点评引导： 参考P51 参考53 在阅读新收到的邮件之前，先要看一看发件人的电子邮件地址和邮件标题，了解邮件的来历。对于那些来历不明的邮件要特别小心，尽量不要打开它们；如果你怀疑某封邮件带有病毒，则一定要在打开前使用杀毒软件杀毒，以防黑客攻击和病毒传播 任务：把自己在网络上收集到的漂亮图片作为邮件附件发送给自己的好朋友，与他们共享 教师： 发送带附件的邮件时，你可以在邮件的文本编辑区输入一些简要信息，如问候、附件内容介绍等，这些内容会连同附件一起发给收件人 学会下载附件，参考P57 引导学生学习使用电子邮箱的通讯录 练习：挑选自己从网上下载的精彩内容，把它们作为邮件附件发送给至少三名同学。然后接收并阅读自己的电子邮件，把邮件附件保存到自己的“百宝箱”中。 9、练习操作：P62第7、8、9题 思考并回答 操作 了解界面的构成 操作、体验 按照教师的要求操作，建构知识体系 学习操作 与教师交流 练习操作 内容介绍 激励作用 建构新的知识 学会收发电子邮件 通过操作建构新的知识体系 掌握知识要点 加强巩固
小 结 谈收获 2、知识梳理 收发普通电子信箱 收发带附件的电子信箱
板书设计 收发普通电子信箱 收发带附件的电子信箱
课 后 反 思 通过本节课的学习，学生掌握了收发普通、带附件的电子邮件，学会了怎么样阅读邮件，整理自己的邮箱，下载邮件附件。 经历这样一个学习过程，学生体会到了邮件已经不受时空的限制，随时随地可给对方发送邮件。