第4章 认识化学变化单元练习---2021-2022学年九年级化学沪教版（全国）上册（word版 含答案）

2021秋化学沪教版（全国）九年级（上）第4章 认识化学变化有答案
一、选择题。
1、下列涉及学科观点的有关说法正确的是( )
A．微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的
B．转化观：CO2和CO在一定条件下可以相互转化
C．守恒观：10mL酒精和10mL水混合后总体积为20mL
D．结构观：氦原子和镁原子最外层电子数相同，化学性质相似
2、下列对质量守恒定律的理解正确的是（　　）
A．化学反应A+B→C+D，参加反应的A和B的质量分别等于生成的C和D的质量
B．水结成冰的前后总质量不发生改变，这有力地证明了质量守恒定律
C．镁条在氧气中燃烧后固体增加的质量等于参加反应的氧气的质量
D．100克高锰酸钾完全分解所得固体的质量为100克
3、能根据化学方程式计算是因为（　　）
A. 化学方程式表示了一种化学反应的过程
B. 化学方程式表示了反应物和生成物各是什么
C. 化学方程式不但表示了反应物和生成物是什么，还表示了它们之间的质量比
D. 化学方程式反映了质量守恒定律
4、树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念。下列做法不符合该理念的是（ ）
A．参与植树造林，扩大植被面积
B．提倡焚烧秸秆，增加土壤肥力
C．燃煤发电厂安装脱硫装置，减少空气污染
D．使用新型可降解塑料，减少白色污染
5、下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（ ）
A．空气中可燃性气体遇明火一定会发生爆炸
B．用高压水枪灭火，是因为水降低了可燃物的着火点
C．用嘴吹灭燃着的火柴，是因为吹走了火柴周围的空气
D．家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积
6、某化工厂进行电解食盐水生产，电解食盐水不能得到的是（　　）
A．NaOH B．HNO3 C．H2 D．Cl2
7、电解水化学方程式可表示为2H2O2H2↑+O2↑，对该反应的理解不正确的是（　　）
A．水通电时，分解为氢气和氧气
B．水通电时，每2个水分子可分解为2个氢分子和1个氧分子
C．在电解水的化学反应中，反应物和生成物的质量比为水：氢气：氧气=2：2：1
D．水分子中，氢原子和氧原子的个数比为2：1
8、化学与人类生活息息相关，下列说法正确的是（ ）
A．将废旧塑料袋焚烧处理，以解决“白色污染”问题
B．农田过量施用农药、化肥，以提高蔬菜产量
C．回收废旧金属，即可节约金属资源又可减少环境污染
D．加高化工厂的烟囱排放废气，防止形成酸雨
9、下列实验方案设计不合理的是（ ）
选项 目的 方案
A 除去木炭粉中的少量氧化铜 在空气中充分灼烧
B 鉴别软水和硬水 取少量水样于试管中，分别加入适量肥皂水，振荡
C 除去二氧化碳中的一氧化碳 通过灼热的氧化铜
D 鉴别氢气和甲烷 点燃，火焰上罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯
A．A B．B C．C D．D
10、某化学反应过程的微观示意图如图，下列说法错误的是（　　）
A．原子是化学变化中的最小粒子
B．元素的种类、原子的数目在化学反应前后 不变
C．在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子
D．上述反应中反应物为一种单质一种化合物
11、从化学方程式中不能获得的信息是（　　）
A．反应发生的必要条件
B．哪些物质参加了反应，生成了哪些物质
C．参加反应的各物质的密度
D．各反应物和生成物的粒子个数比
12、不论在生活中还是在实验中，都可能需要划着火柴。划火柴时，燃着的火柴梗竖直向上，不如火柴梗水平放置或略向下放置火焰旺，其原因是（ ）
A．火柴梗着火点低 B．空气中氧气不足
C．火柴梗跟氧气接触面积小 D．火柴梗温度不易达到着火点
二、填空题。
13、节约能源、保护环境、低碳生活是全社会应该倡导的生活方式。
（1）在炉灶中引燃细枯枝后，如果迅速往灶里塞满枯枝，反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明可燃物充分燃烧需要的条件是_____________。
（2）自然界吸收二氧化碳的主要途径是________。
（3）硫酸型酸雨的形成主要经过以下两步：①SO2在空气中被粉尘催化，发生氧化反应后得到SO3；②SO3 与水化合形成硫酸。其中反应①的化学方程式为___________。
（4）“低碳生活”是倡导减少___________的排放。
14、植物的光合作用可表示为：水+二氧化碳--→淀粉+氧气，因此可以推断淀粉组成中一定含有______元素，可能含有______元素；从这一反应出发，请你提出提高塑料大棚内种植的农作物产量的方法______。
15、如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸人相同深度的热水中。
（1）能燃烧的是________(填“a“b”或“c”)处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是________(填序号)；
A．温度降低 B．氧气耗尽C．管内产生了二氧化碳气体
（2）管口的小气球可以防止________(填化学式)进入空气，从而使该实验绿色化。
16、甲、乙、丙三个试管分别注入同体积不同温度的水，分别放入相同质量的白磷（着火点为40℃），如下图所示：
问：试管甲内白磷能否燃烧_____，其原因是_____。
试管乙内白磷能否燃烧_____，其原因是_____。
试管丙内白磷能否燃烧_____，其原因是_____。
17、下列各项在化学反应前后，一定不变的是__________，一定改变的是______ ，可能改变的是_________
①原子种类、②原子个数、③分子种类、④分子个数、⑤元素种类、⑥元素质量、⑦物质种类、⑧物质总质量
三、实验题。
18、请用下列实验装置完成气体的制取及性质实验。
①仪器b的名称__________。
②用双氧水和二氧化锰混合制氧气，为了得到平稳的氧气流，应该选择的发生装置是（填序号）__________，当产生的氧气从D的左边导管通入时，很快看到G中导管口有气泡冒出；D中白磷始终没有燃烧的原因是__________；E中观察到的现象是_____________________。
③实验过程中，F中反应的化学方程式为_________________；G中溶液由紫色变红色，G中颜色变化的原因是__________（用化学方程式表示）。
④用H装置可以收集剩余气体，H装置收集气体的依据是___________________。
2021秋化学沪教版（全国）九年级（上）第4章 认识化学变化有答案
一、选择题。
1、下列涉及学科观点的有关说法正确的是( )
A．微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的
B．转化观：CO2和CO在一定条件下可以相互转化
C．守恒观：10mL酒精和10mL水混合后总体积为20mL
D．结构观：氦原子和镁原子最外层电子数相同，化学性质相似
【答案】B
2、下列对质量守恒定律的理解正确的是（　　）
A．化学反应A+B→C+D，参加反应的A和B的质量分别等于生成的C和D的质量
B．水结成冰的前后总质量不发生改变，这有力地证明了质量守恒定律
C．镁条在氧气中燃烧后固体增加的质量等于参加反应的氧气的质量
D．100克高锰酸钾完全分解所得固体的质量为100克
【答案】C
3、能根据化学方程式计算是因为（　　）
A. 化学方程式表示了一种化学反应的过程
B. 化学方程式表示了反应物和生成物各是什么
C. 化学方程式不但表示了反应物和生成物是什么，还表示了它们之间的质量比
D. 化学方程式反映了质量守恒定律
【答案】C
4、树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念。下列做法不符合该理念的是（ ）
A．参与植树造林，扩大植被面积
B．提倡焚烧秸秆，增加土壤肥力
C．燃煤发电厂安装脱硫装置，减少空气污染
D．使用新型可降解塑料，减少白色污染
【答案】B
5、下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（ ）
A．空气中可燃性气体遇明火一定会发生爆炸
B．用高压水枪灭火，是因为水降低了可燃物的着火点
C．用嘴吹灭燃着的火柴，是因为吹走了火柴周围的空气
D．家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积
【答案】D
6、某化工厂进行电解食盐水生产，电解食盐水不能得到的是（　　）
A．NaOH B．HNO3 C．H2 D．Cl2
【答案】B
7、电解水化学方程式可表示为2H2O2H2↑+O2↑，对该反应的理解不正确的是（　　）
A．水通电时，分解为氢气和氧气
B．水通电时，每2个水分子可分解为2个氢分子和1个氧分子
C．在电解水的化学反应中，反应物和生成物的质量比为水：氢气：氧气=2：2：1
D．水分子中，氢原子和氧原子的个数比为2：1
【答案】C
8、化学与人类生活息息相关，下列说法正确的是（ ）
A．将废旧塑料袋焚烧处理，以解决“白色污染”问题
B．农田过量施用农药、化肥，以提高蔬菜产量
C．回收废旧金属，即可节约金属资源又可减少环境污染
D．加高化工厂的烟囱排放废气，防止形成酸雨
【答案】C
9、下列实验方案设计不合理的是（ ）
选项 目的 方案
A 除去木炭粉中的少量氧化铜 在空气中充分灼烧
B 鉴别软水和硬水 取少量水样于试管中，分别加入适量肥皂水，振荡
C 除去二氧化碳中的一氧化碳 通过灼热的氧化铜
D 鉴别氢气和甲烷 点燃，火焰上罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
10、某化学反应过程的微观示意图如图，下列说法错误的是（　　）
A．原子是化学变化中的最小粒子
B．元素的种类、原子的数目在化学反应前后 不变
C．在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子
D．上述反应中反应物为一种单质一种化合物
【答案】D
11、从化学方程式中不能获得的信息是（　　）
A．反应发生的必要条件
B．哪些物质参加了反应，生成了哪些物质
C．参加反应的各物质的密度
D．各反应物和生成物的粒子个数比
【答案】C
12、不论在生活中还是在实验中，都可能需要划着火柴。划火柴时，燃着的火柴梗竖直向上，不如火柴梗水平放置或略向下放置火焰旺，其原因是（ ）
A．火柴梗着火点低 B．空气中氧气不足
C．火柴梗跟氧气接触面积小 D．火柴梗温度不易达到着火点
【答案】D
二、填空题。
13、节约能源、保护环境、低碳生活是全社会应该倡导的生活方式。
（1）在炉灶中引燃细枯枝后，如果迅速往灶里塞满枯枝，反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明可燃物充分燃烧需要的条件是_____________。
（2）自然界吸收二氧化碳的主要途径是________。
（3）硫酸型酸雨的形成主要经过以下两步：①SO2在空气中被粉尘催化，发生氧化反应后得到SO3；②SO3 与水化合形成硫酸。其中反应①的化学方程式为___________。
（4）“低碳生活”是倡导减少___________的排放。
【答案】充足的氧气或空气 光合作用
O2+2SO22SO3 二氧化碳
14、植物的光合作用可表示为：水+二氧化碳--→淀粉+氧气，因此可以推断淀粉组成中一定含有______元素，可能含有______元素；从这一反应出发，请你提出提高塑料大棚内种植的农作物产量的方法______。
【答案】C、H；O；通入二氧化碳
15、如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸人相同深度的热水中。
（1）能燃烧的是________(填“a“b”或“c”)处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是________(填序号)；
A．温度降低 B．氧气耗尽C．管内产生了二氧化碳气体
（2）管口的小气球可以防止________(填化学式)进入空气，从而使该实验绿色化。
【答案】 （1）a；B （2）P2O5
16、甲、乙、丙三个试管分别注入同体积不同温度的水，分别放入相同质量的白磷（着火点为40℃），如下图所示：
问：试管甲内白磷能否燃烧_____，其原因是_____。
试管乙内白磷能否燃烧_____，其原因是_____。
试管丙内白磷能否燃烧_____，其原因是_____。
【答案】不能 没有达到着火点 不能 没有与氧气接触
能 白磷与氧气接触，且温度达到着火点
17、下列各项在化学反应前后，一定不变的是__________，一定改变的是______ ，可能改变的是_________
①原子种类、②原子个数、③分子种类、④分子个数、⑤元素种类、⑥元素质量、⑦物质种类、⑧物质总质量
【答案】①②⑤⑥⑧；③⑦；④
三、实验题。
18、请用下列实验装置完成气体的制取及性质实验。
①仪器b的名称__________。
②用双氧水和二氧化锰混合制氧气，为了得到平稳的氧气流，应该选择的发生装置是（填序号）__________，当产生的氧气从D的左边导管通入时，很快看到G中导管口有气泡冒出；D中白磷始终没有燃烧的原因是__________；E中观察到的现象是_____________________。
③实验过程中，F中反应的化学方程式为_________________；G中溶液由紫色变红色，G中颜色变化的原因是__________（用化学方程式表示）。
④用H装置可以收集剩余气体，H装置收集气体的依据是___________________。
【答案】长颈漏斗 B 温度没有达到着火点 稀盐酸进入F 密度大于空气