2013届高考语文一轮复习教案：小说阅读――分析环境描写

2013届高考语文一轮复习教案：小说阅读——分析环境描写
分析环境描写预习案
一、【相关知识链接】
环境描写是小说艺术的一个重要内容，小说的环境包括社会环境和自然环境在考查时往往以自然环境作为重点，命题的重心有三：一是环境描写的作用；二是环境描写的方法，三是环境描写的作用这三个命题重心往往以综合形式出现
二、【分析环境描写类试题的解题方略】
（一）、了解高考常见的提问方式
1、文章第×段（多是文章的第一段或是最后一段）的景物描写有什么特点？有什么作用？
2、文章在表现主人公时，用了什么手法？这样写有什么效果？
3、请阅读×段内容，试分析其景物描写的作用
（二）、明确解题思路
1、判定环境的描写特点
小说中环境描写的特点可以从以下方面来思考：
① 抓住特征，从形、声、色等方面来考查景物特点；
② 调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官来感知景物特点
2、环境描写的手法
①修辞手法，如比喻、拟人、对比等；
②表现手法，如动静结合、虚实结合、正侧描写、细节描写、工笔、白描等；
③调动感官，从视觉、听觉、嗅觉等方面描绘；
④抓住特征，进行形、声、色方面的描写；
⑤观察角度，写景有层次如远景与近景，俯视与仰视
3、分析环境描写的作用：
（首先找到环境描写的语句在文章中的位置处于不同的位置的环境描写其作用将会是不同的然后再概括所描写的环境）
（1）社会环境（故事发生的时代背景）：
①交待人物活动及其成长的背景，揭示各种复杂的社会关系；
②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；
③揭示社会本质特征，揭示主题
（2）自然环境（人物活动的具体场景 ）：
①点明故事发生的时间、节令和地点；
②交代人物活动背景，烘托人物性格、心理；
③渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫；
④推动故事情节发展；
⑤暗示或象征社会环境，衬托主题
五、体验高考（2010年安徽高考）
①罗永才被第一声鸡叫惊醒，外面的世界里像是有了点扰动春夜总是这样，惊乍乍的，其实完全不成一回事的但罗永才还是下了床，开门出去看看，听听
②就在去年这个时节，他去山王庄给亡妻洗碑①那里有个叫王麻子的石匠，洗碑的手艺很好
③那时季候比现在略早些，自然界已走在春气里了，艳阳高照路两边的一些大树，都拔地而起，枝干粗壮，有一种强悍奔放的气势，各各踞守一方罗永才左右看着，一路往山村那里去王麻子的家靠在庄头边上，一个破院框子，里头乱放着各种大小石料罗永才兀自进了那个院子，见那正房的两扇门紧锁着，打门缝往里头瞅瞅，半星光亮都没有他白跑了一趟，却也不觉着损失什么
④第二日他再去，春阳更暖，鸟雀啾啾老远就听见当当的，是不急不慢的打石头声，脚下也就到了王麻子家破院框子里，盘腿坐了一个人，五十来岁，相貌打扮都很是不起眼那人坐在院里洗碑，碑形已经看出来了，下方上圆他洗的时候，左手是錾子，右手是锤，也不急，也不躁；也不热，也不冷；也不快，也不慢，一锤一锤，如泣如诉罗永才看得呆了，心里只是有一种感觉：春阳日暖，万象更新，雀鸟苏醒、飞翔、游戏、呜叫、盘绕，像是一刻都止不住人在此时此刻能想些什么，该想些什么，各人都不一样，各人也都是只按着自个的路子走的惟这破院里的这一个麻脸匠人，像是不知，也像是不觉，木呆呆地坐在亘古的石头旁边，一锤一錾洗了几十年，也还是不急不躁，不去赶那些过场，凑那些热闹，真叫人觉得不容易!
⑤罗永才呆望许久，才进了院子那匠人手并不停，只抬起脸：“你找俺 ”罗永才递了一根烟过去，半蹲下，低着腔说：“想麻烦王师傅，给洗块碑”匠人道：“洗块什么样的 ”“要两米的，青白石的料子什么时候能成 ”“打今儿个算，要十日”罗永才交了押金，匠人接了，放在地上，随手拾块碎石压住，打单褂兜里掏出个纸片递给他那纸片上什么也没有，只有一个红指头印子罗永才写下要刻的字递过去，匠人接了，一字一顿念了一遍，然后折叠咸一个小块，装进兜里，讲：“十日后你来拉呗”就不再理罗永才，低下头，又一锤一锤，洗手下的那块石碑去了
⑥罗永才第三回去山王，才五六天，他有些不放心那又是个好天，响响晴他一直往匠人家里去，进了院子，果然又见那匠人在石料边，坐成一团修行，木了样的，只一锤一锤洗那石碑匠人望见他进来，也不惊，也不乍，手里也不停，只是讲：“时候还没到呢”顿了一下，又讲：“来找俺的，都是那样个心绪不如你就上山上转转，心里就好受了”罗永才低头看碑，已经洗出个大概，清白厚实，幽深远澈便敬了匠人一根烟，闲坐片刻，起身往山上去了
⑦那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡，半山的闲石春阳暖融融的，温意无尽，枯茎里已冒出青青的芽子那些芽子望去甚有张力，生全的趣味浓厚，又鲜活不尽罗永才一身的感念，不知怎样作想再往前走时，山有些陡，树影浓郁起来，就有了些寒意这时从山上下来一个山民，瘦精精的，挑着两大捆紫红色的短针山草，山苹捆上还搭了两件破旧衣物，一把竹柄的竹耙子他看见罗永才，就立住脚，和他讲起话来罗永才猜他只有五十来岁，他说已经七十七了，家里只剩下老两口，老伴瞎了，不能再做什么，现时就靠他挑草换些油盐钱那担草也有七八十斤担着得走几架山头，罗永才不免感叹几声老人又说自己身体有些不如往年了，明年那地便撂荒了他说话的时候，也不放心担子，只把担子在两肩上换来换去他和罗永才讲了一气，才分手下山罗永才再往山上走，一口气上了山顶山顶有片旧庙剩的墙框子，四面不见人他默然站了一会儿，才起步往山下去到了山下，就又感觉到了春阳的暖意，身上也轻松多了
⑧几天以后，他叫了辆三轮车，进山驮走了石碑在清明的前两天，他把青白石碑在亡妻的坟前栽了
⑨春夜里的一点扰动很快就消失了附近哪里的鸡叫过一阵子，又都不叫了天气很晴朗，空气却有凉意罗永才在院子里站了一会儿，看看天上的星星，转过身，慢慢回屋里去了
(原作发表于《芒种》，作者许辉，有删改)
[注]①洗碑：刻碑
请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析(6分)
特点：采用白描手法，描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象
作用：衬托罗永才渐趋温暖的的心理感受，暗示人物心理转变，推动小说情节发展
分析环境描写探究案
1、阅读下面的文字，完成练习题（2010年辽宁卷高考题）
洗澡 王安忆
行李房前的马路上没有一棵树，太阳就这样直晒下 俩他已经将八大包书捆上了自行车，自行车再也动不了了那小伙子早已注意他了，很有信心地骑在他的黄鱼车上，他徒劳地推了推车，车却要倒，扶也扶不住小伙子超前骑了半步，又朝后退了半步，然后说：“ 师傅要去哪里？”他看了那人一眼停了一下，才说：“静安寺”小伙子就说：“十五块钱”他说：“十块钱”小伙子又说：“十二块钱”他要再争，这时候，知了与然呜了起来，马路对面原来有一株树，树影团团的他泄了气似地，浑身没劲小伙子越下黄鱼车，三五下解开了绳子，将书两包两包地搬上了黄鱼车然后，他们就上路了
路上，小伙子问他：“你家住在静安寺？”他说：“是”小伙子又问：“你家有浴缸吗？”他警觉起来，心想这人是不是要在他家洗澡？便含含糊糊地说：“恩”小伙子接着问：“你是在哪里上班？”“机关”“那你们单位里有浴缸吗？”小伙子再问，他说：“有是有，不过……..”他也想含糊过去，可是小伙子看着他，等待下文，他之得说下去：“不过，那浴缸基本没人洗，太大了，需要很多热水”
路两边的树很稀疏，太阳烤着他两的背，他两的汗衫都湿了，从货站到静安寺，几乎斜穿了整个上海他很渴，可是心想：如果要喝汽水，要不要给他买呢？想到这里，就打消了念头
小伙子又问道：“你每天在家还是在单位洗澡呢？”他先说“在家”，可一想这人也许是想在他家洗澡，就改口说“单位”，这是又想起自己刚说过单位浴缸没人用，就又补了句：“看情况而定”那人接着问：“你家的浴缸是大还是小？”他不得已的说：“很小”“怎样小？”“像我我这样的人坐在里面要蜷着腿”“那你就是要把水放满，泡在里面；或者就站在里面，用脸盆盛水往身上泼，反倒比较省水”“ 是的”他答应道，心里却动了一下，忘了一眼那人汗淋淋的身子，想：其实让他洗个澡也没什么，可是想到女人说过“厨房可以合用，洗澡间却不能合用”的一些道理，就再没想下去这时已到了市区，两边的梧桐树高大而茂密，知了懒洋洋地叫着风吹在热汗淋淋的身上，很凉爽他渴的非常厉害，他已经决定去买两瓶汽水，他一瓶，那人一瓶可是路边却没有冷饮店
“我兄弟厂里，天天有洗澡”小伙子告诉他他想问问小伙子有没有工作，有的话是在哪里可他懒得说话，正午的太阳将他烤干了望了望眼前明晃晃的一条马路，他不知到了哪里他想，买两瓶汽水是刻不容缓了那人也想是渴了，不再多话，只是埋头蹬车，车链条吱吱的响，他们默默骑了一段他终于看见了一家冷饮店，冰箱轰隆隆的开着他看到冷饮店，便认出了路，知道不远了，就想：忍一忍吧，很快到家了为了鼓舞那人，他说：“快到了，再过一条马路，就有条弄堂，穿过去就是”小伙子振作了一下，然后说：“这样的天气，你一般洗冷水澡还是热水澡？”他支支吾吾的，小伙子又说：“冷水澡洗的时候舒服，热水澡洗过以后舒服不过，我一般洗冷水澡就行了”他心里一跳，心想这人真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边，就没搭话
到家了，小伙子帮他把书搬上二楼他付了钱，又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子喝小伙子很好奇的打量他的房间，这是亮剑一套的新公房，然后说：“你洗澡好了，我喝了汽水就走”这一会，他差一点要说“你洗个澡吧”，可最终还是把话咽了回去那人坐了一会，喝完了橘子水，又问了些关于他家和单位的问题，就起身告辞了，出门后说：“你可以洗澡了”
（有删改）
小说多次写到“太阳”、“树”和“知了”等，这样写有哪些作用？请概括说明（6分）
①交待故事发生的时间，突出季节特征；②渲染气氛，烘托人物心理；③使情
节的发生和发展更加合理
2、阅读下面的文字，完成12—16题（20分）（2009年浙江卷）
魔 盒 （英）大卫．洛契佛特
在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下，我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱，似乎就像监狱围墙上的雉堞从我三楼的窗户鸟瞰，景色并不令人怡然自得——庭院满目萧条，死气沉沉的秃树刺破了暮色远处，有口钟正在铮铮报时
　　这每一下钟声仿佛都在提醒我：我是初次远离家乡这一年，我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦碰运气眼下，一阵乡愁流遍了我全身——这是一种被重负压得喘不过气来的伤心的感觉
这是我一生中最沮丧的时刻接着突然响起敲门声
　　来人是女房东贝格斯太太刚才她带我上楼看房时，我们只是匆匆见过一面
她身材细小，银丝满头——我开门时她举目望了望我，又冲没有灯光的房间扫了一眼
　　“就坐在这样一片漆黑中，是吗？”我这才想起，我居然懒得开灯“瞧，还套着那件沉甸甸的外衣！”她带着母亲的慈爱拉了拉我的衣袖，一边嗔怪着，“你就下楼来喝杯热茶吧噢，我看你是喜欢喝茶的”
　　贝格斯太太的客厅活像狄更斯笔下的某一场景……她一边准备茶具一边说，“ 你进屋时我注意到了你手提箱上的标签我这一辈子都在接待旅客我看你的心境不佳”
　　当我坐下和这位旅客的贴心人交谈时，我的忧郁感渐渐被她那不断地殷勤献上的热茶所驱散了
　　随后，我告诉贝格斯太太我必须告辞了然而她却坚持临走前给我看一样东西她在桌上放了一只模样破旧的纸板盒——有鞋盒一半那么大小，显然十分“年迈”了，还用磨损的麻绳捆着“这就是我最宝贵的财产了，”她一边向我解释，一边几乎是带有敬意地抚摸着盒子，“对我来说，它比皇冠上的钻石更为宝贵真的！”
　　我估计，这破盒里也许装有什么珍贵的纪念品是的，连我自己的手提箱里也藏有几件小玩意——它们是感情上的无价之宝
　　“这盒子是我亲爱的母亲赠与我的，”她告诉我，“那是在1912年的某个早上，那天我第一次离家妈妈嘱咐我要永远珍惜它——对我来说，它比什么都珍贵
　　1912年！那是四十年前——这比我年龄的两倍还长！那个时代的事件倏地掠过我的脑海：冰海沉船“巨人号”，南极探险的苏格兰人，依稀可辨的一次大战的炮声……“这盒子已经历过两次世界大战了，”贝格斯太太继续说，“1917年凯撒的空袭，后来希特勒的轰炸……我都把它随身带到防空洞里，房屋损失了我并不在乎——我就怕失去这盒子”
　　我感到十分好奇，而贝格斯太太却显得津津乐道 “此外，我从来没有揭开过盖子”她的目光越过镜片好笑地打量着我：“您能猜出里头有什么吗？”
　　我困惑地摇了摇头无疑，她最珍惜的财产当然是非凡之物她忙着又给我倒了点热气腾腾的茶，接着端坐在安乐椅上，默默地注视着我——似乎在思索着如何选词来表达自己的意思
　　然而，她的回答却简单得令人吃惊——“什么也没有！”，“这里头空空如也，什么也没有！”
　　一个空盒！天哪，究竟为啥将这么一个玩意当作宝贝珍藏，而且珍藏达四十年之久呢？我隐隐约约地怀疑起来，这位仁慈的老太太是否稍稍有点性格古怪？
　　“一定感到奇怪，是吧？”贝格斯太太说“这么多年来我一直珍藏着这么一个似乎是无用的东西，不错，这里头的确是空的”
这当儿我朗声大笑了起来——我不想再将此事刨根究底地追问个水落石出
　　“没错，是空的，”她认真地说“40年前，我妈将这盒子合上捆紧，同时也将世上最甜蜜的地方——家的声响、家的气味和家的场景统统关在里头了自此以后，我一直没将盒子打开过我觉得这里头仍然充满了这些无价之宝呢”
　　这是一只装满了天伦之乐的盒子！和所有纪念品相比较，它无疑既独特又不朽——相片早已褪色，鲜花也早已化作尘土，只有家，却依然如自己的手指那么亲近！
　　贝格斯太太现在不再盯着我了，她注视着这陈旧的包裹，指头轻抚盒盖，陷入沉思之中　　又过了一会儿——还是在那晚，我又一次眺望着伦敦城灯火在神奇地闪烁着——这地方似乎变得亲切得多了我心中的忧郁大多已经消失——我苦笑着想到：这是被贝格斯太太那滚烫的茶冲跑的此外，我心中又腾起一个更深刻的思想——我明白了，每个人离家时总会留下一点属于他的风味；同时，就像贝格斯太太那样，[][][][][][][][][][][][][],这也是完全办得到的 (本文有删节)
概括第一段所写景物的特点并简析其作用（4分）
答：
特点：封闭压抑，阴沉死寂
作用：营造忧伤、压抑的氛围，渲染“我”孤独、烦闷的心情
分析环境描写检测案
1、阅读下面的文字，完成练习题
溜索 阿城
　　一个钟头之前就感闻到这隐隐闷雷，初不在意雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句首领也只懒懒说是怒江，要过溜索了不由捏紧了心，准备一睹气贯滇西的怒江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步
　　万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看
　　首领稳稳坐在马上，笑一笑那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来牛铃如击在心上，一步一响，驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得
　　领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动领队瞟一眼汉子们一个精瘦短小的汉子站起来，嗖地一下子过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡谷一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛在风中抖再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着手倒手拔索，横在索下的绳也一抖抖地长出去
　　大家正睁眼望，对岸一个黑点早停在壁上不一刻，一个长音飘过来，绳子抖了几抖三条汉子站起来，拍拍屁股，三条汉子一个一个小过去领队哑声问道：“可还歇 ”余下的汉子漫声应道：“不消”纷纷走到牛队里卸驮子
　　牛早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄过了索子一多半，那边的汉子们飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸这边的牛们都哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去之后是运驮子，就玩一般了这边的汉子们也一个接一个飞身过去
　　我战战兢兢跨上角框，领队吼一声：“往下看不得，命在天上!”猛一送，只觉耳边生风，僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海自觉慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去这索由十几股竹皮扭绞而成，磨得赛刀手划出血来，黏黏的反而抓得紧手一松开，撕得钻心一疼，不及多想，赶紧倒上去抓住猛地耳边有人笑：“莫抓住不撒手，看脚底板!”方才觉出已到索头慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下
　　猛听得空中一声忽哨，尖得直入脑髓回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前
　　牛们终于又上了驮，铃铛朗朗的响着，似是急急地要离开这里上得马上，才觉出一身黏汗，风吹得身子抖起来顺风出一口长气，又觉出闷雷原来一直响着
　　(选自《阿城精选集》，有删改)
文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色(5分)
以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境