第四单元第一章 人的由来第一节 人类的起源和发展 课件(共27张PPT)
文档属性
| 名称 | 第四单元第一章 人的由来第一节 人类的起源和发展 课件(共27张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-03 11:32:05 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
你会怎样回答图中小朋友问的问题呢？
黑猩猩
会变成人吗？
第四单元 第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
说出人类与现代类人猿共同起源于森林古猿。
概述人类起源和发展的过程。
1
（重点）
（重、难点）
2
概述人类进化过程中在形态结构和使用工具等方面的变化。
3
1
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
自读课本P2～3，尝试完成以下问题：
1. 进化论的建立者是谁？
2. 现代类人猿和人类的共同祖先是谁？
达尔文
森林古猿
观察与思考：
1.这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同特点？
长臂猿
猩猩
黑猩猩
大猩猩
南亚、东南亚地区以及我国的云南省
亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中
非洲中部和西部的热带森林中
非洲西部和东部赤道地区一带
长臂猿
猩猩
黑猩猩
大猩猩
它们适于树栖生活，从森林中获取食物，虽然能下地，但不能真正直立行走；它们没有制造工具的能力，也不能像人一样用语言交流。
长臂猿
猩猩
黑猩猩
大猩猩
下列动物中不属于现代类人猿的是( )
A. 大猩猩 B. 金丝猴 C. 长臂猿 D. 猩猩
B
即时巩固
观察与思考：
2.现代类人猿与人有哪些相似之处？根本区别又是什么？
运动方式
制造工具的能力
脑发育的程度
臂行
直立行走
可以使用工具，但不能制造
能制造、使用各种简单和复杂的工具
脑质量为1500克，没有语言文字能力
脑质量为4500克，语言文字能力强
类人猿
人类
观察与思考：
3.为什么类人猿的数量日益减少？
②人类开发森林，破坏、污染环境。
①类人猿不具备发明和创造科技的能力；
森林
古猿
现代人类
现代类人猿
环境变化
古猿是怎样进化成人的呢？
分析思考
下地生活
树栖生活
2
从猿到人的进化
阅读课本P4，想一想，一千万至两千万年前，环境发生了什么变化？对当时的森林古猿产生了怎样的影响？
热带丛林
稀树草原
使得一部分森林古猿被迫到地面上生活
在东非大裂谷地区，导致部分森林古猿不得不下地生活的直接原因是( )
A．地面食物丰富 B．扩大生活范围
C．树上天敌增加 D．森林大量消失
D
即时巩固
1.“露西”少女的上肢和下肢有什么区别？
上肢较细、下肢粗壮
2.根据四肢和骨盆的形态，猜想她的运动方式是怎样的？
直立行走
“露西”少女
人类骨骼
科学家以什么为证据去研究从森林古猿到人的进化？
3.古人类用这些石块做什么？
4.从石块的形状推测，古人类已经具有什么能力？
当作工具，用来砍砸和削刮物体
制造和使用工具
石器
人类进化过程：
森林古猿
直立行走
前肢解放
使用工具
制造工具
用火
大脑发达
产生语言
关键：人猿分界
人类区别于其他动物的重要特征
人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？
体形：
使用工具：
是否着衣：
半直立行走 直立行走
不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具
赤身裸体 懂得御寒、遮羞
讨论1：现代类人猿还能进化成人类吗？
不能，因为环境的变化和选择等不能重演。
我可能变 成人吗？
1.提高保护自然环境的意识，用法律规范自己的行为。
2.保护动物栖息地，建立自然保护区。
讨论2：让类人猿在自然环境中生存下去，人类应该怎么做？
1.古人类露西的化石是在非洲发现的。
2.露西生活在300万年前。
3.其他地区没有发现200万~300万年前的古人类化石。
4.其他地区没有200万~300万年前的古人类化石。
5.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
判断下列陈述中哪些是事实，哪些是观点？
事实
事实
事实
观点
观点
技能训练
人类的起源和发展
现代类人猿和人的相似与不同——共同的祖先是森林古猿
森林
古猿
地球环境
发生变化
生活在森林
进化
现代类人猿
生活在稀树草原
进化
人类
证据：化石
人类发展：
露西时代的古人类(直立行走)
东非人时代的古人类(使用、制造工具)
用火、大脑发达产生语言，工具复杂
现代人类
1．距今1 200多万年前，森林古猿主要分布在( )
A．亚洲 B．非洲热带丛林
C．欧洲 D．以上地区
B
2．下列关于现代人类和现代类人猿的说法中，正确的是( )
A．有共同的祖先
B．都通过语言文字交流
C．都过着树栖生活
D．都以直立行走为主
A
3．人类与类人猿有着共同的祖先。人与猿分界的重要标志是( )
A．使用工具 B．直立行走
C．使用语言 D．大脑发达
B
区分人与猿的最重要的标志是能否直立行走
4．在人类起源与发展的过程中，发生的主要变化所经历的顺序正确的是( )
①使用火 ②直立行走 ③制造工具 ④产生语言
A．①②③④ B．②③④①
C．②③①④ D．④③②①
C
直立行走→制造工具→使用火→产生语言
5．从古猿到人类的漫长进化历程中，古人类出现了许多区别于古猿的特征。下列描述与事实不相符的是( )
A．前肢越来越粗壮有力
B．能制造和使用工具
C．直立行走，前肢解放
D．能够用火、产生语言
A
下肢
你会怎样回答图中小朋友问的问题呢？
黑猩猩
会变成人吗？
第四单元 第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
说出人类与现代类人猿共同起源于森林古猿。
概述人类起源和发展的过程。
1
（重点）
（重、难点）
2
概述人类进化过程中在形态结构和使用工具等方面的变化。
3
1
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
自读课本P2～3，尝试完成以下问题：
1. 进化论的建立者是谁？
2. 现代类人猿和人类的共同祖先是谁？
达尔文
森林古猿
观察与思考：
1.这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同特点？
长臂猿
猩猩
黑猩猩
大猩猩
南亚、东南亚地区以及我国的云南省
亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中
非洲中部和西部的热带森林中
非洲西部和东部赤道地区一带
长臂猿
猩猩
黑猩猩
大猩猩
它们适于树栖生活，从森林中获取食物，虽然能下地，但不能真正直立行走；它们没有制造工具的能力，也不能像人一样用语言交流。
长臂猿
猩猩
黑猩猩
大猩猩
下列动物中不属于现代类人猿的是( )
A. 大猩猩 B. 金丝猴 C. 长臂猿 D. 猩猩
B
即时巩固
观察与思考：
2.现代类人猿与人有哪些相似之处？根本区别又是什么？
运动方式
制造工具的能力
脑发育的程度
臂行
直立行走
可以使用工具，但不能制造
能制造、使用各种简单和复杂的工具
脑质量为1500克，没有语言文字能力
脑质量为4500克，语言文字能力强
类人猿
人类
观察与思考：
3.为什么类人猿的数量日益减少？
②人类开发森林，破坏、污染环境。
①类人猿不具备发明和创造科技的能力；
森林
古猿
现代人类
现代类人猿
环境变化
古猿是怎样进化成人的呢？
分析思考
下地生活
树栖生活
2
从猿到人的进化
阅读课本P4，想一想，一千万至两千万年前，环境发生了什么变化？对当时的森林古猿产生了怎样的影响？
热带丛林
稀树草原
使得一部分森林古猿被迫到地面上生活
在东非大裂谷地区，导致部分森林古猿不得不下地生活的直接原因是( )
A．地面食物丰富 B．扩大生活范围
C．树上天敌增加 D．森林大量消失
D
即时巩固
1.“露西”少女的上肢和下肢有什么区别？
上肢较细、下肢粗壮
2.根据四肢和骨盆的形态，猜想她的运动方式是怎样的？
直立行走
“露西”少女
人类骨骼
科学家以什么为证据去研究从森林古猿到人的进化？
3.古人类用这些石块做什么？
4.从石块的形状推测，古人类已经具有什么能力？
当作工具，用来砍砸和削刮物体
制造和使用工具
石器
人类进化过程：
森林古猿
直立行走
前肢解放
使用工具
制造工具
用火
大脑发达
产生语言
关键：人猿分界
人类区别于其他动物的重要特征
人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？
体形：
使用工具：
是否着衣：
半直立行走 直立行走
不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具
赤身裸体 懂得御寒、遮羞
讨论1：现代类人猿还能进化成人类吗？
不能，因为环境的变化和选择等不能重演。
我可能变 成人吗？
1.提高保护自然环境的意识，用法律规范自己的行为。
2.保护动物栖息地，建立自然保护区。
讨论2：让类人猿在自然环境中生存下去，人类应该怎么做？
1.古人类露西的化石是在非洲发现的。
2.露西生活在300万年前。
3.其他地区没有发现200万~300万年前的古人类化石。
4.其他地区没有200万~300万年前的古人类化石。
5.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
判断下列陈述中哪些是事实，哪些是观点？
事实
事实
事实
观点
观点
技能训练
人类的起源和发展
现代类人猿和人的相似与不同——共同的祖先是森林古猿
森林
古猿
地球环境
发生变化
生活在森林
进化
现代类人猿
生活在稀树草原
进化
人类
证据：化石
人类发展：
露西时代的古人类(直立行走)
东非人时代的古人类(使用、制造工具)
用火、大脑发达产生语言，工具复杂
现代人类
1．距今1 200多万年前，森林古猿主要分布在( )
A．亚洲 B．非洲热带丛林
C．欧洲 D．以上地区
B
2．下列关于现代人类和现代类人猿的说法中，正确的是( )
A．有共同的祖先
B．都通过语言文字交流
C．都过着树栖生活
D．都以直立行走为主
A
3．人类与类人猿有着共同的祖先。人与猿分界的重要标志是( )
A．使用工具 B．直立行走
C．使用语言 D．大脑发达
B
区分人与猿的最重要的标志是能否直立行走
4．在人类起源与发展的过程中，发生的主要变化所经历的顺序正确的是( )
①使用火 ②直立行走 ③制造工具 ④产生语言
A．①②③④ B．②③④①
C．②③①④ D．④③②①
C
直立行走→制造工具→使用火→产生语言
5．从古猿到人类的漫长进化历程中，古人类出现了许多区别于古猿的特征。下列描述与事实不相符的是( )
A．前肢越来越粗壮有力
B．能制造和使用工具
C．直立行走，前肢解放
D．能够用火、产生语言
A
下肢