(共29张PPT)
语文部编版 七年级上册
《秋词（其一）》
第六单元
课外古诗词诵读
刘禹锡
新知导入
夕阳西下，断肠人在天涯。伤春悲秋，是人们的常情，但是我国唐代有一位诗人却一反常态，写出了一首诗歌被人们传诵至今，它就是《秋词》，现在我们就一起来学习看看他是写了些什么。
学习目标
1. 正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。（重点）
2. 运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。（难点）
3. 在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,体会诗歌表达的感情,体会情绪的感染和心灵的震撼。(素养）
作者简介
刘禹锡(772—842) ，字梦得，洛阳人。唐代著名的文学家和进步的思想家。祖籍中山（今河北定县）。世称刘宾客、刘尚书。曾和柳宗元等参加王叔文领导的政治革新运动，失败后，被贬官。晚年在洛阳，和白居易为诗友，并称“刘白”。其诗通俗清新，善用比兴手法寄托政治内容。主要作品有《陋室铭》《乌衣巷》等。有《刘梦得文集》。
背景资料
这首诗是诗人被贬朗州司马时所作的。永贞元年（805年），唐顺宗即位，任用王叔文改革朝政，刘禹锡也参加了这 场革新运动。但革新遭到了宦官、藩镇、官僚势力的强烈反 对，以失败而告终。顺宗被迫退位，王叔文被赐死，刘禹锡 被贬。可贵的是，诗人在遭受严重打击后，并没有消沉下去。刘禹锡贬到朗州（湖南常德）时，时三十四岁。正感到春 风得意，却被赶出了朝廷，其苦闷是可想而知的，但他求异 心理很强，做事都想与众不同，不肯人云亦云。
预习检查
《秋词（其一）》
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
（liáo）
（zhāo）
（hè）
（xiāo）
1、读准字音
预习检查
《秋词（其一）》
刘禹锡
自古/逢秋/悲寂寥，
我言/秋日/胜春朝。
晴空/一鹤/排云上，
便引/诗情/到碧霄。
2、读准节奏
整体感知
1、视频朗读
整体感知
2、读出感情
3、抽生朗读
4、全班齐读
诗意梳理
秋词（其一）
刘禹锡
悲叹冷清萧条。
春天。
译文：自古以来，多少文人墨客面对秋天就都悲叹冷清萧条，我却认为秋天要胜过春天。
赏析：首句明确指出自古以来人们对秋天的感觉——寂寞、萧索、悲凉,“自古”和“逢”,极言人们悲秋这一传统的时代之久远,以及人们不可改变的思维模式。
赏析：次句直接表明诗人对秋日的态度——秋天胜过春天。由此可知,诗人是带着昂扬向上的心态对待秋天的,这是对自古以来那种悲秋意识的一个有力挑战。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
诗意梳理
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
推开白云。排，推开。
蓝天。
译文：秋天晴朗的天空中，一只白鹤推开云层，一飞冲天，我的诗兴也被它带到了碧蓝的天空。
赏析：第三句中的“排”字写出了一种精神,突出了一种不可阻挡的向上的力量。
赏析：第四句是诗人内心感受的直接抒发,看到这一壮美的情境,诗人心中的诗情也被激发了出来,也像白鹤凌空一样,直冲到云霄了。
2、用自己的话描述画面
自古以来，文人墨客每逢秋天都悲叹寂寞、凄凉，而我却认为秋天比春天更美好。秋天晴朗的天空中一只仙鹤推开云层，直冲云天，我的诗兴也随它飞到了碧蓝的天空。
诗意梳理
合作探究
1、前两句诗运用了什么手法？有什么作用？
【明确】对比。
第一句先指出自古以来人们悲秋的传统。第二句直抒胸臆，以“胜春朝”来热情赞美秋天，态度鲜明地否定了悲秋的论调。诗人将古人的悲秋与自己的颂秋进行对比，表达了自己的乐观豁达。
合作探究
2、为什么作者认为“秋日胜春朝”，理由是什么？（用原文诗句回答。）
【明确】“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”
3、刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？
明确：借鹤冲天而上的形象表明心志：在厄运面前决不低头，奋发向上的积极精神。
合作探究
4、诗中哪句话是描写秋天景色的？写出了秋景怎样的特点？从这句话中读出了诗人怎样的情感？
明确：①晴空一鹤排云上
②“晴空”描绘出秋高气爽的景象；
③能从中读出诗人那种豁达、乐观、向上的坚定信念，而不是被贬时压抑的情感。
合作探究
5、“便引诗情到碧霄”中的“诗情”指的是什么？
明确：古人云：诗言志，诗情即志气。人果真有志气，就会奋斗不息，便不会感到寂寥。“诗情”指豪情，也是壮志，有利这种豪情壮志，秋日的寂寥自然会一扫而空的。
“一鹤排云上”所体现的奋斗之志与诗人的情志已融为一体，画意与诗情相互映衬，相得益彰，让人觉得其诗情好像与鹤一起直冲云霄。此可谓诗情画意的完美结合。
合作探究
6、前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。
【明确】“排”，在这里是“排开、推开”的意思，形象地写出了白鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。
7、后两句诗描绘了一幅什么画面？诗人借鹤寄托了什么？
【明确】描绘了一幅万里晴空白鹤冲云而上的画面。
诗人以“鹤”自喻，借白鹤排云而上的形象来表明自己在厄运面前奋斗不息、积极、乐观、向上的高洁情操。
合作探究
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8、当我们在人生道路上遭遇困难和挫折时，我们能从诗人身上得到怎样的启示？
【明确】当我们在人生的道路上遇到困难和挫折时，不能悲观失望，要保持一种积极、乐观的心态勇敢面对，要有顽强不屈，奋斗不息的精神。
诗歌主旨
秋词》就是在他被贬朗州时所作。诗人一改传统秋词的凄凉情调，转而赞美了秋天的开阔明丽，并借白鹤直冲云霄的描写，表现了诗人奋发向上的精神，豁达乐观的情怀。
(1)意象鲜明。诗人通过鹤鲜明的艺术形象来表达深刻的思想，既有哲理意蕴，又有艺术魅力，发人深思，耐人寻味。刘禹锡这首诗所展现的不只是秋天的生气，更有为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操，这也使我们从中获得无穷的美感和启示。
(2)意境开阔，不落俗套。全诗落笔恢宏，从遥远的时空下笔。一幅秋日晴空图，不落俗套地写出其对秋天与众不同的感受与看法。写景为言志做铺垫，诗人在一片开阔美丽的景色中吐露出自己的心思。这种大开大合之作在唐诗中别具风格。
写作特色
1、名句积累
(1)《秋词(其一)》中否定前人悲秋观念，表现出一种激越向上的诗情的诗句是：
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
(2)《秋词(其一)》中展现秋高气爽、白云飘浮的开阔景象的诗句是：
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
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2、下列理解和分析不恰当的一项是（ ）
A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B、这首诗采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出作者对秋天的独特感悟。
C、这首诗通过对秋景的描写，体现了萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调。
D、这首诗抓住一鹤凌云这一事物进行描绘，展现了秋高气爽，万里晴空，白云翾浮的开阔景象，体现了越向上，积极乐观人生态度。
C
3、品读刘禹锡的《秋词》，下列说法不正解的一项是（ ）
A、从古到今，文人总是悲叹秋天的寂寥，这是因为他们只看到秋天气象肃杀，而作者却看到了秋天正是喜获丰收的美好季节。
B.第三句中的一个“排”字，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，这正是诗人虽遭贬抑，却绝不消沉的顽强意志的生动体现。
C.第一句应诵读得深沉旷远，使人们联想到从古到今众多“悲秋”的名句名篇，给人以一种厚重的沧桑之感。
D.后三句，显示出乐观向上、气冲霄汉的豪迈气概和开阔雄健、明净爽朗的意境，所以诵读时应愈来愈高昂有力。
A
【解析】作者并没有写自己看到的“喜获丰收的美好”。诗的前两句是议论，表达的是秋日胜春朝的看法。
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4、诗歌一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境？是用什么手法表现的？
答：一、二两句表露了刘禹锡乐观豁达的心境。将古人的悲秋与自己的颂秋进行对比来表现的。
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5、秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？
答：刘禹锡在诗中只写冲天而上的一鹤目的是借托鹤冲天的形象表明自己的心志：在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。
作业布置
背诵并默写这首诗。
谢谢
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