统编版语文五年级上册第四单元试卷（无答案）

五年级语文上册第四单元检测题
一.看拼音写词语。
hóu lóng gōng diàn gū jì bù lǚ fǎng zào
xūn táo biān jiāng háng zhōu nà mèn kuì làn
二.用“___”选择正确的读音或汉字。
沉吟(yíng yín ) 挑剔( tī tì ) (煌 惶)恐 生灵涂(碳 炭)
潜(qián qiǎn)力 商量(liàng liang) 搅(拌 绊) 降人(才 材)
三.选择题。
1.下列句子中成语使用正确的一项是（ ）
A.徐悲鸿画的马曾经举世闻名于世界。
B.孩子们得意忘形地参加了游园活动。
C.童话里的狐狸总是一副足智多谋的模样。
D.周总理为了人民的幸福呕心沥血、鞠躬尽瘁，人民永远不会忘记他。
2.下列句子中顿号和逗号使用完全正确的一项是（ ）
A.我们已成功实现原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收。
B.学历史使人更明智、学文学使人更聪慧、学数学使人更精细、学考古使人更深沉。
C.这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。
D.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
3.下面的词语中感彩相同的一项是（ ）
A.兴高采烈 侃侃而谈 轻蔑 优雅 B.臭名远扬 强词夺理 傲慢 懒惰
C.据理力争 忠心耿耿 勤劳 呆板 D.处心积虑 诡计多端 乐观 活泼
4.下列加点字词的解释完全正确的一项是（ ）
A.示儿(给……看) 题临安邸(题目) 己亥杂诗(己亥年)
B.潜龙腾渊(深渊) 鹰隼试翼(展翅试飞) 奇花初胎(含苞欲放)
C.万马齐喑(沉默) 举世闻名(全) 不苟言笑(如果)
D元知万事空(本来） 干将发侀(古代宝剑名) 横有八荒(荒芜)
5.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.昆明四季如春，天气温和。
B.老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。
C.开班会前三分钟，全班同学基本上全部到齐了。
D.通过《圆明园的毁灭》这篇课文的学习，同学们都明白了落后就要挨打的道理。
6.与“圆明园在英法联军的烧抢中哭泣。”修辞手法相同的一项是（ ）
A.柳树倒映在水中,欣赏着自己曼妙的身姿。
B.老虎张开大口，好像一口把山羊吞进肚子似的。
C.防风林像一位英勇的战士屹立在戈壁高原。
D.这巴掌大的地方，怎么容得下班里的同学活动呢？
7.下列各组词语中都可以用来赞美社会环境或人物品质的一项是（ ）
A.太平盛世 政通人和 夜不闭户 多事之秋 B.国泰民安 民不聊生 安居乐业 人寿年丰
C.路不拾遗 拾金不味 不贪不占 大公无私 D.精忠报国 赤胆忠心 忧国忧民 忘恩负义
8.下列说法不正确的一项是（ ）
A.《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》这是三首诗都表现了诗人忧国忧民的爱国情怀。
B.“但悲不见九州同” 与“九州生气恃风雷”中的“九州”指的都是中国。
C.《示儿》和《题临安邸》都讽刺了那些醉生梦死、不顾国计民生的南宋统治者。
D.《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》这三首诗的题目分别提到了人物、地点和时间。
四.判断题
1.“九州生气恃风雷”中“生气”的意思是不合心意而不愉快。 （ ）
2.《少年中国说》多次运用了象征、排比的手法，热烈赞颂我少年中国、中国少年的英姿及其光辉灿烂的前程。 （ ）
3.圆明园在北京南面，是一座举世闻名的皇家园林。 （ ）
4.闻一多的《七子之歌》表达了诗人热爱祖国、盼望祖国统一的强烈感情。（ ）
五.选择恰当解释填序号。
名：A.名字，人或事物的称谓B.名誉，声誉C.有名声的，大家都知道D.名义E.量词
漫步院内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜。（ ）
10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。（ ）
圆明园是一座举世闻名的皇家圆林。（ ）
你不该以读书为名，整天混日子。（ ）
六.完成句子。
①圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（缩句）
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②将军说：“好，我就在晚饭后来看。”(改为转述句)
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③人们被战士们扎根海岛、艰苦守岛的精神感动。（改为双重否定句）
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④如果你是鱼儿，那快乐就是一潭清凉的池水（仿写句子）
如果你是______________，________________________________________。
七.填空
①__________，百兽震惶。__________，风尘吸张。
②爱国是亘古不变的情感，流淌在中华儿女的血脉中。读“_____________,_______________”，我们感受到陆游对收复失地、统一中原的殷切期望；读“_______________，______________”，我们体会到了林升对统治者偏安一隅、不思收复失地的愤怒；而龚自珍的一句“___________，______________”更是传诵千古，诗人独辟奇境，别开生面，呼唤变革，呼唤未来。谈到未来，我们不禁想起梁启超对中国的美好期望：“美哉，____________，__________________！壮哉，_____________，___________________！”
八.阅读短文。 (一)圆明园的毁灭（节选）
①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
②1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
1.文段中画“____”的句子是一个__________句，起__________的作用。
2.用波浪线画出文段中对圆明园高度评价的两个句子。
3.“英法联军侵入北京，闯进圆明园”这个句子中，作者用“闯进”而不用“进入”？下列分析有误的一项是（ ）
A.“闯进”是在未允许的情况下进入，突出了英法联军的野蛮与暴力。
B.“闯进”同时也说明了清政府的无能。
C.“闯进”含有贬义，而“进入”含有褒义。
4.读读文段的第②段，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。 ________________________________________________________________________________
（二）我是中国人
在生命的历程中，总有一个故事让我们泪流满面，总有一些话语让我们心潮澎湃，总有一种声音让我们奋然前行。 偶然读到吉鸿昌传记，不禁心潮翻滚，感慨万千。赤心爱国的吉鸿昌在美国受尽了民族歧视，有人告诉他，你说自己是日本人，就可以受到礼遇，吉鸿昌怒不可遏，说：“你觉得中国人丢脸，我觉得当中国人光荣。”为此，他特意做了一枚木制的胸卡，上面用中文写着——“我是中国人”，而且随时随处佩戴，直面那些看不起中国的人。
“我是中国人”令人热血沸腾，心潮澎湃。“我是中国人”是铿锵作响的五个字，更是慷慨激昂的宣言；是民族责任心的表白，更是民族自尊心的呐喊！能够在民族危亡的时刻，不卑不亢地喊出来，便是英雄。
因为“我是中国人”，所以孙中山喊出“驱除鞑虏，恢复中华”的口号，戚继光矢志抗倭，谭嗣同以身殉国，邓世昌为国捐躯，钱学森毅然回国……每当国家陷于危难之际，炎黄子孙便奔走呼号，慷慨赴难；每当人民处于水深火热之时，中华儿女便重整山河，解民倒悬。这不正体现了这一脉相承、世代相表的爱国之情吗？这不正是民族责任心吗？多少爱国者以自己的行动在中国历史上矗立起一座座不朽的丰碑。
让我们大声地喊出来：“我是中国人！”
根据意思从短文中找出相应的词语。
（1）愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。 （ ）
（2）既不自卑，也不高傲，形容待人态度得体，分寸恰当。（ ）
2.读第2自然段，你从吉鸿昌的言行中体会到了什么？下列错误的一项是（ ）
A.吉鸿昌的拳拳爱国之心。 B.吉鸿昌敢于向美国人挑战。
C.吉鸿昌面对恃强凌弱的美国人不卑不亢。 D.吉鸿昌具有强烈的民族自豪感。
3.短文第4自然段中画“____”的句子运用了反问的修辞手法，请给它换个说法，意思不变：_______________________________________________________________________
4.短文列举了吉鸿昌佩戴木制胸卡、孙中山____________、戚继光________________、谭嗣同以身殉国、邓世昌______________、钱学森__________________等例子，表现了炎黄子孙_______________________________________，激发了广大中华儿女的_____________。
5.爱国，不是一句空洞的口号，它更应该体现在生活中。那么，作为小学生的我们，该怎样做来体现自己的爱国之心呢？请你写一写。
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九.习作天地。
题目：二十年后的我
展开想象，想一想二十年后的你会是怎样的。以自己的变化反映周围环境的惊人变化。写一篇不少于400字的作文。