冀教版 数学六年级上册 7.1认识扇形统计图（课件）（共16张PPT）

(共16张PPT)
第 1 课时 扇 形 统 计 图
第 7 单 元 扇 形 统 计 图
冀教版 数学 六年级 上册
实验小学四（1）班和四（2）班四至七月捐赠图书数量统计表
这叫做
扇形统计图。
1.从统计图中，你得到了哪些信息 能提出哪些数学问题
2.在统计图中，每个圆表示什么 其中的每个扇形表示什么
3.扇形统计图有什么特点
从上面的统计图中，你得到了哪些信息？能提出哪些数学问题？
每个圆表示什么？其中的每个扇形表示什么
扇形统计图可以很清楚地表示部分和整体之间的关系。
每个圆表示被调查的40名同学（整体）。
其中每个扇形所表示的意义各不相同， 但圆内的每个
扇形都表示各部分占整体的百分比。
1.根据统计图，回答下面的问题。
（1）六（1）班超过全班人数 的同学
喜欢的球类项目是什么？
答：篮球。
（2）如果你是六（1）班的体育委员，
班里要组织球类比赛，你打算组织什么
比赛？为什么？
答：组织篮球比赛,
因为喜欢篮球的人数最多。
2.少年宫合唱团有80人，他们的年龄结构统计如下图，看图填空。
（1）_____岁的学生最多，占合唱团
总人数的_____%，有_____人。
（2）12岁的学生人数占合唱团总人
数的 _____%，有_____人。
（3）自己提出问题并解答。
11
40
32
30
24
占合唱团总人数 的学生的年龄是多少？
答：13岁。（问题答案不唯一）
3.下面李庄秋季各种农作物种植面积统计图。
（1）李庄种棉花多少公顷
（2）李庄种大豆多少公顷
（3）自己提出问题并解答。
400×25% ＝100(公顷）答：种棉花100公顷。
400×12.5% ＝50(公顷）答:种大豆50公顷。
李庄种谷子多少公顷？
400×10% ＝40 (公顷） 答：种谷子40公顷。
（题答案不唯一）
（1）喜欢吃 的人最多，占全班总人数的 %。
（2）喜欢吃 和 的人同样多，各占全班总人数的 %。
（3）喜欢吃 和 的人数之和超过全班总人数的一半。
（4）喜欢吃各种水果人数的百分数之和是 %。
苹果
30
香蕉
橘子
25
苹果
香蕉
100
课堂检测：
判断：下面是六年级两个班的期末测试成绩情况统计图，根据统计图可以判断两个班成绩优秀的人数一定同样多。 (　　)
易错辨析
辨析：在不同的扇形统计图中，占有相同百分比的部分数量不一定相同。
×
这节课你有什么收获？
还有什么疑惑吗？
归纳总结：
1．扇形统计图是用一个圆表示整体（总数量），也就是单位“1”；用圆中各部分的扇形表示各部分量占整体的百分之几。
2．扇形统计图的特征：通过扇形统计图可以很清楚地看出部分与整体之间的关系。
4.黄豆的成分如下面统计图所示。
自己提出问题并解答。
作业内容：
课本85页 练一练
谢谢！
同学们再见！