口语交际：我们做朋友 （教案）

《我们做朋友》教案
　教材分析
　　　　本单元教材中口语交际的内容是“我们做朋友”，目的是规范学生的口头语言，要求学生把自己想和哪位同学交朋友及自己的想法说一说，以此来增进同学之间的了解，建立团结友爱的关系。通过口语交际训练学生的听、说能力，培养他们良好的听说态度、语言习惯，以及语言交际能力。同时，本教案设计还注重发展学生的想象能力和判断能力。
　　教学目标
　　　1．激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动地参与口语交际活动，感受交际的乐趣。
　　　2．学习使用普通话，引导学生逐步养成讲普通话的习惯。
　　　3．在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点；认真倾听并了解别人的讲话内容；态度大方、有礼貌，在交流中发展口语交际能力。(重点)
　　　4．能讲清楚想和谁交朋友及原因；能在交际中准确表达自己的情感；能学会自我赏识及赏识他人；能愉快和谐地和他人进行沟通。(重点)
　　课前准备：多媒体课件
　　教学过程
一、情境导入，阅读热身
1、同学们，大家好，咱们来打个招呼吧。
大家真是很热情，潘老师真想跟大家做好朋友啊！咱们拉拉手吧，这就是好朋友啦。你和同桌的小朋友是好朋友吗，是的话也拉拉手吧。
2、这两个字就是“朋友”，谁来拼一拼红色的拼音？试一试伸出小手和老师写一写今天的课题。
3、你的朋友是谁啊？你们一起玩或者一起学习吗？玩什么？他还帮助你呢！
4、老师带大家认识一个小动物，他呀，可孤独了，特别想找一个好朋友。
看看这是谁啊？试着喊一喊它的名字吧，可以用拼音拼一拼。
这只大猩猩怎么找朋友呢？我们来听听故事吧。
5、你特别想对大猩猩说点什么呀？
大猩猩用出租友情的方式，收获了咪咪的友谊，同学们很善良，希望他能再交到朋友。看看这幅图，你觉得他其实还可以和谁交朋友啊？
大家都发现了，森林的小动物还有很多很多呢，孤独的大猩猩完全可以主动交朋友啊。
二、设置说话情境，练习口语交际
1、今天啊，咱们就来学一些交朋友的本领，能够在课堂上交到好朋友。
自己试着根据拼音读一读口语交际的要求。
老师范读。
2、强调要求：原来认识一个新朋友也没有那么难。咱们可以先做作自我介绍，再和对方聊聊天。
3、怎么做自我介绍呢？
咱们先介绍自己的名字。老师先来向你们介绍自己的名字吧。“你好，我叫潘晶晶。”
你呢？（回问好，握握手，拍拍肩，指明几个学生，一小组来说一说。）
4、老师知道了好多同学的名字，真高兴。
我还想更进一步地介绍自己，比如说我来自哪里，在哪里工作、上学，是什么民族。“你好，我叫潘晶晶，我是汉族人，我来自中国东部的江苏省南通市。”
哪位同学也想试一试？
5、认识了这么多同学，真想和大家都做好朋友啊。不过，你们还不太了解老师，老师也不太了解你们，咱们玩得到一起吗？怎么办呢？谁来帮老师想想办法。
（介绍一下你喜欢什么，介绍一下你的爱好，介绍一下你的优点……）
小朋友们给老师出了好多好主意，谢谢大家！
6、咱们看看图上的小朋友们是怎么聊聊天介绍自己的爱好的。
三句话分别是谁说的呀？（引导看气泡图的指向）
先听老师读一读，听明白了吗？
同桌小小组也来试着说一说图上小朋友的对话。
谁来读给大家听？
【指导说话：1、再流畅一点，像和同学说话一样说，不一定和书上一字不差。2、说话时看着同学的眼睛说。这样比较有礼貌一些。
6、同学们读得真不错。其实，每个小朋友一定都有自己的爱好，或者有自己的优点，这些爱好和优点都能成为你交朋友的法宝。
你有什么爱好和优点呢？（指名说一说）
（选择一个喜欢画画或写书法的小朋友，进行对话。）
7、刚才，老师和xxx小朋友找到了共同的爱好，真开心。咱们聊了一会儿天，就决定以后一起画画、一起玩了。
刚才，老师发现xxx小朋友特别爱帮助别人，有这样一个朋友一定每天都很温暖，我也要他做我的朋友。
同学们，你们想这样交到好朋友吗？
让我们离开座位，找几位同学互相介绍、聊一聊兴趣爱好或者你的优点。看看谁今天交到的朋友多，请注意哦，老师的音乐停止，就说明咱们的活动要暂停了，记得竖起小耳朵听清音乐哟。（播放《找朋友》歌曲）
（学生到各处找朋友，提示他们要自我介绍，聊一聊兴趣爱好和优点）
8、找到朋友的同学请举手。怎么找到朋友的啊？能不能上来再现一下你们刚刚交朋友时是怎么说的？（学生展示两三对）
三、场景模拟，引申交朋友的其他好办法
1、今天，我们到公园去踢球，那个小朋友有球，你想和他一起玩，你怎么跟他交朋友呢？
2、今天，我们一起去看画展，有个和你一样爱看国画的小朋友，你怎么跟他交朋友呢？
3、今天，我们在活动课上看到有个同学的舞蹈跳得特别好，你想怎么跟他交朋友呢？
4、今天，在路上你看到有个小朋友及时把摔倒的同学扶起来，你特别喜欢这样的人，想怎么跟他交朋友？……
四、总结
1、今天，小朋友们又自信又勇敢，向老师和同学们介绍了自己，也交到了好朋友。希望同学们以后也可以大大方方，找到更多的好朋友，感受更多的快乐！
2、当然，拥有了好朋友之后，咱们也希望友谊地久天长，这也有小技巧哦。老师推荐给大家几本绘本故事，读一读它们，你也会大有收获的。
作业：
1.课间和新朋友一起玩游戏。
2.试着和邻居小朋友交朋友。