第4章 电路探秘 测试卷（含答案）

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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第四章电路的探秘测试卷
一、单选题
1.（2021八上·平阳期中）如图所示是一个电子门铃,当两个导线夹子相接触时,电子门铃有音乐声。若小明将下列物品分别接入两夹子之间,能使门铃发出音乐声的是（ ）
A. 硬币或橡皮 B. 橡皮或塑料尺 C. 铅笔芯或硬币 D. 塑料尺或铅笔芯
2.（2021八上·平阳期中）用一段细铁丝做一个支架作为转动轴,把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动(如图所示)。用餐巾纸摩擦吸管使其带电,将毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带电吸管的一端时,发现吸管被推开,下列说法正确的是( )
A. 吸管和橡胶棒带异种电荷
B. 吸管和餐巾纸摩擦后，两者带同种电荷
C. 吸管和餐巾纸摩擦时，吸管得到电子带了负电
D. 吸管和餐巾纸摩擦时，餐巾纸失去电子而带了负电
3.（2021八上·平阳月考）如图所示，两个规格不同的电灯L1、L2接在电路中。闭合开关，以下判断正确的是（ ）
A. L1、L2串联 B. 通过L1、L2的电流相等 C. 电流表测干路中的电流 D. 电流表测通过L2的电流
4.（2021八上·平阳月考）用两根绝缘细线，分别将甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来，两个小球都带正电，在将乙球慢慢靠近甲球时，会出现的情形是（ ）
A. B. C. D.
5.（2021·温州）用伏安法测电功率时，某电表的指针位置如图所示。其示数为（ ）
A. 1.30安 B. 0.26安 C. 1.30伏 D. 0.26伏
6.（2021八下·镇海期末）在如图所示的电路中，电源电压保持不变。由于电阻R1、R2可能出现了故障，开关S闭合后，电压表无示数。现将电压表并联在电阻R2两端，下列判断中正确的是（ ）
A. 若电压表有示数，则一定是电阻R1短路
B. 若电压表有示数，则一定是电阻R2断路
C. 若电压表无示数，则可能是电阻R1断路、R2断路
D. 若电压表无示数，则可能是电阻R1断路、R2短路
7.（2021八下·镇海期中）实验课上四位同学连接的电路如图所示，他们中连接错误的是（ ）
A. B. C. D.
8.如图所示，电路图、电流表A1与A的示数分别如图甲、乙所示，则电流表A2的示数为( )
0.5 A B. 0.1 A C. 1.1 A D. 1.7 A
9.在下列物体中，制造它们的材料都是绝缘体的一组是( )
A. 硬币和铅笔B. 电饭锅和电熨斗
C. 电工靴和橡胶手套D. 开关和滑动电阻器
10.如图所示是路口交通指示灯的示意图，指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为，据你对交通指示灯的了解可以推断( )
A. 红灯、黄灯、绿灯是串联的
B. 红灯、黄灯、绿灯是并联的
C. 红灯与黄灯并联后再与绿灯串联
D. 绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
11.小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”。a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大。关于此实验，下列说法正确的是( )
A. 小灯泡的亮度越亮，表示接入的合金丝电阻越大
B. 利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系
C. 利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系
D. 为了准确比较两根合金丝的电阻，需再接入一个电压表和滑动变阻器
12.关于电流表和电压表的使用方法，下列说法正确的是( )
A. 测量电压时，电压表必须与被测电路串联
B. 测量电流时，电流表必须与被测电路串联
C. 不管是电流表还是电压表，连接时必须使电流从“＋”接线柱流出，从“－”接线柱流入
D. 电压表的量程改变后，每小格表示的值仍保持不变
13.在用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验中，对于连接实验电路的注意事项，不必要的一点是( )
A. 连入变阻器时，应使滑片位于变阻器阻值最大的位置
B. 开关、电流表应接在靠近电源电流流出的一端
C. 连接电路时，应先将开关断开
D. 电流表应与灯泡串联，并使它的“＋”接线柱，靠近电源的“＋”极一端
14.用如图所示的电路来研究一段电路中电流跟电阻的关系，其中滑动变阻器R′在这个实验中的主要作用是( )
A. 改变电路中的电阻，保护电阻R
B. 改变电路中的电流和电压
C. 当改变电阻R时，调节R′使电压表的示数保持不变
D. 当改变电阻R时，调节R′使电流表的示数保持不变
15.图甲所示为气敏电阻随有害尾气浓度β变化的曲线。某科技小组利用气敏电阻设计了汽车有害尾气排放检测电路，如图乙所示，电源电压恒定不变，R为气敏电阻，L为指示灯。当有害尾气浓度β增大时( )
A. 电流表的示数增大，指示灯亮度增大
B. 电流表的示数减小，指示灯亮度增大
C. 电流表的示数减小，指示灯亮度减小
D. 电流表的示数增大，指示灯亮度减小
二、填空题
16.（2021八上·金华期中）在参观人民检察院未成年人法治教育基地时，小明发现，在一处地面上有“沉迷网络”“交友不慎”两个圆形模块。用脚踩其中任何一个模块，与模块连接的屏幕上就会播放相应的教育短片，则两个模块相当于电路中的 （选填“开关”电源”或“用电器”），彼此 （选填“串联”或“并联”）。
17.（2021八上·金华期中）如图所示，在电路中要使电灯L1和L2并联，应闭合开关 。当同时闭合开关S1和S2 ， 可以工作的灯是 ；
18.（2021八上·平阳月考）滑动变阻器是靠改变电阻线在电路中的 ， 逐渐改变连入电路的电阻大小，从而逐渐改变电路中的电流大小的；如图，是某一电位器的结构示意图。当A、B接入电路，旋钮触片顺时针旋转时，电位器接入电路的电阻变 。
19.定值电阻R1和小灯泡R2的伏安特性曲线分别如图所示。R1的阻值为________Ω，若将R1和R2并联后接在5 V的电源两端，则电路中的总电流为________A。
20.（2021八上·平阳期中）如图所示电路，电源电压不变。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向左移，此时电压表与电流表的比值将 选填“变大”“变小”或“不变”）。当滑片P移至某一位置时，读出电流表的示数为0.4A；然后再次移动滑片P至另一位置，读出电流表的示数为0.3A，电压表示数为1.5V，前后两次滑动变阻器的阻值之比为2:3，则电源电压为 V.
21.如图所示，电源电压不变，R为定值电阻，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，电压表示数________，电流表示数________，电压表的示数与电流表的示数的比值________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
22.如图是电阻A、B的I－U图像。由图可知：将电阻A、B串联后接入电路，当通过A的电流为0.3 A时，A和B两端的总电压是________V，将电阻A、B并联后接入某电路，当通过B的电流为0.2 A时，A两端的电压是________V。
三、实验探究题
23.（2021八下·余姚期中）阅读短文，完成下列问题：
热电阻温度计是中低温区最常用的一种温度检测器。它是利用金属导体的电阻值随温度的改变而改变这一特性来进行温度测量的。某校兴趣小组同学测出了一组关于热电阻R与温度t的数据(见表)，并利用该电阻制作了一个简单的“金属电阻温度计”。 他们将该热电阻与电压为1.5V的电池、电流表(量程为0～6mA)、阻值是150Ω定值电阻R′串联起来，连接成如图所示的电路，用该电阻做测温探头，把电流表的电流刻度改为相应的温度刻度。
温度t/℃ 0 20 40 60 80 100
电阻R/Ω 50 70 90 110 130 150
（1）该金属材料的电阻随温度升高而________(选填“增加”或“减小”)；
（2）在一定范围内，电流刻度较大处对应的温度刻度 ； (选填字母)；
A.较大 B.较小 C.不能确定
（3）该温度计能测量的最低温度是________．
（4）将电流表的电流刻度改为相应的温度刻度，温度刻度是否均匀？简要说明理由 ________．
24.学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了探究，器材有：开关、电流表、干电池(电压恒为1.5 V)各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干。先连接如图甲所示的电路，然后小明将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合开关S后，记录的数据如表所示。根据实验数据，回答下列问题：
（1）图乙是将一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中。
连接方式 一根 两根串联 三根串联 两根并联 三根并联
电流表 读数(A) ________ 0.15 0.1 0.6 0.9
（2）导体电阻的大小跟材料、长度和横截面积的关系。
①电阻的大小与长度的关系是________。
②电阻的大小与横截面积的关系是________。
（3）实验中一根合金丝的电阻为5 Ω，若该合金丝的横截面积为1 mm2 ， 则这根合金丝的长度为________m。(已知长为1 m，横截面积为1 mm2的该合金丝阻值为1 Ω)
25.（2020八上·温州期末）某实验小组用如图甲所示的电路测量一定值电阻 Rx 的阻值，其中电源电压恒定，电表均正常。
（1）电路连接完整后，闭合开关，电压表的指针如图乙所示，电流表的示数为 0.4 A， 该电阻 Rx 的阻值为 Ω。
（2）为了使测量结果更准确，小组成员小晨移动滑动变阻器的滑片，测出多组电流与 电压值，然后分别求出电压与电流的平均值，最后根据欧姆定律求出电阻值。小军认为他的做法不合理，理由是： 。
（3）若实验过程中，电流表突然损坏，不能正常使用，小晨撤掉电流表，利用现有的器材也测出了电阻 Rx 的阻值。请你为他设计实验并写出实验步骤，求出电阻 Rx（已知滑动变阻器的最大阻值为 R） 。
26.（2020八上·仙居期末）某同学利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。
（2）多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持2.5V不变，记下电流表的．示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论： .
（3）正确连接好电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，移动滑动变阻器滑片，电压表示数不变，其可能原因是 .
A. R短路 B. R断路 C. 滑动变阻器短路 D. 滑动变阻器断路
（4）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器。
四、解答题
27.（2020八上·义乌月考）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，滑动变阻器R2上标有“20Ω 2A”字样。闭合电键后，当滑动变阻器的滑片P在中点位置时，电流表A1的示数为1.1安，电流表A2的示数为0.6安。
求：
（1）电源电压。
（2）电阻R1的阻值。
28.将图中的元件用笔画线连接起来，要求两节干电池串联，电灯L1与L2串联，电压表V1测L1两端的电压，电压表V2测L2两端的电压。
29.（2020八上·瑞安期末）小明在拓展课上利用未知规格的热敏电阻设计了一支量程为 32-42℃的电子体温计。他按图甲连接电路，其中电源电压保持6伏，R1为定值电阻，R2是可以读出阻值（0-9999欧）的变阻器，R3为热敏电阻，S2是单刀双掷开关。小明通过如下步骤，先测出 R3在不同温度下的阻值∶
①将 R3放置于 32℃恒温箱中，使S2与2接线柱相连，闭合 S1读出电压表示数如图乙。②将S2与1接线柱相连，调节R2阻值至电压表示数与①相同，读出R2阻值为600欧。
③调节恒温箱温度，重复步骤①②，绘制图像丙。
根据R3阻值的变化特点，将电压表改装为温度显示仪。使用该体温计时，只需将S2与接线柱 2 相连，R3充分接触待测部位，便可在电压表上读出读数。
（1）图乙中电压表的读数是________伏。
（2）求定值电阻 R1的阻值。
（3）若将体温计改成普通温度计，为增大量程，可采取的措施是________。（写出1种）
30.（2020八上·临安期末）如图所示电路，电源电压保持不变，电阻R1=10Ω，R2=5Ω。当开关S1、S2都断开时，电流表示数为0.20A。当开关S1、S2都闭合时，电流表示数为0.40A。
求：
（1）电源电压。
（2）R3的阻值。
（3）只闭合S2时，电流表的示数为多少？
31.（2021八下·鄞州期中）如图所示，站在泡沫塑料板上的女士用手触摸静电起电机的金属球壳时，头发丝会一根根上扬，形成“怒发冲冠”的有趣景象。请解释她的头发上扬的原因。

答案解析部分
一、单选题
1. C 2.C 3. C 4. C 5. B 6. C 7. D8. C 9. C 10. B 11.C
12.B 13. B 14. C 15. A
二、填空题
16. 开关；并联 17. S1和 S3；L1 18. 有效长度；变小 19. 10；0.8
20. 变大；6 21. 变小；变小；不变 22. 4.5；2.0
三、实验探究题
23.（1）增加（2）B（3）50℃
（4）否只要答到电流与电阻或者温度不成正比即可得分
24. （1）0.3
（2）材料和横截面积相同时，导体的电阻跟长度成正比；材料和长度相同时，导体的电阻跟横截面积成反比（3）5
25. （1）10
（2）运用欧姆定律时，公式中的 I、U、R 必须是同一时刻的同一导体所对应的数值
（3）①将滑动变阻器的滑片移到最左端，闭合开关，读出电压表的示数为 U；②将滑动变阻器的滑片移到最右端，读出电压表的示数为 U 1 ；③电阻
26. （1）
（2）在导体两端电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
（3）B
（4）20
四、解答题
27. （1）根据图片可知，变阻器R2与定值电阻R1并联，电流表A1测总电流，A2测R2的电流。
滑动变阻器的滑片P在中点位置时，
则变阻器接入的阻值：R2==10Ω；
则电源电压U总=U2=I2R2=0.6A×10Ω=6V。
（2）通过R1的电流I1=I总-I2=1.1A-0.6A=0.5A；
则通过R1的电流为：。
28.解：如图所示：
29. （1）2.4
（2）当开关S2与1接触时，R1与R2串联，电压表测R1的电压。
此时R2的电压U2=U总-U1=6V-2.4V=3.6V；
根据串联电路电压与电阻成正比得到：；
；
解得：R1=400Ω。
（3）改接0-15伏的量程或适当减小电源电压或减小R的电阻
30.（1）设电源电压为U，U=IR=I(R1+R2)=3V
（2）电阻R1中的电流： I1= =0.3A；
I3=I'-I1=0.1A
R3= =30Ω；
（3）I'1= =0.3A
31. 静电起电机工作时能使电荷集中到球壳表面，这位女士因与静电起电机接触而带电，她的长发由于带上了同种电荷，相互排斥而扬起
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