读好“一”的不同读音（表格式教案）

《读好“一”的不同读音》微课设计案
课 题 读好“一”的不同读音
教 学 目 标 1、初步了解词语中“一”的声调变化。
2、基本掌握“一”的变调规律。
3、熟练运用变调规律读词说句。
教学重、难点 “一”的变调中的第二声和第四声。
“一”的变调规律的总结
教 学 方 法 合作探究法、启发法
教 学 准 备 PPT课件
教 学 活 动 设计理念
一、猜一猜 大家一定都很喜欢猜谜语，一起来猜猜看。（课件出示谜语）谜底是“一”，你猜对了吗？ 每年的一月一号是什么日子？星期一的第一节课是什么课？三七等于（二十一），这些位于词尾或表示数字的“一”都读原调“yī ”。 过渡：不过啊，“一”字宝宝也有调皮的时候，它的声调会随着后面相邻字的声调变化而发生变化。今天我们就来学习“一”的变调。（揭示课题)二、学一学 1、读一读，看看“一”的声调到底发生了什么变化。 2、 在这些词语中，“一”字的声调由原调“yī ”变成了第二声和第四声，为什么会有这样的变化呢？ 认真研究“一”字和与它相邻的后面那个字的声调，你就会发现其中的奥妙。当“一”字后面相邻字的声调是第一、第二、第三声时，“一”字读第四声；当“一”字后面相邻字的声调是第四声时，“一”字读第二声。我们可以这样说：“前三声前读四声，四声前面读二声”。大家还能说出这样类似的“一”字词语吗？ 3、调皮的“一”字宝宝又跑到了这些字的中间，你还会读吗？ 读一读 听一听 想一想 在这些词语中，“一”字读轻声，也就是“叠词中间读轻声”。 4、归纳起来，咱们可以把“一”字的变调规律这样更明白地说出来。“一”字变调口诀前三声前变四声，四声前边变二声。数字词尾读原调，叠词中间读轻声。读一读了解了规律，那现在我们就来利用这个规律，读读这些成语。过渡：调皮的“一”字宝宝又来到了大街小巷，现在到处都有它的身影，一起来找找。（课件）大声地读出带有“一”字的词语。四、分一分 “一”字宝宝散落在街头，找不到自己的家，想想办法，把它们送回家。小 结通过刚才的学习，我们知道了“一”字的声调会随着后面相邻字的声调不同而发生相应的变化，这对我们的语文学习是非常有帮助的。最后，让我们一起来有趣地读读这首《一字歌》。 从猜谜语入手，导出要学习的“一”字，激发了学生的学习热情。由“一”的原调说起，自然过渡到“一”的变调的教学。仿说是让学生获悉规律，运用规律。变调口诀是学习内容由具体到抽象的载体。根据“一”的不同声调进行词语分类，是整个课堂由课外到课本再到生活的一个延伸。寓德于教的《“一”字歌》配上富有节奏的音乐，不仅很好地巩固了学习内容，而且活泼的形式再一次将课堂气氛推向高潮。
石门县思源实验学校