人教版 一年级数学上册 5.3 10的认识 课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
第5单元 6-10的认识和加减法
10的认识
学习目标
2.会比较10以内数的大小。
1.认识并会写10,知道10以内数的组成,会按照先后顺序数出10以内的数。
3.能从不同的角度观察事物，获得学习数学的乐趣。
情景导入1
老师带着同学们到广场看鸽子。
图上哪些物体的数量可以用10来表示
师生10人
10只鸽子
探索新知
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
还有哪些物体的数量是10
探索新知
9
10
探索新知
9和10相差1。
9
10
10
9
探索新知
10像油条加鸡蛋。
情景导入2
把10个 分成两组,有几种分法
10
1
9
10
9
1
调换两个数的位置得到了另一种分法。
探索新知
10
2
8
10
8
2
探索新知
10
3
7
10
7
3
探索新知
10
4
6
10
6
4
探索新知
10
5
5
探索新知
10
1
9
10
2
8
10
3
7
10
5
5
10
4
6
10
9
1
10
8
2
10
7
3
10
6
4
典题精讲
1. 数一数，比一比。
典题精讲
解题思路：
先数一数左边有几朵花，填在左边的方框里，再数一数右边有几朵花，填在右边的方框里，然后再比较两数的大小，把＞、＜或=填在中间的圆圈里。
典题精讲
正确解答：
7
10
＜
典题精讲
2.在 里填上合适的数,使每条直线上的三个数的和都是10。
正中间一个数是4,因为4和6组成10,所以我们只要找到几和几组成6即可,1和5一组,2和4一组, 3和3一组;也可以从加法算式考虑,先考虑什么数和4相加等于10,由此知道每条线上除4外的另外两个数的和为6,1+5=6、2+4=6、3+3=6,因此1和5一组,2和4一组，3和3一组。
典题精讲
解题思路：
典题精讲
正确解答：
4
5
2
1
学以致用
1. 数一数，填一填。
0
1
2
3
4
6
7
8
9
10
5
学以致用
一共 有（ ）个水果，从
左边起 排在第（ ）。
2.数一数。
10
10
学以致用
3. 填一填。
6
4
5
2
3
2
1
1
学以致用
4.连一连。
3
2
1
6
8
5
7
9
5
4
学以致用
5.填一填。
9 3 5 7
1 2 4 6 8
10
8
7
6
5
4
3
2
9
1
课堂小结
2. 10的组成可以一组一组地记,当两数为不同数时,交换两数的位置可得另外一组。
你学会了哪些知识？
书写时，1写在左边，0写在右边。
1.数量是10的物体用“10”来表示。