人教版一年级数学上册 5.2 8的组成教案

8的组成
教学内容：人教版小学数学一年级上册教材55页内容
教学目标：
1、通过具体的操作活动，让学生在拼摆的去感受并掌握8的组成。
2、引导学生通过联想、经历知识的形成过程，感受数学与生活的密切联系。
3、注重学生的学习兴趣，培养学生的动手操作的能力；增强小组合作交流的意识。
教学重点：
1、会有序地操作、有序地思考。
2、学生知道一个数分成两个数可以有两种不同的表达。
教学难点：
有序地掌握8的组成。
教具学具准备：
课件、小棒
一、创设情境，激发兴趣
师:同学们，通过之前的学习，我们认识了很多数字宝宝，不知道大家还记得它们吗？（课件出示数字）都非常棒，接下来，让我们开动智慧的大脑，继续今天的学习吧---《8的组成》。
二、实践操作，探究新知
今天，熊大和熊二要与大家一起比一比，熊大说：谢谢大家这么喜欢我们，可是我想先考考大家，如果把你们桌子上准备的小棒分给我和熊二，你会怎样分，你们能找到几种分法？（小组合作）
小组讨论，学生代表汇报。
提问：8有这么多组分法，你找到什么好方法了吗？
要分得快有两种好办法，就是分出来一种，直接把两个部分数调换位置，第二种好办法就是，第一种分法，左边分1个，剩下的分给右边，依次去分。
提问：仔细观察，你有什么发现吗？ （渗透函数思想）
小结：同学们真善于观察，8的组成一共有7组.
接下来，熊大、熊二想考考大家，出示习题。
4、梳理知识
1. 填一填
2. 画一画
3. 想一想
五：课堂小结
同学们，你们学会了吗？