7.1《短歌行》(课件23张) 2021—2022学年统编版高中语文必修上册

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名称 7.1《短歌行》(课件23张) 2021—2022学年统编版高中语文必修上册
格式 pptx
文件大小 3.8MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-12-04 08:10:43

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(共23张PPT)
《短歌行》
——曹操
制作人:语文佳
1.作家作品。
(1)曹操(155~220),字孟德,东汉人。三国时期魏国著名__政治家_、_军事家_、__文学家_。他“外定武功,内兴文学”,是建安文学的开创者和组织者,其诗继承汉乐府民歌的现实主义传统。他的创作一方面反映了社会的动乱和民生的疾苦,一方面表现了统一天下的理想和壮志,具有“慷慨悲凉”的独特风格。这种风格被称为“建安风骨”。他与他的儿子__曹丕__、__曹植_并称为三曹。
(2)陶渊明(352或365~427),又名陶潜,字元亮,浔阳柴桑人,东晋田园诗人,自称“五柳先生”。他幼年时,家世衰落,家境贫寒,只做过几任小官。他不愿在纷乱黑暗的现实里随波逐流,曾几次退离仕途,最后,从彭泽令职位上隐退,这一年他41岁,以后终老农村,死后世人称他为“ 靖节先生 ”。他的诗情感真实,风格平淡自然,诗味醇厚,语言清新,对后世有很大影响。
预习任务
2.文学常识。
(1)古体诗:又称 古风 。唐代以前不合近体格律的诗,均被称为古体诗;唐代以后仿古而作的不合近体格律的诗,也被称为古体诗。古体诗 格律自由 , 不拘对仗、平仄 , 押韵较宽 , 篇幅长短不限 ,句子有四言、五言、六言、七言体和杂言体。
(2)歌行体:“歌行”是我国古代诗歌的一种体裁,是初唐时期在汉魏六朝的基础上建立起来的。声律、韵脚比较自由,平仄不拘,可以换韵。有 乐府诗 、歌、行、吟、引等形式。
预习任务
3.生字注音。
譬如(pì) 呦呦(yōu) 子衿(jīn) 鼓瑟(sè) 可掇(duō)  越陌(mò) 度阡(qiān) 三匝(zā) 周公吐哺(bǔ)
一、导入:有这样一个人,你知道是谁吗?
汉末名士许绍《魏书》:“子治世之能臣,乱世之奸雄。”
陈寿 《三国志》:太祖运筹演谋……抑可谓非常之人,超世之杰矣。
唐太宗:临危制变,料敌设奇,一将之智有余,万乘之才不足。
苏轼:酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也。
鲁迅:他是一个很有本事的人,至少是一个英雄。
戏曲舞台塑造的人物形象:
阴险、残忍、狡诈、狠毒、白脸奸臣
二、了解作者:曹操是一个什么样的人?
曹操(155年-220年)
字孟德,小名阿瞒、吉利
中国古代著名的政治家、军事家和文学家
建安元年迎汉献帝定都许昌,“挟天子以令诸侯”,封为丞相、魏王,谥武王。曹丕称帝后,追尊为“武皇帝”,世称“魏武帝”
曹 操 之 最
政治上最得意的一笔是:挟天子以令诸侯
军事上最成功的一仗是:官渡之战
失败得最惨的一次是:赤壁之战
最受肯定的是:他的才略
最受指责的是:他的人品
最有争议的是:他的历史功过
最没有争议的是:他的文学成就
二、了解作者
外定武功,内兴文学
政治家
军事家
文学家
统一北方,结束了局部割据的局面,
为后来西晋统一中国奠定了牢固的基础
指挥了历史上著名的以弱胜强的战役——官渡之战
著有《孙子略解》《兵书接要》等书。
诗歌风格沉郁雄健、慷慨悲凉
①反映当时社会动乱、军阀混战给人民带来的灾难
《薤xiè露行》《蒿里行》,开创了以乐府写时事的传统,影响深远
②抒发个人的政治理想和抱负
散文风格清俊整洁,“改造文章的祖师”(鲁迅)
北方屯田,兴修水利 ,用人唯才
败袁术、破陶谦、平张邈、杀吕布、灭袁绍、定乌桓、降刘宗、克马超、收张鲁
上联:三国三曹三父子
下联:一歌一赋一诗书
横批 : 建安风骨
曹操
《短歌行》
曹植
《洛神赋》
曹植
《七步诗》
曹丕
《与吴质书》》
意境宏大,笔调朗畅
雄健深沉、慷慨悲凉
建安诗人大都经历了汉末的离乱,所作诗歌主要是因事而发,悲壮慷慨,具有鲜明的时代特征。这一独特的风格使得它被后世称为“建安风骨”或“汉魏风骨”,在中国文学史上产生了重要影响。
《短歌行》让我们从另一个侧面看到
曹操作为一代政治家的英雄本色:
他有爱才、礼贤的坦荡胸襟;
他有统一天下的宏大志愿;
更有一种开创新局面的进取精神。
《短歌行》——求贤曲
三、知人论世:曹操为什么要写这首诗?
写作背景
东汉末年,军阀割据,战祸连年,生产力遭到极大破坏,人民饱尝流离的痛苦,面临死亡的威胁,中原地区尤为严重。那时,人心思治,尽快结束纷争的局面是大势所趋。
曹操顺应时代的潮流,肩负起完成统一大业的重任。
建安十三年,曹操平定了北方割据势力,控制了朝政。他又亲率八十三万大军,直达长江北岸,准备渡江消灭孙权和刘备,进而统一全中国。当时曹操已经54岁,面对战乱连年,统一中国的事业仍未完成的社会现实,因而忧愁幽思,苦闷煎熬。
大战前夕,酒宴众文武,饮至半夜,忽闻鸦声望南飞鸣而去。曹操感此景而持槊歌此《短歌行》。
三、知人论世
写作背景
本诗写作时间,一说是赤壁之战之前,一说是赤壁之战之后。曹操为了扩大他的统治基础,打击反动的世袭豪强势力,提出“唯才是举”,为此他发布了“求贤令”“举士令”“求逸才令”等。
《短歌行》实际上就是一曲“求贤歌”,配合他所颁发的求才政令,以诗歌的形式有力地宣传了他的主张。
《短歌行》是汉乐府的曲调名。“长歌”、“短歌”是依照歌词音节的长短而言,诗句都是四字句,就称之为“短歌”。其中,“行”是古代诗歌的一种体裁。除了“行”,还有“歌、吟、引、曲、谣、辞”都是诗歌的一种体裁。
歌:《垓下歌》《白雪歌》《登幽州台歌》《陇上歌》
行:《兵车行》《丽人行》《东门行》《十五从军行》
吟:《秦中吟》《白头吟》  
引:《李凭箜篌引》
曲:《西洲曲》《秋风曲》《渭城曲》
本诗是曹操按照乐府旧题写的新词,是曹操的传世名篇之一。
四、题目解说
对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
短歌行(其一) 曹操

jīn
wéi
yōu

duō


yàn
qiè
五、初读诗歌
六、整体感知:诗中哪一个字最能体现出诗人的情感?
诗眼:指作品中点睛传神之笔,①诗词句中最精炼传神的某个字;②全篇最关键的词句,是一篇诗词的主旨所在。
对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

诗人为何而忧?
七、问题探讨
第一节:
对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
薤上露,何易晞,露晞明朝更复落,人死一去何时归。——《薤露》
《薤露》相传是齐国东部的歌谣,为出殡时挽柩人所唱的挽歌。其意为生命短促,有如薤叶上的露水,瞬间即逝。薤露哀雅伤绝,非后世复有。
朝露:生命短促易逝(比喻)

设问开头,先声夺人
七、问题探讨:诗人为何而忧?
人生苦短
杜康:酒(借代)
七、问题探讨:诗人为何而忧?
第二节:
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?—《诗经·郑风·子衿》
大意:情人青色的衣衿,令我情思悠长.纵然我没有去你那里,难道你就不能和我保持联系 曹操把此表达对贤才的渴求。
“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。”这四句选自《诗经 小雅 鹿鸣》。“雅”是宫廷乐曲歌辞,《小雅 鹿鸣》诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。这四句诗信手拈来,却与全诗融为一体,说明贤才若来投奔于已,必将极尽礼节招待他。
思慕情人
比兴:比者,以彼物比此物也;兴者,先言他物以咏起所咏之词也。用“子衿”、“鹿鸣”起兴,表达作者求贤若渴的心情, 说明贤才若来投奔于已,必将极尽礼节招待他。
君 (贤才)
思慕贤才
求贤若渴



贤才难得
七、问题探讨:诗人为何而忧?
第三节:
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。
将贤才比为明月,恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。
比兴
忧:贤才难得
想象客人主动来访的情景,大家会像久别相逢的老朋友一样亲密无间,谈心宴饮,欢愉无比。
七、问题探讨:诗人为何而忧?
第四节:
月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
“乌鹊”喻人才,“乌鹊南飞”暗示人才南渡。
比喻在三国鼎立的局面下,
有些人才犹豫不决,彷徨不知何去何从。
诗人发出召唤:天下贤才到我这里来吧,我时刻在恭候着你们!
《史记·鲁周公世家》有这样的记载:“周公戒伯禽曰:我于天下亦不贱矣,然我一沐三握发,一饭三吐哺。起以待士,忧恐失天下之贤人。”充满对人才的渴盼,一片谦恭之气,但隐含着一种霸气。
“海不辞水,故能成其大;山不辞土,故能成其高;明主不厌人,故能成其众。”——《管子形解》
渴盼能多招募人才,多多益善
(与前文忧人才不够用照应)
忧:功业未成
志:一统天下
七、问题探讨:诗人为何而忧?
对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
英雄的慷慨悲歌
人生苦短
求贤难得
功业未就


广纳人才
建功立业
统一天下
八、问题探讨:诗人一直在写忧,这是一首忧伤伤感的诗吗
忧人生短暂,因而作者借酒浇愁。
这样一来,全诗的基调是不是消极的、低沉的?
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。——李白
有花堪折直须折,莫待无花空折枝。——无名氏
一万年太久,只争朝夕。——毛泽东
岁月短暂
积极进取
高昂激越、悲凉苍劲
人生苦短(忧)
贤才难得(忧)
功业未成(忧)
一统天下(志)
激昂
忧愁
总结归纳
八、总结
诗歌主旨
这首诗感慨光阴易逝,功业难成,抒发了作者求贤若渴,共图大业的急切心情。表现出建功立业的强烈愿望和积极进取的人生态度。
感谢您的观看