口语交际《注意说话的语气》课件（20张 )

(共20张PPT)
说一说
同学们，阅读下面情景，假如是你是这位老爷爷你会帮助谁？
喂，老头，红星百汇怎么走？
老爷爷，请问一下红星百汇怎么走？
在说话时使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。
注意说话的语气
口语交际
对比感知，体会语气的妙处
情景一：
下课时,你不小心撞倒了同学。
说一说,你会用什么语气说呢？
我不是故意的。
我不是故意的！
明
明
亮
亮
对比感知，体会语气的妙处
语气比较委婉，用这一种语气道歉，别人更容易接受。
语气很生硬，凶巴巴的，感觉不到诚意，令人无法接受。
交际指导
说话，要注意语气不要太生硬。
二年级下册语文优质PPT口语交际《注意说话的语气》
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对比感知，体会语气的妙处
情景二：
在超市里，一位阿姨挡住了你选择商量的物架。
说一说,你会用什么语气说呢？
阿姨，请您让一下好吗？
阿姨，请您让一下。
明
明
亮
亮
对比感知，体会语气的妙处
语气是协商式的。
语气是命令式的。
请求别人时，用上哪些词语能让对方感到你在和他商量呢？
思疑：
请问……？
我能……吗？
请你……好吗？
……可以吗？
交际指导
请求别人时，避免使用命令的语气。
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交际指导
二年级下册语文优质PPT口语交际《注意说话的语气》
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说话使用恰当的语气：
1、做到语气不生硬,可以借助礼貌用语,例如请、谢谢、对不起等。
2、在交流中也要避免使用命令的语气,这样能让听的人感到舒服。
明明：你有墨水，正好借给我。
小雨：真没礼貌！
明明：你到底借不借。
小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带来？
明明：因为我……
小雨：（显得不耐烦）别啰嗦了。
明明：哼，我就知道你是个小气鬼。
（结果小雨没有把墨水借给明明）
讨论：为什么明明没有借到小雨的墨水？
二年级下册语文优质PPT口语交际《注意说话的语气》
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情景分析
不礼貌；
没有说清借东西的理由；
别人不同意还强求；
乱发脾气。
二年级下册语文优质PPT口语交际《注意说话的语气》
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（演一演）学以致用，注意语气的使用
我想对妈妈说……
妈妈让我学钢琴，我想学画画。
上学迟到了，老师批评了我。
我对老师说……
我会跟他说……
看到同学洗手后忘记关水龙头。
请你阅读课本11页的这三个问题,选择一种情况,试着解决问题。
注意事项
1.注意语调，用商量的口气，要使用礼貌用语。
说话时注意自己的表情，态度要诚恳，要正视对方。
3.请求的内容要说得清楚、明白。
二年级下册语文优质PPT口语交际《注意说话的语气》
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我 来 组 词
情境体验
情境一：妈妈让我学钢琴，我想学画画，我会跟妈妈说……
　 “妈妈，我知道您让我学钢琴是为我好，但是，俗话说得好，”兴趣是最好的老师“。我喜欢画画，如果我报了绘画班，肯定会认真学习，您就让我报绘画班吧！”
二年级下册语文优质PPT口语交际《注意说话的语气》
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我 来 组 词
情境体验
我会说：“老师，是我错了。我以后一定不会迟到了，请您原谅我！”
情境二：上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……
二年级下册语文优质PPT口语交际《注意说话的语气》
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我 来 组 词
情境体验
情境三：看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……
　 请你把水龙头关上，不关水龙头会浪费很多水的。老师不是经常教育我们要注意节约吗？我们要把老师的话记在心上，什么时候都不能忘了。
二年级下册语文优质PPT口语交际《注意说话的语气》
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（想一想）联系生活，学会使用恰当的语气
在生活中，你试过用恰当的语气解决了哪个问题呢？请你列举生活实例。
课堂总结
课堂总结
使用文明用语的同时，用恰当的语气表达，这样让别人听起来舒服，愿意和你交流，更会给人留下良好的印象！