三年级上册语文教案-21 、大自然的声音部编版

21 、大自然的声音
1． 教学目标：
知识和技能:独立学会认识“妙、奏”等7个生字，读准多音字“呢”，会写“妙、演” 等13个字，会写“美妙、音乐家”等22个词语。有感情朗读课文，背诵第二、三自然段，感受大自然声音的美妙。
过程与方法：能找到第二、三、四自然段的关键句并填写在图表，学会用简单的思维导图理解课文内容。用创设情境运用“找一找、划一划、读一读”的学习方法去理解体会重点词句，感受语言文字的美。运用联系生活实际，模仿声音等手段指导学生感受大自然声音的美妙。
情感态度价值观：通过朗读体会，让学生感受到读书的快乐，感受大自然声音的美妙。体会作者的思想感情，培养学生对大自然的热爱之情。
2． 教学重难点：
先引导学生自主学习，了解课文内容；再通过朗读想象、联系生活等多种方式，感受课文语言的生动，体会大自然中声音的美妙，并积累摘抄，然后结合课后“小练笔”，围绕一种听到的声音写几句话。
三．教学过程：
（一）激发兴趣，引入情境。请同学们闭上眼睛倾听声音请同学们回答听到怎样的声音？大自然中还有哪些美妙的声音呢，今天就让我们在这优美的旋律声中，走进大自然，走进课文，语言文字中去感受那来自大自然的美妙声音：请同学们看老师写课题一一大自然的声音
（二）自读课文，了解课文主要内容。请同学们自由地朗读课文。读完课文想一想，课文主要描写了大自然的哪些声音，并出示提示图标。同学们朗读，找出关键句子，回答问题。 师：通过抓主文章的关键句子来，来概括文章的主要内容，也是概括文章好方法。 师:这些句子都是围绕课文哪句话来写的？学生思考并回答。 师：老师出示思维导图，点拨运用思维导图来概括文章的内容，理出文章的结构。
（三）细读课文，感悟体会。
课文里风是大自然的音乐家，我们先去拜访一下，这位音乐家吧！大声朗读课文第二自然段，并思考：你认为风声美妙吗？从文章中找出描写风声的相关词语和句子，读一读，体会一下。(指一生读，全班同学明确要求，并思考）生：风会弹手风琴。
师：听手风琴的声音，让学生感受手风琴的美妙，妙在哪里，和风一样吗？在文章中找到这样的句子了吗？生:找出句子，感受狂风的雄伟，充满力量。
师：不激动时又是什么样子？指导同学们理解微风的呢喃细语。体会两种风声的美妙。指导学生朗读体会。全班来试试你听，这声音轻轻柔柔的就像同桌两个在说悄悄话，你能带着这种感受读一读吗？（指导学生朗读体会）大自然里的风，有时是轻轻柔柔的，有时是雄伟而充满力量的，让我们一起来把这一句完整地读一读，女生读“微风”部分，男生读“狂风”部分。准备好了吗？风真是一位可与贝多芬媲美的音乐家呀！既会演奏舒缓的小夜曲，又能合奏出雄浑的交响曲，让我们发现大自然的风声原来如此美妙。
以小组为单位，用上面的方法，体会雨声和动物的声音。
1．除了风以外，水的声音又如何美妙呢？请同学们读课文3－4自然段，找出关于水的声音(1)指名生回答，为什么这样说呢？出示相关句子：小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答......叮叮咚咚......所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。“滴滴答答......叮叮咚咚......”声音多好听啊！连水也能演奏，真是趣事。想像一下，小雨滴落在不同的地方还会发出什么声音？你能不能也说几个？(劈劈啪啪......)(2)同学们说的这些词所描绘的声音真像。如果把它们补充到课文中来，小雨滴这敲敲打打的音乐会，也是生动有趣、热闹非凡啊！(3)小雨滴高兴起来还会唱歌。请学生找出相关句子：当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。想象小雨滴“汇聚”起来，从小溪→河流→大海的美妙经历。(体会不同水声的特点。)(4)师生小组合作朗读。左边两排读小溪，右边读河流，合读大海，老师读最后一句话。从体会“淙淙、潺潺、汹涌澎湃”感受水声变化的美妙。
2.关于动物的声音，美读悟乐。
(1)教师导语：高兴的听到了风之曲水之歌，动物们也不甘示弱，来到音乐会上一展歌喉。师：小动物高兴是怎样唱歌？知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：‘我在歌唱，我很快乐！看来，同学们通过声音体会到她们的快乐心情。原来通过声音可以让我们体会到不同的感情。
（四）阅读拓展，课外延伸
师：大自然的声音太美妙了，大自然的声音还有很多，我们再去感受一下雪的声音。
1.阅读《下雪的声音》，请你用喜欢的方式找出你认为美妙的句子。学生思考并回答。师引导学生用心去感受，只要用心去体会，万事万物都有美妙的声音。只要用心感受，多积累好词好句，才能把内心的体会表达出来。
2.如果让你积累你会积累哪些句子？学生回答：拟声词、比喻句、拟人句等等
（五）小小练笔
师：今天我们知道了好多描写声音的词语。如: 轻轻柔柔的呢喃细语雄伟的乐曲充满力量的声音热闹的音乐会轻快的山中小曲波澜壮阔的海洋大合唱想一想你在哪里听到过这样的声音，试着写几句话和同学交流一下吧！