22 智取生辰纲 第2课时课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
九年级 上
２２.智取生辰纲
第二课时
22. 智取生辰纲
施耐庵
1、杨志人物形象的把握
2、分析杨志失掉生辰纲的原因
3、把握小说的矛盾冲突
学习目标
自主学习
回顾一下小说的故事情节
杨志押送生辰纲——
七雄贩枣蒙杨志——
白胜设计诱官军——
杨志无奈买白酒——
杨志误失生辰纲——
吴用智取生辰纲——
众好汉智取辰纲 (暗线)
(明线)
发展
开端
高潮
结局
尾声
发展
进一步发展
快速阅读小说开端部分，思考：
自主学习
1、杨志为了成功押送生辰纲，也是殚精竭虑、绞尽脑汁，文中哪些地方体现了他的智谋？
2、为了确保生辰纲的安全，杨志还采取了哪些举措？
3、由此可看出杨志是一个怎样的人？
智藏行踪
智变行辰
智选路径
杨志不多带人且扮成客商模样,是故意隐藏行踪;
自主学习
可以看出杨志是用心良苦的，为保生辰纲的安全是煞费苦心的。
杨志的"智"
1、文中哪些地方体现了他的智谋？
快速阅读小说开端部分，思考：
一行人好地面就"起五更趁早凉便行,日中热时便歇",山路则"辰牌起身,申时便歇",是有意改变起行时间。
放着宽平的官道不走,而净找偏僻崎岖的小径:说明他智选路径。这样艰难的路径,连强盗也不愿走。
2、为了确保生辰纲的安全，杨志还有哪些举措？
①逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士、斥责虞侯，得罪老都管；
②减少中途休息：担心军士懈怠；
③审察枣贩：谨慎、多疑；
④对卖酒汉子高度警惕；
⑤喝酒时慎之又慎，小心翼翼。
从中可以看出杨志是个精明能干、小心谨慎、警惕多智、忠于职守之人。
自主学习
快速阅读小说开端部分，思考：
合作探究
为什么用如此一个精明，谨慎多智的杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败的命运？杨志到现在仍不明白，请同学们替他总结一下失败的原因是什么？
合作探究
天气炎热，手下的人无法忍受；
黄泥冈，强盗出没的地方；
内部矛盾重重,军健、虞候、老都管对他怨恨深重。
吴用等人高明；
军健—打骂(怨怅)
虞侯—嗔骂(怨怅)
老都管—烦(恼他)
杨 志
没有处理好内部关系
天时
地利
人和
粗暴蛮横
急功近利
外因：
天时、地利、人和尽失
官欲甚强
内因：
正面(语言动作神态)
侧面烘托
更为重要的是：他保的是不义之财。
自身缺陷
不讲方法不协调关系
刻画方法：
合作探究
正面（语言
动作神态）
侧面烘托
精明能干
小心谨慎
警惕多智
忠于职守
急功近利
粗暴蛮横
刚愎自用
官欲甚强
杨志的形象：
主要人物：杨志、老督管、虞侯、军健
晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、阮氏三兄弟
主要矛盾：
杨志押送与晁盖、吴用等人夺取的矛盾冲突。
次要矛盾：
杨志与军健、虞侯、老督管之间的内部矛盾冲突。
合作探究
把握小说人物之间的矛盾冲突：
走——停(歇)
快——慢（速度）
不许喝酒—要喝酒(热渴)
完成课后练习
作业布置
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