第14课《短文两篇》课件

(共17张PPT)
短 文 两 篇
黄鹤楼 阎伯理
于 园 张 岱
导入课文
历史上人们将修建在湖北武昌的黄鹤楼，与江西南昌的滕王阁和湖南岳阳的岳阳楼并称为江南三大名楼。滕王阁因有王勃的《滕王阁序》而声名益显，岳阳楼也因范仲淹的《岳阳楼记》而更为人所知。惟有黄鹤楼，它名扬四海，主要由于唐代诗人崔颢的一首《黄鹤楼》诗和李白等诗人有关黄鹤楼的吟咏，并非因为一篇文章而名闻遐迩。有关黄鹤楼的文章，过去是不是没有人写过呢？事实并非如此，唐人阎伯理写的这篇《黄鹤楼记》就是现存最早的一篇一千多年前的关于黄鹤楼的碑记。
合作学习 疏通文意
*州城西南隅yú， 有黄鹤楼者。
角落
译：鄂州城的西南角上，有—座黄鹤楼。
*《图经》云：“费讳登仙，尝 驾黄鹤返憩qì 于此，遂 以 名 楼。”事列《神仙》之传。迹存《述异》之志。
曾经
休息
于是
用
动词，命名
译：《图经》上说：“三国时代蜀汉大将费讳成了仙人，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是就用‘黄鹤’命名这座楼。”有关这件事记载在《神仙传》上，有关事迹还保存在《述异志》上。
*观其耸构 巍峨 ，高标巃蓯，上倚 河汉，下临江流；重檐 翼馆，四闼霞敞 ，坐窥 井邑，俯拍云烟，亦荆吴形胜 之最 也。
矗立的楼宇(指黄鹤楼)
高大雄伟的样子
靠着
两层屋檐
高敞
远眺
山川胜迹
最好的事物
译：观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟。它顶端靠着银河，底部临近大江：两层屋檐，飞檐像鸟翼高翘在房舍之上。四面的大门高大宽敞，坐在楼上，可以远眺城乡景色，低下头可以拍击云气和烟雾：这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。
1.文章写出了黄鹤楼的哪些特征
雄伟高大
2.从原文中哪些语句可以看出
高标巃蓯，上倚河汉，下临江流；重檐 翼馆，四闼霞敞 ，坐窥井邑，俯拍云烟
3.哪一句话写出了黄鹤楼的价值
亦荆吴形胜之最也。
探究学习 分析课文
阅读《黄鹤楼》，单篇练习。 ①涉及南朝梁任舫所著，大抵掇拾古代笔记、小说中志怪故事而成书的一句是_______________。 ②文段首先交代黄鹤楼的___________、____________，接着写黄鹤楼的巍峨高大和登楼___________，最后从侧面写黄鹤楼的_____________。读者吟来，如临仙境。 ③文中概括黄鹤楼外观特征的句子是 。 ④对这篇文章解释与分析，不当的一项是（ ） A.费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。 B.“荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。 C. 对黄鹤楼景物的描写，有上有下，有远有近，有内有外，也避实就虚，行文善变，情趣盎然。 D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。
迹存《述异》之志
地理位置
命名的由来
所见所感
地位和价值
C
⑤文中有四个对偶句，上下句意思相似、相近、相补、相衬，它们是： _________________、__________________、 __________________、__________________ ⑥说说文段的结构方面有怎样的特色。
⑦历史上，人们将湖北武昌的黄鹤楼、江西南昌的滕王阁、湖南岳阳的岳阳楼，并称为江南三大楼。滕王阁因有______的《滕王阁序》而闻名，岳阳楼因有________的《岳阳楼记》而更为人知。有关黄鹤楼的诗文有______的《黄鹤楼》，李白的《___________________》等。
耸构巍峨，高标巃嵸；
上倚河汉，下临江流；
重檐翼馆，四闼霞敞；
坐窥井邑，俯拍云烟 ;
介绍黄鹤楼是因为神仙而命名，因“上倚河汉”而成仙境，因“会集灵仙”而成名楼，以“仙”字贯穿全文。黄鹤楼因“上倚”“下临”“四闼霞敞”，所以可以“坐窥”“俯拍”。也正因为这楼高耸入云，云烟缭绕，所以它是“会集灵仙”的所在，内容环环相扣。
王勃
范仲淹
崔颢
黄鹤楼　送孟浩然之广陵
*作者简介
张岱，明末清初文学家。出身于仕宦家庭。明朝灭亡后，他隐居山中，在国破家亡之际，回首二十年前的繁华靡丽生活，写成了《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等书，抒发了他对故国乡土的追恋之情。
园
于
* 初读课文，正字正音
* 再读课文，疏通文意
1. 富人于五所园也
园：动词，建筑园子。
2.非显者刺
刺：名帖，这里作动词，投名帖。
3.奇在磊石
磊：垒，堆砌。
4.缘坡植牡丹、芍药
缘：顺着，沿着。
5.以实奇
以：因为。
6.以幽阴深邃奇
幽阴深邃：阴暗深远。
7. 颓然碧窈
颓然：舒坦的意思。碧窈：碧绿幽远。
8.俱以假山显
以：凭借。 显：显扬，有名声。
译 文
于园在瓜州停船的地方，地名叫五里铺，是名叫于五的富人所建筑的园林。不是有地位的人投下名帖，这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开门锁开门迎客的。葆生的叔父在瓜洲任同知，带我前往于园，于园主人处处殷勤地招待 。
这座园子里没有其他奇特的地方，奇就奇在用石块堆砌的假山。堂屋前面有用石块垒成的斜坡，斜坡高两丈，上面栽种了几棵果子松，沿坡栽种了牡丹、芍药，人不能够到上面去，这里因为没有空隙满满当当而奇特。后面的厅堂临近大池塘，池塘里有奇特的山峰和极陡峭的沟壑，直上直下，人们行走在池塘的底部，抬头仰望池塘中的莲花反而好像在天上，这里因为空旷而奇特。卧房的栏杆外面，有—条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋形贝壳，这里因为阴暗深远而奇特。
再向后，有一座水阁，长长的，形状像小船。这座阁子横跨在小河上，阁子的四周，矮小的灌木覆盖丛生，鸟儿在这里叽叽喳喳，好像在深山密林之中，人们坐在阁子里，这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。
瓜洲的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声。这些假山在自然山石中怀胎，在堆砌山石的人手中孕育，在主人的精细构思中诞生，这样的假山石安置园林之中就不会使人不满意了。
合作探究
1 于园并非人人都能进去，从文中那一句话可以证明？
明确：“非显者刺，则门钥不得出”一句告诉我们：只有有名声、有地位的人才能进这座园子，一般人则不能。可以看出这座园子不同寻常，主人不肯轻易示人，给人一种“养在深闺人未识”之感。
2 重点学习第二节，看看它究竟奇在何处？
明确：找出关键句：“园中无它奇，奇在磊石”。
3 文中从哪几处描绘了磊石呢？找出方位名词“前堂”、“后厅”、“卧房槛外”。朗读这三句。它们各自奇在何处？请学生选择自己最感兴趣的一处谈感受。（可抓住文中具体字词，想象一下作者当时的感受。）
（磊石）以实奇
（磊石）以空奇
（磊石）以幽阴深邃奇
4 作者除了介绍磊石之奇外，还写了哪一处景致？你喜欢吗？为什么？
“再后一水阁”，它让人产生一种怎样的意境？（置身山林之中，回归大自然，惬意，心旷神怡）
5 请学生选择自己最喜欢的语句加以背诵。
“扬州以名园胜，名园以叠石胜”，作者在全文的结尾处也写到了瓜洲众多的园林亭榭。它们都和于园一样，是凭借巧夺天工的假山而闻名。原因在哪儿呢？
明确：三个方面的因素：来源于自然之石、能工巧匠的一双手和园林主人高超的艺术构思。
从于园到扬州众多的园林，我们感受到了中国古代园林建筑的精致奇巧，古代文化的博大精深。
总结
特殊句式梳理
①遂以名楼。
　　　“遂以（之）名楼”，省略句,省略了宾语。
　　②亦荆吴形胜之最也。
　　　判断句，“……，……也”是判断的标志，这里还带有陈述的语气。
　　③有黄鹤楼者。
　　　“有……者”， 固定句式，可译为“有……的人”或“有……的地方（处所）”
《黄鹤楼》首先交代黄鹤楼的地理位置、命名的由来，接着写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感，最后从侧面写黄鹤楼的地位和价值。给人的总体印象是巍峨高大，神游其中，如临仙境。
《于园》首先介绍于园所在地及主人，交代自己得以游园的缘由，接着重点写游于园的所见所感。给人的总体印象是以磊石奇。神游其中，如置身于大自然的岩壑林泉之中。