22 寓言四则 杞人忧天 第3课时课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
七年级 上
2２.寓言四则
杞人忧天
《穿井得人》告诉我们，对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，只有调查研究才能弄清真相，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。接下来我们再看看《列子》的《杞人忧天》又将告诉我们一个什么道理呢？
新课导入
《列子》
杞人忧天
学习目标
1、 朗读背诵文言课文；
2、 整体感知课文，理解文意；
3、 弄懂寓言的寓意并理解其现实意义。
《列子》又名《冲虚真经》，是道家重要典籍，相传战国郑国人列御寇著。该书共一百四十章，按章节分为《天瑞》《黄帝》《周穆王》《仲尼》《汤问》《力命》《杨朱》《说符》等八篇。由历史故事、寓言故事、哲理散文和神话传说组成，全书思想内容较为复杂，文学价值颇高，其中有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如“愚公移山”“歧路亡羊”“两小儿辩日”“九方皋(gāo)相马” 等，都是很有价值的文学遗产。
作家作品
1、 自读课文,正确把握节奏。
要求：a.字音：准确；b.节奏：分明，停顿正确；
c.感情：表达正确。
杞（ ）人忧天 躇（ ）步跐（ ）蹈
日月星宿（ ） 舍（ ）然
一宿（ ） 中（ ）伤
宿（ ）营 充塞（ ） 边塞（ ）
塞（ ）车
qǐ
自主学习
chú
cǐ
xiù
xiǔ
sù
shì
zhòng
sè
sài
sāi
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，
废寝食者。
杞国有个人担忧天会塌地也会陷落，自己无处容身，以至于整天睡不好觉，吃不下饭。
翻译课文，疏通文意
要求：文从字顺
担心,担忧
自主学习
崩塌,坠落
依附,依托
停止
又有忧彼之所忧者，因 往晓之，
的
的人
于是
那
前往
代词,他
另外又有一个人为这个杞国人的担心而担心,于是前去开导他，
翻译课文，疏通文意
要求：文从字顺
自主学习
曰:"天,积气耳,亡处亡气,若屈伸
呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎 "
罢了
说:“天,不过是聚积的气体罢了,没有一个地方没有气的。你四肢弯曲伸展和自由呼吸,整天都在天空中活动,为何还担心天会塌下来呢 "
弯曲伸展
天空
其人曰:"天果积气,日月星宿,不当坠
耶 "
那
如果
那个人说:“天如果真的是聚积的气体，那日月星辰不就会掉下来了吗？”
会,应当
晓之者曰:"日月星宿,亦积气中之有
光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。"
翻译课文，疏通文意
要求：文从字顺
自主学习
开导他的人说:“日月星辰，也是聚积的气体之中有光耀的东西，即使它坠落了，也不会有什么伤害。”
的东西
其人曰：“奈地坏 何 ”
陷下去
那个人又说：“地塌了怎么办呢？”
怎么办
晓者曰:"地,积块耳,充塞四虚,亡处
亡块。若躇步此蹈,终日在地上行止,
奈何忧其坏 "
翻译课文，疏通文意
要求：文从字顺
自主学习
开导他的人说:“大地不过是聚积在一起的土块罢了,填满了各个地方,没有一个地方是没有土块的,你踏步行走，整天都在地上行动,为什么还担心它会塌呢？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
那个杞国人放心了，非常高兴,开导他的人也放心了，也非常高兴。
填满
土块
整天
自主学习
1、杞人为什么会忧天？“废寝食” 表现了杞人的什么心情？
2、“晓之者”是怎样为杞人解“忧”的？
晓之者曰:天,积气耳,无处无气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎？
日月星辰,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。
地，积块耳，充塞四虚，无处无块，若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？　
由表及里，化消极心态为积极心态。
比喻没有根据或不必要的忧虑。后常用来讽刺那种胸无大志，患得患失，害怕不可能发生的灾祸、徒然自扰的人。
合作探究
1、“杞人忧天”是什么意思 本文的寓意是什么
杞人忧天：
这篇寓言的寓意？
这篇寓言告诉我们，要消除没有根据或不必要的忧虑。也讽刺了那些胸无大志，患得患失，害怕不可能发生的灾祸、徒然自扰的人。
日月星辰有的是气体团,有的是固体团,它们都在各自的轨道上运行,它们有的发光,有的不发光。
合作探究
2、速读课文,根据自己掌握的自然知识,小组合作探究。看看文中"晓知者"的话那些是科学的,哪些是不科学的。
天（宇宙）是没有穷尽的。
以太阳为中心,围绕太阳运转的九大行星(如地球等)共同组成了太阳系;太阳系及其他恒星系组成了银河系;银河系及河外星系共同构成了茫茫宇宙。月亮是地球的卫星。
没有根据的杞人忧天肯定是不足取的，但杞人对事物有忧患意识是值得我们学习的。
拓展延伸
联系你的生活，你认为杞人的担忧是可笑的吗？谈谈你的看法。
先天下之忧而忧,身体力行,从自已身边事做起,后天下之乐而乐,居安思危,走可持续发展道路。
在当今社会,生活环境恶劣,空气污染严重,臭氧层已经出现破洞,杞人所担忧的事情可能发生,所以我们每个人应该深感责任重大,“忧天”之心必须要有。
1.完成课后练习
作业布置
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