同底数幂的除法2
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文档简介
初中数学八年级上期集体备课教案
<整式的乘除> 集体备课导学教案 主备人 冯应芬 日期
课 题 同底数幂的除法（2）
教 学目 标 知识与技能目标：理解同底数幂的除法法则，并能应用.过程与分析目标：经历探索同底数幂的除法运算的过程，进一步体会幂的意义，学会简单的整式除法运算.情感与态度目标：培养有条理的思考表达能力，体会同底数幂的除法法则的算理，体会数学内涵与价值.
教 学重 点 同底数幂的除法法则公式逆用及变式题
教 学难 点 对同底数幂的除法法则公式逆用
教具准备
导 学 过 程回顾同底数幂的除法法则是什么？公式怎样表示？（其中m，n为正整数，且m＞n）练习：计算，结果以幂的形式表示：(1) a7÷a4 ; (2) (-x)6÷(-x)3; (3) (xy)4÷(xy) ; (4) b2m+2÷b2 . 巩固提高例1 计算点拨：方法一：先化为同底数幂，再运算（注意底数的变化）方法二：先确定商的符号，再运算（注意符号的确定）巩固练习：巩固练习（1）若a= 3 ,a= 5, 求:（1） a的值？ （2） a的值？（2）已知am=6，an=2，求a2m－3n的值．（10分） 补充作业：1、判断：（1）=( ) (2) = ( ) (3) =( ) 2、填空：① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ ；⑦ ；⑧ 3、计算：（1） （2） （3） 4、能力提升（1）、已知，2=16，求的值。（2）、若，则=_ ； 若，，则= _（3）、5计算题(1)xn+2÷xn-2 (2)50×10-2 (3)y10÷y3÷y4 (4)(-ab)5÷(-ab)3 （5） (a-b) 5÷ (b-a) 3 （6）m 17÷ m 13 ·m3÷ m （8）(b2)3·(-b3)4 ÷(b 5)3 （9）93× 274÷ (-3)18（10）9. x10÷x5－（－x）9÷（－x4） 11.(x-y)(y-x)+(-x-y)(x+y) 备注
教学反思
<整式的乘除> 集体备课导学教案 主备人 冯应芬 日期
课 题 同底数幂的除法（2）
教 学目 标 知识与技能目标：理解同底数幂的除法法则，并能应用.过程与分析目标：经历探索同底数幂的除法运算的过程，进一步体会幂的意义，学会简单的整式除法运算.情感与态度目标：培养有条理的思考表达能力，体会同底数幂的除法法则的算理，体会数学内涵与价值.
教 学重 点 同底数幂的除法法则公式逆用及变式题
教 学难 点 对同底数幂的除法法则公式逆用
教具准备
导 学 过 程回顾同底数幂的除法法则是什么？公式怎样表示？（其中m，n为正整数，且m＞n）练习：计算，结果以幂的形式表示：(1) a7÷a4 ; (2) (-x)6÷(-x)3; (3) (xy)4÷(xy) ; (4) b2m+2÷b2 . 巩固提高例1 计算点拨：方法一：先化为同底数幂，再运算（注意底数的变化）方法二：先确定商的符号，再运算（注意符号的确定）巩固练习：巩固练习（1）若a= 3 ,a= 5, 求:（1） a的值？ （2） a的值？（2）已知am=6，an=2，求a2m－3n的值．（10分） 补充作业：1、判断：（1）=( ) (2) = ( ) (3) =( ) 2、填空：① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ ；⑦ ；⑧ 3、计算：（1） （2） （3） 4、能力提升（1）、已知，2=16，求的值。（2）、若，则=_ ； 若，，则= _（3）、5计算题(1)xn+2÷xn-2 (2)50×10-2 (3)y10÷y3÷y4 (4)(-ab)5÷(-ab)3 （5） (a-b) 5÷ (b-a) 3 （6）m 17÷ m 13 ·m3÷ m （8）(b2)3·(-b3)4 ÷(b 5)3 （9）93× 274÷ (-3)18（10）9. x10÷x5－（－x）9÷（－x4） 11.(x-y)(y-x)+(-x-y)(x+y) 备注
教学反思