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晚清时期的内忧外患与救亡图存
第五单元
第五单元 第16课
两次鸦片战争
教 学 目 标
1 鸦片战争前中国与世界的社会状况
两次鸦片战争对中国社会的影响
3 社会各阶层为挽救危局所做的努力
思考问题:林则徐为何要销毁鸦片呢?
这场禁烟运动又带来了怎样的后果呢?
问题引入
海纳百川,有容乃大;
壁立千仞,无欲则刚。
——林则徐
林则徐虎门销烟
道光帝
清军机处
维多利亚女王
英国议会下院
(1)封建君主专制 VS 君主立宪制度
政治篇
思考1:结合图片分析上述材料英国和清朝政治制度分别是什么?
一、 19世纪中期的世界与中国
(2)落后的自然经济 VS 先进的资本主义经济
经济篇
思考2:结合上图分析清朝和英国的经济状况分别是什么
大刀长矛
船坚炮利
(3)军备废弛 VS 船坚炮利
军事篇
思考3:结合自学分析上述材料清朝和英国的军事状况分别是什么
广州十三行远眺
荷兰东印度公司商站
(4)闭关锁国 VS 殖民扩张
外交篇
思考4:结合自学分析上述材料清朝和英国的外交状况分别是什么?
中 国 英 国
政治
经济
军事
外交
封建君主专制
自给自足的自然经济
军备废弛
闭关锁国
君主立宪制
完成工业革命,资本主义经济迅速发展
船坚炮利
殖民扩张
清政府用中世纪的武器,中世纪的政府,中世纪的社会来对付近代化的敌人 。
-----陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
弱 强
中国顺差(出超)英国逆差(入超)
如果你是英国,在当时会如何解决中英贸易逆差的问题?
二、两次鸦片战争
(一)虎门销烟
材料 (鸦片)流毒于天下,则为害甚巨,法当从严。若犹泄泄(yi yi)视之,是使数十年后,中原几无可以御敌之兵,且无可以充饷之银。
——《林则徐集 奏稿中》
1839年6月,林则徐虎门销烟
影响健康、白银外流、兵弱银荒、国将不国
......
苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
(一)虎门销烟
材料二 中国禁烟运动,“给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余威,提出我们自己的条件,强迫中国接受。这种机会也许不会再来,是不可能轻易放过的。” ——《安得鲁· 韩德森致拉本特函》
材料三 “(虎门销烟) 把能给我们大英帝国带来无限利益的大批的商品,全部给予销毁!这是我大英帝国的奇耻大辱!我要求议会批准政府派遣远征军去惩罚那个极其野蛮的国家!要狠狠地教训它!
—— 英国外相巴麦尊在议会上发表的讲话
战争:偶然?必然......
(二)两场战争的失败
根本原因:打开中国市场,倾销商品,掠夺原料
中英《南京条约》及其附件
——中国近代史上第一个不平等条约
条 约 内 容 对中国的影响
《南京条约》
《五口通商章程》
《虎门条约》
破坏了中国的领土主权,开了割让土地的先例
开了勒索赔款的恶例,加重了人民负担,阶级矛盾尖锐
打开了中国东南沿海的门户,便利了资本主义倾销商品和掠夺原料
中国开始丧失关税自主权
破坏了中国的司法主权
破坏了中国的贸易主权
鸦片战争
1840年——1842年
割香港岛给英国
赔款2100万银元
开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸
协定关税
领事裁判权
片面最惠国待遇
1856年,“马神甫事件” 1856年,“亚罗号事件”
材料四 1853年,拥有3.6亿人口的中国人均消费英国棉纺织品价值只有0.75便士,而仅有14600人的洪都拉斯,却人均消费英国棉纺织品934.5便士。他们把英国棉纺织品在中国滞销的原因归结为中国开放的口岸太少,英国在中国享受的特权太少。
材料五 自从条约签订以来,因我们对华通商的扩展有限而感到的许多失望,……届时我们当有权要求中英条约的修改。我们可以希望英、法、美交涉人员通力合作……都更能影响中国政府去力行对目前事情的改进。
——1854年英国《克勒拉得伯爵致包令博士函》
(二)两场战争的失败
1858年,清政府被迫分别与英法两国签订《天津条约》主要内容包括:
1.允许外国公使进驻北京,增开沿江沿海十处通商口岸;
2.赔偿英法巨额白银;
3.允许外国人到中国内地游历、经商和传教;
4.外国军舰和商船可在长江各口岸同行。
1860年,清政府又被迫与英法分别签订《北京条约》主要内容包括:
1.承认《天津条约》有效;
2.增开天津为商埠;
3.割九龙司地方一区给英国;
4.对英、法赔款各增至800万两白银。
第二次鸦片战争
1856年——1860年
(三)两次鸦片战争对中国的影响
1.鸦片战争是中国近代史的开端,中国国家主权被破坏(领土完整、关税主权等)
社会性质发生转变,沦为半殖民地半封建社会;
2.开眼看世界,向西方学习新思潮
最先冲破“贵华夏、贱夷狄”的思想藩篱,以新的眼光审视世界,开了研究和学习西方之先河。是中国近代睁眼看世界的第一人。
1、林则徐
三、开眼看世界
2、魏源
《海国图志》(当时第一部由中国人编
撰的最详备的世界史地著作)
是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。
——《海国图志·序》
思想:师夷长技以制夷(明确提出)
内容:主张学习外国先进技术,以抵御外侮,使国家富强。
魏源(1794.4.23-1857.3.26),汉族,湖南人。清代启蒙思想家、政治家、文学家。道光二十五年(1845年)始成进士。官高邮知州。晚年弃官归隐,潜心佛学。近代中国“睁眼看世界”的首批知识分子的代表。
3、徐继畬
《瀛寰志略》系统介绍了当时世界上近80个国家和地区的地理位置、历史变迁、经济文化、风土人情,内容丰富,叙述完备,尤重对欧美各国的考察和介绍。是中国近代第一部世界地理著作。
课堂小结
两次鸦片战争
19世纪中期的世界与中国
两次鸦片战争
中英《南京条约》及其附件
结果 中美《望厦条约》
中法《黄埔条约》
第二次鸦片战争
鸦片战争
原因
经过及结果:第一阶段→《天津条约》
第二阶段→《北京条约》
开眼看世界: 林则徐、魏源、徐继畬
中:君主专制;自然经济;闭关锁国;装备落后
英:君主立宪;工业革命;对外扩张;船坚炮利
影响:中国沦为半殖民地半封建国家
农业文明VS工业文明
过程
第一阶段
第二阶段
原因
课堂检测
1.1841年,丁拱辰《演炮图说》、郑复光《火轮船图说》、汪仲洋《铸炮说》各书相继刊行,是近代中国最早参酌西方技术的船炮专著;嘉兴县丞龚振麟甚至仿英国火轮战船并参酌西洋《车轮船图》,制成人力推动齿轮激水的战船。这些事件表明
A.时势变化促使学者转向实学 B.洋务企业开始发挥实际效益
C.西方军事技术已经广泛输入 D.当时中国炮船技术进步迅速
【答案】A
【详解】
根据材料时间“1841年”并结合所学可知,此时中国正值鸦片战争,这一时势推动了中国学者由空谈转向实学,而材料“近代中国最早参酌西方技术的船炮专著”“嘉兴县丞龚振麟甚至仿英国火轮战船并参酌西洋《车轮船图》,制成人力推动齿轮激水的战船”正是学者转向实学的表现,故A项正确;洋务运动开始于19世纪60年代,排除B项;C项中“广泛输入”的说法错误,排除;材料只是强调中国学者在著书立说,并不能说明当时中国炮船技术进步迅速,排除D项。故选A项。
2.十八世纪中叶以前,在广州与中国进行海上贸易的西方国家,没有一个在贸易额上占绝对优势。到19世纪30年代末,中外海上贸易的百分之八十是中英双边贸易(不包括鸦片走私)。对此解释合理的是
A.闭关政策导致鸦片战争爆发 B.中英经济的互补性较强
C.中英经济发展水平差距悬殊 D.中国丧失了关税自主权
【答案】B
【详解】
材料“到19世纪30年代末,中外海上贸易的百分之八十是中英双边贸易”强调的是中英之间的贸易比重较大,说明的是中英经济的互补性较强,B项正确;鸦片战争爆发的根源是工业革命完成后,英国需要市场和原料,排除A项;材料与中英之间经济发展水平差异的说法无关,排除C项;中国丧失了关税自主权是在《南京条约》签订后,此时战争尚未爆发,排除D项。故选B项。
3.据有关统计,汉口的洋行数1892年为45个,1905年增至114个,进出口额1903年达1200万两,1905年突破3500万两,由此可知
A.区位优势决定着经济发展 B.外国洋行对华资本输出急剧扩大
C.列强的侵略开始深人内地 D.中国与世界市场的联系逐步增强
【答案】D
【详解】
根据材料并结合所学可知,第二次鸦片战争期间,汉口开始开埠通商,允许外国人开设洋行等,汉口与世界市场建立了联系。从1892年到1905年,汉口的洋行数量不断增多,说明中国与世界市场的联系逐步增强,D项正确;“区位优势决定着经济发展”的说法过于绝对,排除A项;洋行的建立属于商品输出范畴,不是资本输出,排除B项;材料只强调汉口的洋行数量增多,未体现“列强的侵略开始深人内地”,排除C项。故选D项。
4.史学家将廷认为,在道光时代的国人看来,治外法权,不过是让夷人管夷人;至于协定关税,每种货物应该纳多少税都明白的载于条约,那就可以省除争执。这表明他认为当时国人
A.对国家主权认识有限 B.对国际公法解读不够
C.夜郎自大、愚昧无知 D.对国际形势判断有误
【答案】A
【详解】
道光时代的国人,认为治外法权是让夷人管夷人,协定关税可以省除争执。这体现出当时国人对国家的司法主权、关税主权茫然无知,A项正确;当时国人对于国际公法不是解读不够而是根本不了解,排除B项;这体现不出夜郎自大,排除C项;对于国际形势不是判断有误而是不了解,排除D项。故选A项。
5.《南京条约》第九款规定,中国政府必须准许“全然免罪”战争期间充当汉奸的中国人,已被监禁起来的卖国贼也必须全部“加恩释放”。此条款表明英国( )
A.与清朝关系友好 B.对中国内政事务的干涉
C.侵犯了中国领土 D.破坏了中国的朝贡体系
【答案】B
【详解】
由材料可知,《南京条约》规定清政府免罪汉奸、释放卖国贼,这是英国对中国内政的干涉,B项正确;A项说法不符合史实,排除;材料条款并没有提及中国的领土主权,C项错误;D项所述在材料中未涉及,错误。
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