第三课《苗岭的早晨》
教学目标:
1、听赏《苗岭的早晨》这首歌曲,并了解一些苗族的风俗习惯,愿意与各少数名族小朋友建立深厚的友情。
2、能学会歌曲《乃哟乃》,让快乐感染学生。
3、学习《摆手舞》,在唱歌跳舞中跳动学生学习的乐趣。
教材重点、难点:学会《摆手舞》这首歌曲,并能够跟着节奏舞蹈。
教学准备:少数民族的图片
教学过程:
一、组织上课
二、创设情境、引发兴趣
1、说说自己知道哪些少数民族,说说他们的一些民风民俗的特点。
2、学生介绍自己所了解的有关苗族的一些特点。
4、 学生唱一唱
师:那我们就让风姐姐将我们的美好祝愿带给苗族小朋友吧 1=F 2/4 5 3 1 | 5 3 1|1 5 3|5 3 1|5 3 1|5 5 5 |3 3 1|……-引导学生从内心的情感出发,将自己想象成风儿,把祝福吹到苗族。
三、新歌学习
1、聆听歌曲《乃哟乃》
2、感受歌词,领会其中的快乐
( 1)师生互相合作朗读歌词(重点体会歌曲中的领唱与合唱)
( 2)体验旋律
3、巩固歌曲,升华情感边唱边把自己对台湾小朋友的祝愿写在自己的小船上
三、学习歌曲《摆手舞》
1、听赏,观看舞蹈,激发兴趣
2、学习摆手舞
四、小结
通过这节课的学习,你明白了什么?
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