人教版一年级数学上册 3.7 0的认识课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
第3单元 1~5的认识和加减法
的认识
人教版小学数学一年级上册
学习目标
认识数字“0”,知道“0”的两种含义,了解生活中什么地方用到“0”。
小猴吃桃
情景导入1
2
1
3. 盘子里一个桃子也没有了，用什么表示呢？
1. 盘子里有2个桃子，用数字几表示？
2. 盘子里有1个桃子，用数字几表示？
0
0表示一个也没有。
探索新知1
3
2
1
0
0表示一个也没有。
说一说：
你能用自己身边的事情表示0吗？
说一说：
0神通广大，无处不在。想一想，生活中你们在哪儿还见到过它呢？
温度计
电话号码
我家的电话号码是4205103
门牌号
我家住105室
直尺上的“0”在哪儿？这里的0又表示什么呢？
这里的0表示什么呢？
探索新知2
直尺上从0开始，越往后数就越大；反过来，数越大，离0就越远。
利用这个原理可以用直尺量东西，这时0就表示起点。要用0对齐物体的一端，看另一端到了数几，达到的数越大，东西就越长。
从0开始。
↑
起点
0表示起点。
这里的0表示什么呢？
探索新知2
说一说：
生活中，在什么地方0表示起点？
见过运动会上赛跑吗？运动员跑步的起点就相当于“0”。见过跳远吗？0也可以表示跳远的起点。
直尺量东西时要对齐尺子的0起点；跳远起跳时要从0起点起跳。
学以致用
1.连一连
看看谁是最棒的
2.课本第31页第1题
5
2
0
看看谁是最棒的
课堂小结
通过本课的学习，说说你有什么体会和收获
1. 0表示一个也没有
2.0还能表示起点。
谢谢