人教高中语文必修三1.3《老人与海》课件（21张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教高中语文必修三1.3《老人与海》课件（21张ppt） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 964.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-12-04 08:30:22 | ||
图片预览
文档简介
(共21张PPT)
老人与海
海明威
预习检查
鲭鲨 qīng 两颚 è
脊鳍 jǐqí 嘎吱 gāzhī
吞噬 shì 鳐鱼 yáo
嗜杀 shì 戳进 chuō
榫头 sǒn 拽掉 zhuài
“明知是个死,也要宝剑出鞘,这叫亮剑,没这个勇气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢脸,那叫虽败犹荣,要是不敢亮剑，你以后就别在江湖上混啦。咱独立团不当孬种,鬼子来一个小队，咱亮剑,来一个大队也照样亮剑。”
导入新课
不过，一个人并不是生来要被打败的，你尽可以消灭它，可就是打不败它。
海明威借助《老人与海》中的桑地亚哥之口喊出一个男子汉的宣言：
作家介绍
海明威（1899—1961），一向以文坛硬汉著称。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。1954年，荣获诺贝尔文学奖
《太阳照常升起》
长篇小说《永别了，武器》
《老人与海》出版，塑造了以桑提亚哥为代表的“可以把他消灭，但就是打不败他”的“硬汉形象”。仅仅48小时就销量惊人，当年获得了普利策文学奖。
硬汉形象
海明威在选择人物时特别喜欢斗牛士、拳击家、猎人、渔夫、士兵，他们以惊人的毅力和旺盛的精力，在同充满敌意的世界对抗中殊死搏斗，表现出共同的性格特征：坚强刚毅、勇敢正直，无畏地面对痛苦和死亡，他们都面对严酷的悲剧命运，但无论情况多么严重，困难多么巨大，死神多么可怕，他们都不失人的尊严，不失勇气和决心，表现出临危时的优雅风度。
1926年，海明威的《太阳照常升起》一书的题词：“你们全是迷惘的一代。”“迷惘的一代”就成了美国文学史上的一个专门名词，用来指第一次世界大战前后成长起来的一代美国作家。它是对战后一代美国青年厌恶、恐惧战争，却又找不到出路而痛苦、迷惘、彷徨、失望的集中反映，对当时的美国文学乃至世界文坛产生过很大影响。海明威被称为“迷惘的一代”的代表作家。
“迷惘的一代”（The Lost Generation）
“冰山”原则
冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。所谓“冰山”原则，就是用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把作者自己的感受和思想藏在形象中，使之情感充沛却含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。
---海明威曾经以冰山来比喻创作
老人与海
海明威
情节概括
《老人与海》的情节并不复杂：一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到了一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架
课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。
1、老人与海进行了几次搏斗？对象是谁？
2、老人搏斗的武器是什么？武器使用的结果怎样？
3、老人是怎样的身体状况下搏斗的？
解读探究
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者
数量
老人作战工具
结局
根据老人与鲨鱼的几次搏斗填写下表:
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者 鲭鲨 星鲨 犁头鲨 星鲨 鲨鱼
数量 一条 两条 一条 两条 成群结队
老人作战工具 鱼叉 绑着桨的刀子 绑着桨的刀子 短棍 短棍、舵把
结局 杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅 杀死两条星鲨，大鱼被吃掉四分之一 杀死犁头鲨，刀子被折断 两条星鲨受重伤，大鱼的半个身子都被咬烂了 老人被打败了，大鱼只剩下残骸
根据老人与鲨鱼的几次搏斗填写下表:
每次胜利都付出惨重的代价，最终遭到无可挽救的失败。
老人在什么状况下
与鲨鱼接二连三进
行搏斗的？
老人：
年老体衰 精疲力竭
头昏眼花 右手受伤
左手抽筋 没有食物
缺乏武器 孤立无援
小说为什么要描绘鲨鱼的凶残？
鲨鱼：
接二连三
成群结队
凶残强悍
对比——力量悬殊的对抗
人 —— 自然
如何理解老人与鲨鱼的搏斗？
（象征：不幸 厄运 困境）
（象征：敢于挑战，永不屈服、永不言败）
弱 —— 强
小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无以伦比的力量和勇气，是一个捍卫了“人的灵魂的尊严”的人，虽败犹荣，精神上并没有被打败。是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。
《老人与海》的象征意义
老人形象
他勇敢、坚强、果断、善良、幽默、乐观,能面对险恶形势毫不气馁，不屈不挠地斗争下去，在精神上压倒敌人。
一个面临厄运甚至绝境
永不屈服 永不放弃……
的硬汉子！
象征寓意
大马林鱼
人生的理想和目标
鲨鱼
邪恶和厄运
老人
人的刚毅、坚忍与智慧
大海
瞬息万变的大自然和外界社会
男孩儿
青春和希望
文中有大量人物的内心独白，它有什么特点？在文中有什么作用
它们真实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，真实地再现了老人的思想与感受。
这些内心独白深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且这些内心独白反映了老渔夫桑地亚哥丰富的内心世界，展示了人性的光辉。因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。
这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。
文章的结尾是老人拖着一副巨大的鱼骨回到了家，那么你认为老人是成功了还是失败了？为什么？
但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。
人们称海明威的作品具有”电报式风格“，在文中，这种特点体现在哪里？
艺术特点
1、结构上的单纯性，人物少到不能再少---主人公性格单一而鲜明，情节也主要是围绕着大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。
2、避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，因此，句子简短，语汇准确生动。
3、鲜明生动的动作描写和简洁的对话，海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情
4、着力追求一种含蓄、凝练的意境。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情。
人的一生不可能一帆风顺，我们不可避免地会遇见挫折，被厄运阻挠，只有经历与“鲨鱼”的较量，才能成为强者，才能唱出最美的歌。
老师想对你们说
从他身上你获得什么启发？
如果有一天厄运来临，我……
老人与海
海明威
预习检查
鲭鲨 qīng 两颚 è
脊鳍 jǐqí 嘎吱 gāzhī
吞噬 shì 鳐鱼 yáo
嗜杀 shì 戳进 chuō
榫头 sǒn 拽掉 zhuài
“明知是个死,也要宝剑出鞘,这叫亮剑,没这个勇气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢脸,那叫虽败犹荣,要是不敢亮剑，你以后就别在江湖上混啦。咱独立团不当孬种,鬼子来一个小队，咱亮剑,来一个大队也照样亮剑。”
导入新课
不过，一个人并不是生来要被打败的，你尽可以消灭它，可就是打不败它。
海明威借助《老人与海》中的桑地亚哥之口喊出一个男子汉的宣言：
作家介绍
海明威（1899—1961），一向以文坛硬汉著称。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。1954年，荣获诺贝尔文学奖
《太阳照常升起》
长篇小说《永别了，武器》
《老人与海》出版，塑造了以桑提亚哥为代表的“可以把他消灭，但就是打不败他”的“硬汉形象”。仅仅48小时就销量惊人，当年获得了普利策文学奖。
硬汉形象
海明威在选择人物时特别喜欢斗牛士、拳击家、猎人、渔夫、士兵，他们以惊人的毅力和旺盛的精力，在同充满敌意的世界对抗中殊死搏斗，表现出共同的性格特征：坚强刚毅、勇敢正直，无畏地面对痛苦和死亡，他们都面对严酷的悲剧命运，但无论情况多么严重，困难多么巨大，死神多么可怕，他们都不失人的尊严，不失勇气和决心，表现出临危时的优雅风度。
1926年，海明威的《太阳照常升起》一书的题词：“你们全是迷惘的一代。”“迷惘的一代”就成了美国文学史上的一个专门名词，用来指第一次世界大战前后成长起来的一代美国作家。它是对战后一代美国青年厌恶、恐惧战争，却又找不到出路而痛苦、迷惘、彷徨、失望的集中反映，对当时的美国文学乃至世界文坛产生过很大影响。海明威被称为“迷惘的一代”的代表作家。
“迷惘的一代”（The Lost Generation）
“冰山”原则
冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。所谓“冰山”原则，就是用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把作者自己的感受和思想藏在形象中，使之情感充沛却含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。
---海明威曾经以冰山来比喻创作
老人与海
海明威
情节概括
《老人与海》的情节并不复杂：一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到了一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架
课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。
1、老人与海进行了几次搏斗？对象是谁？
2、老人搏斗的武器是什么？武器使用的结果怎样？
3、老人是怎样的身体状况下搏斗的？
解读探究
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者
数量
老人作战工具
结局
根据老人与鲨鱼的几次搏斗填写下表:
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者 鲭鲨 星鲨 犁头鲨 星鲨 鲨鱼
数量 一条 两条 一条 两条 成群结队
老人作战工具 鱼叉 绑着桨的刀子 绑着桨的刀子 短棍 短棍、舵把
结局 杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅 杀死两条星鲨，大鱼被吃掉四分之一 杀死犁头鲨，刀子被折断 两条星鲨受重伤，大鱼的半个身子都被咬烂了 老人被打败了，大鱼只剩下残骸
根据老人与鲨鱼的几次搏斗填写下表:
每次胜利都付出惨重的代价，最终遭到无可挽救的失败。
老人在什么状况下
与鲨鱼接二连三进
行搏斗的？
老人：
年老体衰 精疲力竭
头昏眼花 右手受伤
左手抽筋 没有食物
缺乏武器 孤立无援
小说为什么要描绘鲨鱼的凶残？
鲨鱼：
接二连三
成群结队
凶残强悍
对比——力量悬殊的对抗
人 —— 自然
如何理解老人与鲨鱼的搏斗？
（象征：不幸 厄运 困境）
（象征：敢于挑战，永不屈服、永不言败）
弱 —— 强
小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无以伦比的力量和勇气，是一个捍卫了“人的灵魂的尊严”的人，虽败犹荣，精神上并没有被打败。是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。
《老人与海》的象征意义
老人形象
他勇敢、坚强、果断、善良、幽默、乐观,能面对险恶形势毫不气馁，不屈不挠地斗争下去，在精神上压倒敌人。
一个面临厄运甚至绝境
永不屈服 永不放弃……
的硬汉子！
象征寓意
大马林鱼
人生的理想和目标
鲨鱼
邪恶和厄运
老人
人的刚毅、坚忍与智慧
大海
瞬息万变的大自然和外界社会
男孩儿
青春和希望
文中有大量人物的内心独白，它有什么特点？在文中有什么作用
它们真实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，真实地再现了老人的思想与感受。
这些内心独白深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且这些内心独白反映了老渔夫桑地亚哥丰富的内心世界，展示了人性的光辉。因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。
这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。
文章的结尾是老人拖着一副巨大的鱼骨回到了家，那么你认为老人是成功了还是失败了？为什么？
但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。
人们称海明威的作品具有”电报式风格“，在文中，这种特点体现在哪里？
艺术特点
1、结构上的单纯性，人物少到不能再少---主人公性格单一而鲜明，情节也主要是围绕着大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。
2、避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，因此，句子简短，语汇准确生动。
3、鲜明生动的动作描写和简洁的对话，海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情
4、着力追求一种含蓄、凝练的意境。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情。
人的一生不可能一帆风顺，我们不可避免地会遇见挫折，被厄运阻挠，只有经历与“鲨鱼”的较量，才能成为强者，才能唱出最美的歌。
老师想对你们说
从他身上你获得什么启发？
如果有一天厄运来临，我……