2 小小的船 教案

《小小的船》教学设计
【教学目标】
１、认识8个会认字，采用多种方法记忆生字。
２、正确、流利地朗读课文。
３、学会用“弯弯的”造句，并发挥想像，体会晴朗夜空的美丽景色。
【教学重、难点】
1、重点：认识8个会认字，正确、流利、有感情地朗读课文。
2、难点：学会用“弯弯的”造句，并发挥想像，体会晴朗夜空的美丽景色。
【教法】
点拨法、引导法、情境创设法
【学法】
朗读法、交流法
【教学准备】
1、课前让学生收集谜语。2、多媒体课件。
【教学课时】
一课时
【教学过程】
一课时
一、趣味猜谜，激趣导入
同学们喜欢猜谜语吗？老师带来个谜语请大家猜：“有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆盘，有时像把镰刀。”你们猜到这是什么了吗？看看老师出示的图片（教师适时引出课题。）
二、初读课文，认识生字
1、师范读课文，学生可以小声的跟读，提醒学生注意生字的读音。
2、指导学生认识本课要求会认的8个生字，“船 弯 坐 只 看 见 闪 星 蓝”。
（1）师范读，带拼音拼读，学生跟读。
（2）还可以采用什么方法记忆这些生字。
①加一加，变一变的方法
门+人——（ ）
口+八——（ ）
土+人+人——（ ）
②猜字谜的方法（师适机出示图片让学生直观感受。）
土堆上坐着两个人——坐
一个人走进门里去了——闪
我们来玩一个“摘星星”的小游戏，看谁摘得又快又准。（检测学生会认字的掌握情况）
赏读课文
1、出示问题：你在生活中还见过哪些“弯弯”的事物？引导学生思考问题。
2、先由学生说，说完教师出示图片引导。
例：弯弯的小桥、弯弯的香蕉、弯弯的小船、弯弯的小河、弯弯的小路、弯弯的镰刀。
3、练习题，指导学生的说话能力，发挥想象，学会表达。
请把下面的话说完整
弯弯的月亮像
蓝蓝的天空像
闪闪的星星像
再读课文
师范读课文，提醒学生注意节奏和重音。
请同学们打开书自己读一读吧！（自己选择方式朗读）
连一连，练习题。
五、课堂小结
今天，我们学习了《小小的船》。下节课我们接着来学习理解了这首儿歌的意思，进行一次愉快的天际之旅，看美丽的夜空。