教科版（2001） 2021-2022学年六年级上册第四单元　生物的多样性（含答案）

第四单元　生物的多样性
班级:________学号：________姓名：________得分：________
一、填空题(每空1分，共17分)
1．科学家按植物是否开花，把植物分成不开花植物和________________两大类，不开花植物包括________、________、苔藓类。
2．我国的珍稀动物有________等，珍稀植物有________等。
3．根据不同的标准可以将植物分成不同的类别。如根据茎的特点植物可以分为__________________(如：桃树、樟树)和________________(如：狗尾草、水稻)；根据生活环境将植物分为________________(如：浮萍)和________________(如：松树)。
4．科学家根据动物________的特征将动物分成两大类。身体中有脊柱的动物叫________动物，没有脊柱的动物叫________动物。
5．不时有蝴蝶飞过，三个小伙伴抓起了蝴蝶。蝴蝶是昆虫，昆虫有________对足，鱼靠________呼吸，鸟的身上长有________，哺乳动物是直接生小动物。
6．生物的多样性，包括________多样性、________多样性和生态系统多样性。
二、判断题(每题1分，共15分)
1．蜈蚣是一种特殊的昆虫。 (　　)
2．为了调查校园里的动植物，我们可以随意地采摘植物和捕捉动物。 (　　)
3.看到一串小鸟的脚印，但它早已经飞走，它就不属于校园里的生物了。
(　　)
4．蜗牛和苍蝇都属于昆虫，因为它们都有触角。 (　　)
5．开花植物仅是植物王国中的一小部分。 (　　)
6．北极狐生活在寒冷的北极，消耗的热能较多，所以身体瘦小。 (　　)
7．世界上可以找出相貌完全相同的两个人。 (　　)
8．生物生存权是人类所赋予的权利。 (　　)
9.动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。
(　　)
10．地上长出的蘑菇和小草都属于植物。 (　　)
11．煤是亿万年前的岩石在地下经过漫长的变化形成的。 (　　)
12．鲸终年生活在水中，所以它是鱼类。 (　　)
13．鸭子的脚上有蹼，这与它生活的环境是有关系的。 (　　)
14．金华的市树是樟树，一到秋冬季节就会落叶，它是落叶植物。 (　　)
15．人类是生物大家庭中的一员，人类的生活离不开动物和植物。 (　　)
三、选择题(每题1.5分，共30分)
1．小明将凤仙花和桂花分为一类，将苔藓和金鱼藻分为一类，他依据的标准是(　　)。
A．是否开花　　　　B．水生环境　　　　C．茎的特点
2．科学家根据动物骨骼的特征将动物分为两大类，其中属于无脊椎动物的是(　　)。
A．鸽子　　　　 B．金鱼　　　　 C．蜗牛
3．蚯蚓一般出现在(　　)。
A．干燥的土壤里　　　　B．岩石缝里　　　　C．阴暗潮湿的土壤里
4．对生物的分类首先要确定分类标准，小明将金枪鱼、虾、鲤鱼归为一类，而将马、大象、熊猫归为一类，他的分类标准是(　　)。
A．鱼类和非鱼类　　　　B．有无脊椎　　　　C．生活环境
5．下列开花植物中属于木本植物的是(　　)。
A．荷花　　　　 B．凤仙花　　　　 C．迎春花
6．下列食物中，不进行光合作用的是(　　)。
A．花菜　　　　 B．海带　　　　 C．蘑菇
7．海豚直接生小宝宝，并用乳汁喂养，它是(　　)。
A．鱼类　　　　 B．哺乳类　　　　 C．鸟类
8．生物学家发现同一种动物，愈冷的地方个体就愈大，身体愈接近(　　)形。
A．圆　　　　 B．方　　　　 C．三角
9．下列植物中属于绿色不开花植物的是(　　)。
A．蕨类植物　　　　 B．松树　　　　 C．柳树
10．下列动物中，属于无脊椎动物的一组是(　　)。
A．鸽子、牛　　　　 B．蚯蚓、蜗牛　　　C．带鱼、草鱼
11．“一母生九子，连母十个样”说的是生物具有(　　)现象。
A．遗传　　　　 B．转基因　　　　 C．变异
12．“物竞天择，适者生存”，下列是大自然的选择改变着生物的是(　　)。
A．金鱼　　　　 B．杂交稻　　　　 C．长颈鹿
13．诗词歌赋是我国传统文化的瑰宝，其中许多诗词蕴含着生物学道理。以下诗句能体现生物间竞争关系的是(　　)。
A．有心栽花花不开，无心插柳柳成荫
B．种豆南山下，草盛豆苗稀
C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
14．观察相貌发现，下图中无耳垂的是(　　)。
A.　　　　 B.　　　　 C.
15．以下植物的根，适合生活在水中的是(　　)。
A.　　　　 B.　　　　C.
16．下列现象中，生物与环境不适应的是(　　)。
A．竹节虫形似竹节
B．人到高原出现高原反应
C．北极狐的体色接近白色
17．下列三种珍稀动物，在浙江省范围内不曾出现过的是(　　)。
A．云豹　　　　 B．鼋(yuán)　　　 C．藏羚羊
18．小叶黄杨是一种茎含有木质成分比较多而且是四季常绿的植物，下列植
物与它比较类似的是(　　)。
A．水稻　　　　B．枫树　　　　C．松树
19．下列现象中，通过长期自然选择而形成的是(　　)。
A．喷洒农药后，农田中许多害虫中毒死亡
B．深色树干的松树林中，深色蛾子较多
C．袁隆平团队利用水稻杂交的方法培育出高产的杂交水稻
20．如图是一种叫雷鸟的动物，它的羽毛会随着季节的变换而改变颜色，冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是(　　)。
A．仙人掌的叶退化成针形
B．变色龙的体色随环境颜色而变化
C．蚯蚓的活动使土壤更肥沃
四、连线题(共10分)
1．把下列各种动物与它们所属的类别用线连接起来。(4分)
蚂蚁 鸟类
金鱼
孔雀
北极狐 鱼类
大熊猫
蝴蝶 哺乳动物
鸭子
藏羚羊　　　 昆虫　　　　　
2．下面是三种常见植物的根，请把植物的根和对应的图片及特点连起来。(6分)　　　　　　　　　　　　　
　　　　浮萍的根　　　　生活在水中，可以轻易吸收到水和养分，根细弱
　　　　小草的根　　　　生活在浅土中，植物较轻小，根须较多较细
玉米的根　　　　生活在陆地上，又细又高，果实较重，需要发达的根系牢牢抓住土地
五、实验探究题(共28分)
1．小明对公园的一角进行生物大搜索，记录了如下生物。(8分)
(1)该公园的一角，一共找到________种植物，其中草本植物有______种。
(2)公园绿色草丛中的青蛙(　　)。
A．黄色青蛙居多
B．绿色青蛙居多
C．黄色和绿色青蛙一样多
(3)蚂蚁的胸部长有________对足，它属于________动物。
(4)到了寒冷的冬天，柳树落下了叶子，变得光秃秃的，而雪松却依旧郁郁葱葱，这表明(　　)。
A．柳树不能适应冬天　　　　
B．雪松不能适应冬天　　　　
C．它们都能适应冬天
(5)上图中属于不开花植物的是________，它们和开花植物一样也能自己进行______________，制造养料。
2．观察生活在水中的鲫鱼和在空中飞行的鸽子形态，并结合你平时的学习，写出与它们的生活环境相适应的身体形态特征和功能。(8分)
(1)鲫鱼与水生生活相适应的特征和功能是：
特征一：________________；功能：________________。
特征二：________________；功能：________________。
(2)鸽子与飞行生活相适应的特征和功能是：
特征一：________________；功能：________________。
特征二：________________；功能：________________。
3．一位渔民在长江口打鱼时捞到一头“大死鱼”。它身体呈鱼形，体长2.5米，背呈浅蓝色，身体上有鳍，上下颚有牙齿30颗，眼不发达，头顶有一呼吸孔。通过解剖，发现体内有一脊柱，有肺、心脏、胃、肝、肠等器官，与人相似，还怀有已死亡的幼体。围观村民们议论纷纷，对这“动物”的类别进行探究。(12分)
(1)根据上述动物的特征和你所学知识，你认为这种生物最有可能是________类动物。你的推断证据是：
①______________________________________；
②______________________________________。
(2)脊椎动物中最高等的种类是________，无脊椎动物中种类最多的是________。
(3)动植物能适应环境就可以很好地生存下来，不同环境中的生物形态结构都有所不同，这就形成了多种多样的生物。生物多样性包含三个层次：________多样性、________多样性、________多样性。
(4)据统计，地球上每24小时，就有150～200种物种永远告别我们，所以，保护物种资源刻不容缓。在我国的珍稀植物中，有被称为“中国鸽子树”的________、被称为植物界“活化石”的________；珍稀动物中，有生活在青藏高原的________。
(5)为了保护生物多样性，1993年正式开始实施《生物多样性条约》，每年的(　　)为“国际生物多样性日”。
A．3月22日　　　　B．5月22日　　　　C．9月22日
答案：
一、填空题
1．开花植物　蕨类　藻类
2．大熊猫　珙桐
3．木本植物　草本植物　水生植物　陆生植物
4．骨骼　脊椎　无脊椎
5．三　鳃　羽毛
6．物种　遗传
二、判断题
1—5.×××××　6—10.×××√×　11—15.××√×√
三、选择题
1—5.ACCCC　6—10.CBAAB　11—15.CCBAA
16—20.BCCBC
四、连线题
1.
　　　　　　　　
2.
玉米 生活在陆地上，又细又高，果实较重，需要发
的根 达的根系牢牢抓住土地
1．(1)5　3　(2)B　(3)三　无脊椎　(4)C　(5)铁线蕨　光合作用
2．(1)特征一：长有鳃　功能：在水中呼吸　特征二：身体呈流线型　功能：游泳时可以减少水对它的阻力　(2)特征一：有翅膀、羽毛　功能：用于飞翔　特征二：身体呈纺锤形　功能：飞行时可以减少空气阻力
3．(1)哺乳　有肺、心脏、胃、肝、肠等器官　怀有已死亡的幼体 (2)哺乳类　昆虫　(3)物种　遗传　生态系统
(4)珙桐 水杉　藏羚羊　(5)B