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狼
1.了解作者蒲松龄及《聊斋志异》的主要内容；掌握一些常见文言实词和句式，活学活用。
2.背诵全文，理解课文内容，理清故事情节。（重点）
3.揣摩动作描写、心理描写，把握屠户与狼的形象。（难点）
4.学习屠户勇敢机智、敢于斗争的精神。
学习目标
第 二 课 时
1.分析狼的特点与屠户的形象。
2.背诵课文，深刻理解文章主旨。
课时目标
鲁迅评价：“用传奇之法，而以志怪。”
老舍评价 ：“鬼狐有性格，笑骂成文章。”
名家评《聊斋》
1.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
2.少时，一狼径去，其一犬坐于前。
3.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
4.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
5.禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。
另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠户的后面。
屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。
骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶（屠户）。
温故知新——翻译句子
筛选信息，把握形象——狼
试试看
方法提示
1.找出描写两狼的词句，用横线勾画，读一读。
品析词句，揣摩狼的心理，理解狼的特点。
2.完成表格的填写。
自由朗读课文，用横线勾画描写“两狼”词句，理解其特点，然后填写表格。
词句 描写角度 心理 特点
筛选信息，把握形象——狼
词句 描写角度 心理 特点
途中两狼，缀行甚远。 动作 紧跟其后，伺机吃人。 凶残
一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
动作
穷追不舍，不甘罢休。
贪婪、凶残
狼不敢前，眈眈相向。
动作、神态
有所顾忌，审时度势；威慑屠户，放弃抵抗。
凶残、狡诈
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
动作
狡诈、阴险
分工合作，配合默契；诱惑屠户，放松警惕。
久之，目似瞑，意暇甚
神态
麻痹屠户，放松警惕。
狡诈、阴险
一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。
动作
诱敌包抄，前后夹击。
凶残、狡诈、
阴险
筛选信息，把握形象——狼
下面是一些与狼有关的成语，你能再列举出几个来吗？从这些成语来看，在中国传统文化中，狼的形象是怎样的？你如何看待狼的这种传统形象？
狼狈为奸 狼奔豕突 如狼似虎 狼吞虎咽
狼心狗肺 狼子野心 鬼哭狼嚎 引狼入室
成语：狼狈不堪、鹰视狼步、狼烟四起。
这些词大都是贬义词，体现了汉文化对狼的排斥。从这些词可以看出，在中国传统文化中狼的形象是凶狠贪婪、阴险狡诈的。
提示：在看待“狼的这种传统形象”的问题上，可分析狼的邪恶形象，也可反向立意，展现“狼”的形象的另一面——注重团结、勇敢无畏。注意结合事例自圆其说。
词句 描写角度 心理 特点
思考：既然两只狼如此狡诈，为什么最终失败了呢？齐读课文，用双横线勾画描写屠户的词句，运用学习“狼”的方法，理解屠户的形象，填写表格。
筛选信息，把握形象——屠户
词句 描写角度 心理 特点
屠惧，投以骨；复投之。
屠大窘，恐前后受其敌；
顾野有麦场；奔倚其下，弛担持刀。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
心理动作 紧张害怕，迁就、侥幸。 怯懦
心理 至极，认清狼性，面临生死抉择。 怯懦
动作 情急之下，选择地势， 放下幻想，绝地反击。 勇敢机智
沉着冷静
动作神态 不为迷惑，抓准时机， 出其不意，直击要害。 勇敢机智沉着冷静能干果断
心理动作 保持警醒， 恍然大悟。 细心谨慎
机智冷静
动作 恍然大悟。 机智勇敢
果断能干
筛选信息，把握形象——屠户
文中的屠户具有怎样的性格特点？
屠户有怯懦的性格。屠户在看到有两只狼盯住了自己，跟从了好长一段路时，内心充满了惊慌与恐惧；他采取迁就的策略，于是，“投以骨”“复投之”，一再妥协退让，企图以此消灾，这些表现了屠户怯懦的性格特点。
屠户是机警智慧的。屠户对狼的本性有了清醒的认识后，果断选取有利地势，“弛担持刀”，决心拿起武器同狼搏斗。最后，他抓准时机，主动出击，杀死了狼。屠户身上体现了人的机警与智慧。
屠户警惕性高，考虑事情周全。杀了第一只狼后，屠户并没有就此离开，而是“转视积薪后”，又将企图从背后偷袭的另一只狼杀死，除恶务尽，不留后患。
请你用这样的句式来表达：
“这一段的大意是……”或
“这一段的作用是……”
深入理解，品评故事
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
品评一：写屠夫遇狼，点明时间、地点和矛盾的双方。这是故事的开端。
品评二：文章开门见山，写两狼追一人，揭示险恶的情境，扣人心弦。
品评三：文章言简意赅，开门见山，记叙的要素交代清楚，渲染出令人紧张的气氛。
深入理解，品评故事
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
品评一：写屠夫惧狼，表现屠夫的迁就退让和狼的凶恶贪婪。这是故事的发展。
品评二：狼得骨而不止，使人感到屠夫面临巨大危险；后狼止而前狼又至，屠夫随时有受到攻击的可能。
品评三：描写细腻、生动，投、复投——表现屠夫一再退让；“并驱如故”——不仅表现了狼的贪得无厌，而且表现狼懂得配合作战。
深入理解，品评故事
屠大窘，恐前后受其放，顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
品评一：写屠夫御狼，表现屠夫的判断抉择和狼的不甘罢休。这是故事的进一步发展。
品评三：狼穷追不舍，屠夫在情急之中迅速占据有利地势，人与狼形成紧张的对峙局面。
品评二：恐，顾，奔，倚，弛，持——一连串的动词写出了屠夫在紧张险恶的环境中还能保持清醒的头脑，设法与恶狼搏斗。
深入理解，品评故事
少时，一狼径去，其一大坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，只露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
品评一：写屠夫杀狼，表现屠夫的勇敢警觉和狼的狡诈阴险。这是故事的高潮和结局。
品评二：狼的一走一留，“一狼洞其中”，将危险性渲染到了极点，真是一波未平，一波又起，直到禽兽“顷刻两毙”，读者悬着的心才放了下来。
品评三：“一狼径去，一狼犬坐于前”－－表现狼另有图谋和牵制屠夫；“意将隧入以攻其后”——表现狼迂回包抄的狠毒。“数刀毙之”、“亦毙之”充分表现了屠户的勇敢果断。
深入理解，品评故事
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
品评一：作者发表评论，点明故事的主题。此为第二部分。
品评二：结尾仅20字，从实到虚，将主题升华到一个新的高度，寓意丰富而深刻。
品评三：人有狼没有的智慧、勇气和力量。对狼一样阴险狡诈的恶势力，不能存有幻想，不能妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。
深入理解，品评故事
1.朗读最后一段，作者的感叹是怎样的？作者对狼的态度怎样？
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉 止增笑耳。
作者对狼的态度：嘲讽
2.“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗
不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、阴险、狡诈的恶人，说明对待这种像恶狼一样的恶人就应该像屠户一样敢于斗争，善于斗争。这正是此文的寓意所在。
合作探究
3.本文最后一段是什么表达方式？有什么作用？
最后一段是议论。是作者对所写故事的看法,既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶、狡诈阴险,但在勇敢、机智的人的面前，终究难逃灭亡的命运。
结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。
4.你读了这个故事后有什么启发？请联系实际简要谈谈。
对于像狼一样的恶势力，不能屈服，不能抱有幻想，只有敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。在现实生活中，我们面对困难不能妥协，要迎难而上，充分利用有利的客观条件，积极想办法，变被动为主动，从而摆脱困境，走向胜利。
5.本文的题目是《狼》，但是对屠户有细致入微的描写；故事最终是屠户取胜，课文却是以评论“禽兽”结尾。对此，你觉得本文的主角是狼还是屠户呢？说说你的看法。
我认为本文的主角是屠户，整个故事都是围绕屠户展开的，从被狼追踪，再到打死狼，全文写了屠户由不得已到拼死自卫的心理过程。文章想要表达的是面对残暴的敌人，只有敢于斗争、善于斗争，才能取得最后的胜利。
我认为本文的主角是狼，狼是叙事的主线，在故事发展中起主导作用，屠户所有的行为都是因狼而起。本文着力刻画了狼的贪婪、凶狠和狡诈，作者用狼来影射那些恶势力和贪得无厌的人。
开端
发展
高潮
结局
（遇狼）
（惧狼）
（御狼）
（杀狼）
第一段
第二段
第三段
第四段
记叙
第五段
议论
评狼
揭露了狼的贪婪凶狠、狡诈阴险的本性，赞扬了屠夫敢于斗争、善于斗争的精神。
课文小结
文章叙述了一个屠户晚归途中遇狼、惧狼、御狼，最后杀狼的故事，表现了人的智慧和力量，说明恶势力终将自取灭亡。
主旨归纳
《狼》三则的另外两则
一
有屠人货肉归，日已暮。歘一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示以刃，少却；及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如悬诸树而早取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。昧爽往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状。大骇。逡巡近视，则死狼也。仰首细审，见口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。
缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也。
拓展延伸
译文：一个屠夫卖完肉回家，天色已经晚了，（在这时，）突然出现了一只狼，（狼）窥探着屠夫担子上的肉，嘴里好像流着口水，（就这样狼）尾随着屠夫走了好几里路。屠夫感到害怕，于是就拿出屠刀给狼看，狼稍稍退缩了几步；等到屠夫继续朝前走，狼又跟了上来。屠夫想狼要的是肉，不如把肉挂在树上等明天早上（狼走了）再来取。于是（屠夫）就把肉挂在钩子上，踮起脚（把带肉的钩子）挂在树上，然后把空担子拿给狼看。狼才停下来（不再跟着屠夫）。屠夫就（安全地）回家了。第二天黎明，屠夫前去取肉，远远地看见树上挂着一个巨大的东西，就好像人在树上吊死的样子。（屠夫）大吃一惊。（他）犹犹豫豫走到近前一看，原来（树上悬挂着的）是一只死狼。（屠夫）抬起头来仔细观察，发现狼的嘴里含着肉，挂肉的钩子刺穿了狼的上腭，就好像鱼儿咬住了鱼饵一样。当时市场上狼皮价格昂贵，（这张狼皮）能值十几两银子，屠夫的生活略微宽裕了。
（就像）爬上树去捉鱼一样，狼本来想吃肉，结果遭遇了祸患，这真是可笑啊！
三
一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令出不去。但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。
非屠，乌能作此谋也！
译文：有一个屠夫傍晚走在路上，被狼紧紧地追赶着。路旁有夜耕的农民留下的窝棚，他就跑进去躲藏在里面。狼从草帘中伸进爪子。屠夫急忙捉住狼爪，让它出不去。但是没有办法可以杀死它。只有一把不满一寸长的小刀，就用刀割破狼爪下面的皮，用吹猪的方法往里吹气。（屠夫）用力吹了一阵儿，觉得狼不怎么动了，才用绳子把狼腿捆起来。出去一看，只见狼浑身膨胀，就像一头牛。大腿直挺挺的，不能弯曲，嘴张着无法闭上。（屠夫）就背着它回去了。
（如果）不是屠夫，谁有这个办法呢？
材料一：狼，生性残忍而机警，极善奔跑，耐力很好，能以60千米/小时的速度奔跑20千米。最大本领是利用群体的力量捕杀比它们大得多的食草动物。狼的智商高度发达，可以通过气味、叫声、肢体动作进行沟通。每个狼群中都有一定的等级制，每个成员都很明确自己的身份，因此很少有仇恨和打架的行为。相反，在围捕猎物和共同抚幼方面，还表现出一种友爱与合作的精神。
材料二：很多企业以狼作为形象代言，著名品牌有“七匹狼”“与狼共舞”。影视剧中特种兵多以狼命名，如战狼、西北狼、独狼……
请阅读以下材料，说说新时代的狼性是怎样的。
新时代的狼性
勇敢、坚忍、聪明、机敏、野性、
具有团队精神、懂得协作、
敢于挑战、积极进取、勇于开拓…
1.不要逐字逐句翻译，尽量用自己的话说。
2.注意描绘屠夫的心理变化及杀狼时的动作。
请结合图片适当想象，将此文改编成一篇白话故事，注意环境、神态、动作、心理描写。
课后练习
提示
1
2
3
4
5
6
开头可通过自然环境描写突出屠夫的紧张心理。
“投以骨”时，屠夫的心理活动。
屠夫看到麦场时的心理。
屠夫杀狼的经过。
两狼的动作、神态描写。
结尾可呼应开头，通过自然环境的描写反衬屠夫得胜而归的喜悦心情。中小学教育资源及组卷应用平台
18《狼》教学设计
教学目标：
1.了解作者蒲松龄及《聊斋志异》的主要内容；掌握一些常见文言实词和句式，活学活用。
2.背诵全文，理解课文内容，理清故事情节。（重点）
3.揣摩动作描写、心理描写，把握屠户与狼的形象。（难点）
4.学习屠户勇敢机智、敢于斗争的精神。
教学过程：
第二课时
课时目标：
1.分析狼的特点与屠户的形象。
2.背诵课文，深刻理解文章主旨。
一、导入新课
1.名家评《聊斋》
鲁迅评价：“用传奇之法，而以志怪。”
老舍评价 ：“鬼狐有性格，笑骂成文章。”
2.温故知新——翻译句子
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶（屠户）。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。
一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠户的后面。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。
二、人物形象
（一）筛选信息，把握形象——狼
试试看
自由朗读课文，用横线勾画描写“两狼”词句，理解其特点，然后填写表格。
方法提示
1.找出描写两狼的词句，用横线勾画，读一读。
品析词句，揣摩狼的心理，理解狼的特点。
2.完成表格的填写。
3.下面是一些与狼有关的成语，你能再列举出几个来吗？从这些成语来看，在中国传统文化中，狼的形象是怎样的？你如何看待狼的这种传统形象？
狼狈为奸 狼奔豕突 如狼似虎 狼吞虎咽
狼心狗肺 狼子野心 鬼哭狼嚎 引狼入室
成语：狼狈不堪、鹰视狼步、狼烟四起。
这些词大都是贬义词，体现了汉文化对狼的排斥。从这些词可以看出，在中国传统文化中狼的形象是凶狠贪婪、阴险狡诈的。
提示：在看待“狼的这种传统形象”的问题上，可分析狼的邪恶形象，也可反向立意，展现“狼”的形象的另一面——注重团结、勇敢无畏。注意结合事例自圆其说。
（二）筛选信息，把握形象——屠户
1.思考：既然两只狼如此狡诈，为什么最终失败了呢？齐读课文，用双横线勾画描写屠户的词句，运用学习“狼”的方法，理解屠户的形象，填写表格。
2.概括：文中的屠户具有怎样的性格特点？
屠户有怯懦的性格。屠户在看到有两只狼盯住了自己，跟从了好长一段路时，内心充满了惊慌与恐惧；他采取迁就的策略，于是，“投以骨”“复投之”，一再妥协退让，企图以此消灾，这些表现了屠户怯懦的性格特点。
屠户是机警智慧的。屠户对狼的本性有了清醒的认识后，果断选取有利地势，“弛担持刀”，决心拿起武器同狼搏斗。最后，他抓准时机，主动出击，杀死了狼。屠户身上体现了人的机警与智慧。
屠户警惕性高，考虑事情周全。杀了第一只狼后，屠户并没有就此离开，而是“转视积薪后”，又将企图从背后偷袭的另一只狼杀死，除恶务尽，不留后患。
三、深入理解，品评故事
读课文，然后用这样的句式来表达：
“这一段的大意是……”或
“这一段的作用是……”
1.一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
品评一：写屠夫遇狼，点明时间、地点和矛盾的双方。这是故事的开端。
品评二：文章开门见山，写两狼追一人，揭示险恶的情境，扣人心弦。
品评三：文章言简意赅，开门见山，记叙的要素交代清楚，渲染出令人紧张的气氛。
2.屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
品评一：写屠夫惧狼，表现屠夫的迁就退让和狼的凶恶贪婪。这是故事的发展。
品评二：狼得骨而不止，使人感到屠夫面临巨大危险；后狼止而前狼又至，屠夫随时有受到攻击的可能。
品评三：描写细腻、生动，投、复投——表现屠夫一再退让；“并驱如故”——不仅表现了狼的贪得无厌，而且表现狼懂得配合作战。
3.屠大窘，恐前后受其放，顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
品评一：写屠夫御狼，表现屠夫的判断抉择和狼的不甘罢休。这是故事的进一步发展。
品评二：恐，顾，奔，倚，弛，持——一连串的动词写出了屠夫在紧张险恶的环境中还能保持清醒的头脑，设法与恶狼搏斗。
品评三：狼穷追不舍，屠夫在情急之中迅速占据有利地势，人与狼形成紧张的对峙局面。
4.少时，一狼径去，其一大坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，只露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
品评一：写屠夫杀狼，表现屠夫的勇敢警觉和狼的狡诈阴险。这是故事的高潮和结局。
品评二：狼的一走一留，“一狼洞其中”，将危险性渲染到了极点，真是一波未平，一波又起，直到禽兽“顷刻两毙”，读者悬着的心才放了下来。
品评三：“一狼径去，一狼犬坐于前”－－表现狼另有图谋和牵制屠夫；“意将隧入以攻其后”——表现狼迂回包抄的狠毒。“数刀毙之”、“亦毙之”充分表现了屠户的勇敢果断。
5.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
品评一：作者发表评论，点明故事的主题。此为第二部分。
品评二：结尾仅20字，从实到虚，将主题升华到一个新的高度，寓意丰富而深刻。
品评三：人有狼没有的智慧、勇气和力量。对狼一样阴险狡诈的恶势力，不能存有幻想，不能妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。
四、合作探究
1.朗读最后一段，作者的感叹是怎样的？作者对狼的态度怎样？
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉 止增笑耳。
作者对狼的态度：嘲讽
2.“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗
不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、阴险、狡诈的恶人，说明对待这种像恶狼一样的恶人就应该像屠户一样敢于斗争，善于斗争。这正是此文的寓意所在。
3.本文最后一段是什么表达方式？有什么作用？
最后一段是议论。是作者对所写故事的看法,既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶、狡诈阴险,但在勇敢、机智的人的面前，终究难逃灭亡的命运。
结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。
4.你读了这个故事后有什么启发？请联系实际简要谈谈。
对于像狼一样的恶势力，不能屈服，不能抱有幻想，只有敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。在现实生活中，我们面对困难不能妥协，要迎难而上，充分利用有利的客观条件，积极想办法，变被动为主动，从而摆脱困境，走向胜利。
5.本文的题目是《狼》，但是对屠户有细致入微的描写；故事最终是屠户取胜，课文却是以评论“禽兽”结尾。对此，你觉得本文的主角是狼还是屠户呢？说说你的看法。
我认为本文的主角是屠户，整个故事都是围绕屠户展开的，从被狼追踪，再到打死狼，全文写了屠户由不得已到拼死自卫的心理过程。文章想要表达的是面对残暴的敌人，只有敢于斗争、善于斗争，才能取得最后的胜利。
我认为本文的主角是狼，狼是叙事的主线，在故事发展中起主导作用，屠户所有的行为都是因狼而起。本文着力刻画了狼的贪婪、凶狠和狡诈，作者用狼来影射那些恶势力和贪得无厌的人。
四、课堂小结
文章叙述了一个屠户晚归途中遇狼、惧狼、御狼，最后杀狼的故事，表现了人的智慧和力量，说明恶势力终将自取灭亡。
三、拓展延伸
1.《狼》三则的另外两则
一
有屠人货肉归，日已暮。歘一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示以刃，少却；及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如悬诸树而早取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。昧爽往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状。大骇。逡巡近视，则死狼也。仰首细审，见口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。
缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也。
译文：一个屠夫卖完肉回家，天色已经晚了，（在这时，）突然出现了一只狼，（狼）窥探着屠夫担子上的肉，嘴里好像流着口水，（就这样狼）尾随着屠夫走了好几里路。屠夫感到害怕，于是就拿出屠刀给狼看，狼稍稍退缩了几步；等到屠夫继续朝前走，狼又跟了上来。屠夫想狼要的是肉，不如把肉挂在树上等明天早上（狼走了）再来取。于是（屠夫）就把肉挂在钩子上，踮起脚（把带肉的钩子）挂在树上，然后把空担子拿给狼看。狼才停下来（不再跟着屠夫）。屠夫就（安全地）回家了。第二天黎明，屠夫前去取肉，远远地看见树上挂着一个巨大的东西，就好像人在树上吊死的样子。（屠夫）大吃一惊。（他）犹犹豫豫走到近前一看，原来（树上悬挂着的）是一只死狼。（屠夫）抬起头来仔细观察，发现狼的嘴里含着肉，挂肉的钩子刺穿了狼的上腭，就好像鱼儿咬住了鱼饵一样。当时市场上狼皮价格昂贵，（这张狼皮）能值十几两银子，屠夫的生活略微宽裕了。
（就像）爬上树去捉鱼一样，狼本来想吃肉，结果遭遇了祸患，这真是可笑啊！
三
一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令出不去。但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。
非屠，乌能作此谋也！
译文：有一个屠夫傍晚走在路上，被狼紧紧地追赶着。路旁有夜耕的农民留下的窝棚，他就跑进去躲藏在里面。狼从草帘中伸进爪子。屠夫急忙捉住狼爪，让它出不去。但是没有办法可以杀死它。只有一把不满一寸长的小刀，就用刀割破狼爪下面的皮，用吹猪的方法往里吹气。（屠夫）用力吹了一阵儿，觉得狼不怎么动了，才用绳子把狼腿捆起来。出去一看，只见狼浑身膨胀，就像一头牛。大腿直挺挺的，不能弯曲，嘴张着无法闭上。（屠夫）就背着它回去了。
（如果）不是屠夫，谁有这个办法呢？
2.请阅读以下材料，说说新时代的狼性是怎样的。
材料一：狼，生性残忍而机警，极善奔跑，耐力很好，能以60千米/小时的速度奔跑20千米。最大本领是利用群体的力量捕杀比它们大得多的食草动物。狼的智商高度发达，可以通过气味、叫声、肢体动作进行沟通。每个狼群中都有一定的等级制，每个成员都很明确自己的身份，因此很少有仇恨和打架的行为。相反，在围捕猎物和共同抚幼方面，还表现出一种友爱与合作的精神。
材料二：很多企业以狼作为形象代言，著名品牌有“七匹狼”“与狼共舞”。影视剧中特种兵多以狼命名，如战狼、西北狼、独狼……
勇敢、坚忍、聪明、机敏、野性、
具有团队精神、懂得协作、
敢于挑战、积极进取、勇于开拓…
3. 请结合图片适当想象，将此文改编成一篇白话故事，注意环境、神态、动作、心理描写。
不要逐字逐句翻译，尽量用自己的话说。
注意描绘屠夫的心理变化及杀狼时的动作。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)第一则
有屠人货肉归，日已暮。歘一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎 ( https: / / baike. / doc / 1430342-1511850.html" \t "_blank )，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，少却;及走，又从之。默念狼 ( https: / / baike. / doc / 5366044-5601745.html" \t "_blank )所欲者肉，不如悬诸树而蚤取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。昧爽往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状。大骇。逡巡近视，则死狼也。仰首细审，见口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼革价昂，直十余金，屠小裕焉。
缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也。
译文
一个屠夫卖完了肉回家，天色已经晚了。(在这时)忽然出现了一匹狼。狼窥视着屠夫担子上的肉，嘴里的口水似乎都快要流出来了，(就这样)尾随着屠夫走了好几里路。屠夫感到(很)害怕，于是就拿着屠刀来(比划着)给狼看，狼稍稍退缩了几步，(可是)等到屠夫继续朝前走的时候，狼又跟了上来。屠夫没办法了，于是他在心里想，狼想要的是肉，不如把肉挂在树上(这样狼够不着)，等明天早上(狼走了)再来取肉。于是(屠夫)就把肉挂在钩子上，踮起脚(把带肉的钩子)挂在树上，然后把空担子拿给狼看了看。狼才停下来(不再跟着屠夫了)。屠夫就(安全地)回家了。第二天拂晓，屠夫前去(昨天挂肉的地方)取肉，远远地就看见树上挂着一个巨大的东西，就好像有个人在树上吊死的样子，(屠夫)大吃一惊。(他)小心地(在四周)徘徊着向树靠近，等走到近前一看，原来(树上悬挂着的)是一条死狼。(屠夫)抬起头来仔细观察发现，狼的嘴里含着肉，挂肉的钩子刺穿了狼的上颚，就好像鱼儿咬住了鱼饵一样。当时市场上狼皮(非常)昂贵，(这张狼皮)能值十几两银子，屠夫发了一笔小财。
(就像)爬上树去捉鱼一样，狼本来想吃肉，结果遭遇了祸患，这真是可笑啊!
第三则
一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕者 ( https: / / baike. / doc / 3891071-4084323.html" \t "_blank )所遗行室 ( https: / / baike. / doc / 8139441-8456426.html" \t "_blank )，奔入伏焉。狼自苫 ( https: / / baike. / doc / 6296198-6509718.html" \t "_blank )(shàn)中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕 ( https: / / baike. / doc / 5417919-5656074.html" \t "_blank )(shǐ)之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。
非屠户乌能作此谋也!
译文
有一个屠夫，傍晚走在路上，被狼紧紧地追赶着。路旁有个农民留下的田间休息处，他就跑进去躲藏在里面。狼从苫房的草帘中伸进两只爪子。于是屠夫急忙捉住狼爪，不让它离开，但是没有办法可以杀死它。只有一把不满一寸长的小刀，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹猪 ( https: / / baike. / doc / 865987-915624.html" \t "_blank )的方法往里吹气。(屠夫)用力吹了一阵儿，觉得狼不怎么动了，才用绳子把狼腿捆起来。出去一看，只见狼浑身膨胀，就像一头牛。四条腿直挺挺地不能弯曲，张着嘴也无法闭上。屠夫就把它背回去了。
(如果)不是屠夫，谁有这个办法呢
