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18《狼》教学设计
教学目标：
1.了解作者蒲松龄及《聊斋志异》的主要内容；掌握一些常见文言实词和句式，活学活用。
2.背诵全文，理解课文内容，理清故事情节。（重点）
3.揣摩动作描写、心理描写，把握屠户与狼的形象。（难点）
4.学习屠户勇敢机智、敢于斗争的精神。
教学过程：
第一课时
课时目标：
1.积累重点文言字词和常见文言句式，熟练朗读课文。
2.梳理故事情节，理解文章内容。
一、导入新课
1.播放图片和秒懂百科《狼》视频。
2.昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，好心救它，却险些被它吃掉，幸亏得到农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的“后代”，又会怎样呢？下面，让我们一起来看一篇发生在屠户和狼之间的故事，相信它会给你带来独特的感受。
二、检查预习
1.作者简介：
蒲松龄（1640——1715），字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，淄川（今属山东淄博）人，清代文学家。著有文言小说集《聊斋志异》等。他从小聪颖，科举却屡试不第，71岁时才成岁贡生，舌耕笔耘近42年，用毕生精力完成奇书《聊斋志异》，被誉为中国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。康熙五十四年（1715年）正月病逝，享年76岁。郭沫若曾为蒲松龄故居题联，赞蒲松龄“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。
2.背景链接
本文选自《聊斋志异》卷六（上海古籍出版社1986年版）。此题下共有三则故事，这里选的是第二则。三则故事中的狼贪婪、凶狠、狡诈，但最终都被杀，作者借此表达了对狼不能抱有幻想，必须勇敢机智地杀死它们的主题思想，也寄寓了鞭挞贪官污吏的思想。
3.《聊斋志异》是一部什么书？
“聊斋”是蒲松龄的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。 《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，全书共400余篇。它是我国文言短篇小说的高峰。
《聊斋志异》的故事来源有三：一是改编民间的传说和故事，二是编写亲友提供的材料，三是据作者自己对生活的体验而编撰。其主题包括歌颂青年男女的真挚爱情，揭露封建官吏的罪恶，揭露科举制度的弊端等，大都运用浪漫主义手法，描绘出奇幻的世界，表达美好的希望，表现出对社会的关注和批判意识。
三、初读感知
1.用5分钟，带着问题默读全文。
圈出文中的易错生字，将易误读的生字注上拼音，读不准的字做好标记，集中订正。
2.尝试用“／”在文中划出句子朗读停顿。
一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀行/甚远。
屠惧，投/以骨。一狼/得骨止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而前狼又至。骨/已尽矣。而两狼/之并驱/如故。
屠/大窘，恐/前后受其敌。顾/野有麦场，场主/积薪其中，苫蔽/成丘。屠/乃奔倚其下，弛担/持刀。狼/不敢前，眈眈/相向。
少时，一狼/径去，其一/犬坐于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又/数刀/毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞其中，意将隧入/以攻其后也。身已半入，止露/尻尾。屠/自后/断其股，亦毙之。乃悟/前狼假寐，盖以诱敌。
狼/亦黠矣，而/顷刻两毙，禽兽/之变诈/几何哉？止增/笑耳。
3.文本翻译
（1）第1段：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
明确：
重点字词：止：仅，只 缀：连接、紧跟 甚：很
译文：有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。
（2）第2段：屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
明确：
重点字词：从：跟从 复：又，再 并：一起 如故：跟原来一样
译文：屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。
（3）第3段：屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
明确：
重点字词：窘：处境困迫，为难 恐：担心 敌：攻击 顾：看，视
积薪：堆积柴草 苫蔽：覆盖,遮盖 乃：于是 弛：解除,卸下
眈眈：凶狠注视的样子
译文：屠户很窘迫，担心前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。
（4）第4段：少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
明确：
重点字词：少时：一会儿 径：径直 犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面
久之：时间长了 暝：闭上眼睛 意暇甚：神情很悠闲 暴：突然
以：用 毙：杀死 方：正 欲：想要 洞：挖洞
隧入：从通道进入 尻：屁股 假寐：假装睡觉
盖：表示推测，大概，原来是
译文：过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把这只狼杀死了。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。
（5）第5段：狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉 止增笑耳。
明确：
重点字词：黠：狡猾 顷刻：一会儿
译文：狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。
【学法指导】释词方法
（1）语境推断法——结合上下文和具体语境理解。
（2）组词推断法——把单字进行扩充，组成现代汉语中的词语，
然后再根据语境确定意思。
（3）联想推断法——联系学过该词的用法推断词义。
四、理清情节
1.本文可以分为哪几个部分，分别都写了什么？
第一部分（1—4）：叙事。写屠户与狼相斗的故事，环环相扣，紧张曲折。
第二部分（5）：议论。点明故事的主旨，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终究会为人的勇敢、智慧所战胜。
2.课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。朗读课文，说说其间经历了哪几次交锋。
课文中间的三段写了这三次交锋。
第一次：屠户惧怕并且“投以骨”，不管用，狼仍跟随。
第二次：屠户背倚麦秸垛（柴草堆），“弛担持刀”，与两狼对峙。
第三次：屠户奋起，杀死二狼。
五、课堂小结
1.结构梳理
2.字词积累
（1）一词多义
明确：
止：止有剩骨（仅，只） 一狼得骨止（停止）
意：意暇甚（这里指神情、态度） 意将隧入以攻其后也（想）
敌：恐前后受其敌（攻击） 盖以诱敌（敌方）
前：恐前后受其敌（前面） 狼不敢前（向前）
（2）词类活用
明确：
洞：名词用作动词，指挖洞。 “一狼洞其中”
隧：名词用作状语，“从通道”的意思 。“意将隧入以攻其后也”
犬：名词用作状语，像狗似的。 “其一犬坐于前”
3.文言句式
（1）省略句-
①省略宾语：
A.“投以骨”中省略了“投”的宾语“之”，代狼，可补充为“投之以骨”。
B.“一狼仍从”中省略宾语“之”，可补充为“一狼仍从之”。
②省略介词：
A.“场主积薪其中”省略了介词“于”，可补充为“场主积薪于其中”。
B.“一狼洞其中”中也省略了介词“于”，可补充为“一狼洞于其中”。
C.“屠乃奔倚其下”中省略介词“于”，可补充为“屠乃奔倚于其下”。
③省略主语：
A.“顾野有麦场”中省略主语“屠”，可补充为“屠顾野有麦场”。
B.“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”中省略主语“屠”，可补充为“屠乃悟前狼假寐，盖以诱敌”。
（2）倒装句
①“投以骨”，现代汉语语序应为“以骨投”。
②“意暇甚”，现代汉语语序应为“意甚暇”。
③“身已半入”，现代汉语语序应为“身已入半”。
④“而两狼之并驱如故”，现代汉语语序应为“而两狼如故之并驱”。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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导入新课
导入新课
昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，好心救它，却险些被它吃掉，幸亏得到农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的“后代”，又会怎样呢？下面，让我们一起来看一篇发生在屠户和狼之间的故事，相信它会给你带来独特的感受。
导入新课
狼
1.了解作者蒲松龄及《聊斋志异》的主要内容；掌握一些常见文言实词和句式，活学活用。
2.背诵全文，理解课文内容，理清故事情节。（重点）
3.揣摩动作描写、心理描写，把握屠户与狼的形象。（难点）
4.学习屠户勇敢机智、敢于斗争的精神。
学习目标
第 一 课 时
1.积累重点文言字词和常见文言句式，熟练朗读课文。
2.梳理故事情节，理解文章内容。
课时目标
蒲松龄（1640——1715），字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，淄川（今属山东淄博）人，清代文学家。著有文言小说集《聊斋志异》等。他从小聪颖，科举却屡试不第，71岁时才成岁贡生，舌耕笔耘近42年，用毕生精力完成奇书《聊斋志异》，被誉为中国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。康熙五十四年（1715年）正月病逝，享年76岁。郭沫若曾为蒲松龄故居题联，赞蒲松龄“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。
蒲松龄
作者简介
本文选自《聊斋志异》卷六（上海古籍出版社1986年版）。此题下共有三则故事，这里选的是第二则。三则故事中的狼贪婪、凶狠、狡诈，但最终都被杀，作者借此表达了对狼不能抱有幻想，必须勇敢机智地杀死它们的主题思想，也寄寓了鞭挞贪官污吏的思想。
背景链接
《聊斋志异》
《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，全书共400余篇。它是我国文言短篇小说的高峰。
《聊斋志异》的故事来源有三：一是改编民间的传说和故事，二是编写亲友提供的材料，三是据作者自己对生活的体验而编撰。其主题包括歌颂青年男女的真挚爱情，揭露封建官吏的罪恶，揭露科举制度的弊端等，大都运用浪漫主义手法，描绘出奇幻的世界，表达美好的希望，表现出对社会的关注和批判意识。
“聊斋”是蒲松龄的书屋名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。
作品简介
1.先不看注释，看看能否大致读懂课文，不懂的字句可以猜一猜，也可暂时略过。然后借助注释，再读一遍，看看不懂的字句是否猜对了。
2.人与动物之间也有争斗。描述这类关系的作品，有的旨在突出人的力量，有的为了反衬人的渺小，还有的则在人与动物的对比中揭示人性。读时注意思考：本文的落脚点在什么地方？
课前预习
圈出文中的易错生字，将易误读的生字注上拼音，读不准的字做好标记，集中订正。
尝试用“／”在文中划出句子朗读停顿。
用 分钟，带着问题默读全文。
5
通读全文
初读感知
缀行（ ） 并驱（ ） 窘（ ）
积薪（ ） 苫蔽（ ） 奔倚（ ）
眈眈（ ） 少时（ ） 径去（ ）
目似瞑（ ） 意暇甚（ ） 隧入（ ）
尻尾（ ） 假寐（ ） 黠（ ）
顷刻（ ）
zhuì
qū
jiǒnɡ
xīn
shàn
yǐ
dān
shǎo
jìnɡ
mínɡ
xiá
suì
kāo
mèi
xiá
qǐnɡ
字词学习
狼
一屠/晚归，担中/肉尽，只有/剩骨。途中/两狼，缀行/甚远。
屠惧，投/以骨。一狼/得骨/止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而/前狼又至。骨/已尽矣，而/两狼/之并驱/如故。
屠/大窘，恐/前后/受其敌。顾/野/有麦场，场主/积薪/其中，苫蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下，驰担/持刀。狼/不敢前，眈眈/相向。
少时，一狼/径去，其一/犬坐/于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又数刀/毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞/其中，意/将隧入/以攻其后/也。身/已半入，止露/尻尾。屠/自后/断其股，亦/毙 之。乃悟/前狼/假寐，盖以/诱敌。
狼/亦黠矣，而/顷刻两毙，禽兽/之变诈/几何哉？止增/笑耳。
要求：做到不掉字，不换字，不倒字，不多字，读准节奏。
诵读课文
疏通文意
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
仅，只
连接、紧跟
很
译文：有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
跟从
又,再
一起
跟原来一样
译文：屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
处境困迫，为难
担心
攻击
看，视
堆积柴草
覆盖,遮盖
于是
解除,卸下
凶狠注视的样子
译文：屠户很窘迫，担心前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
一会儿
径直
像狗似的蹲坐在前面
时间长了
闭上眼睛
神情很悠闲
突然
用
杀死
正
想要
挖洞
从通道进入
屁股
假装睡觉
表示推测，大概，原来是
译文：过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把这只狼杀死了。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉 止增笑耳。
狡猾
译文：狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。
一会儿
语境推断法——结合上下文和具体语境理解。
武功秘籍——释词方法
后狼止而前狼又至。
后：后来得到骨头。
前： 先得到骨头。
屠乃奔倚其下。
乃：于是。
其：代指柴草堆。
组词推断法——把单字进行扩充，组成现代汉语中的词语，然后再根据语境确定意思。
屠乃奔倚其下。
奔：奔跑。 倚：倚靠。
联想推断法——联系学过该词的用法推断词义。
其一犬坐于前。
犬：像狗似的。
意将隧入以攻其后也。
隧：从通道。 以：来，用来。
本文可以分为哪几个部分，分别都写了什么？
第一部分（1—4）：
第二部分（5）：
叙事。写屠户与狼相斗的故事，环环相扣，紧张曲折。
议论。点明故事的主旨，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终究会为人的勇敢、智慧所战胜。
理清情节
课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。朗读课文，说说其间经历了哪几次交锋。
课文中间的三段写了这三次交锋。
第一次：屠户惧怕并且“投以骨”，不管用，狼仍跟随。
第二次：屠户背倚麦秸垛（柴草堆），“弛担持刀”，与两狼对峙。
第三次：屠户奋起，杀死二狼。
请用简洁的语言概括课文情节的开端、发展、高潮和结局。
文言小说中的情节梳理
考点
[答题思路]
（1）明确文言小说跟现代小说一样，故事情节都可以分为四部分；
（2）分清层次，结合文意用简洁的语言概括情节。
[答题模式]
做某事或某人做某事、某地发生什么事等。
[参考答案]
遇狼——惧狼——御狼——杀狼
（ ）狼 ——开端
（ ）狼（ ）狼 ——发展
（ ）狼 ——高潮、结局
（ ）狼 ——事中理
遇
惧
杀
笑
发展经过
御
结构梳理
一词多义
止
止有剩骨
一狼得骨止
意
意暇甚
意将隧入以攻其后也
仅，只
停止
这里指神情、态度
想
敌
恐前后受其敌
盖以诱敌
前
恐前后受其敌
狼不敢前
攻击
敌方
前面
向前
知识积累
恐前后受其敌
场主积薪其中
屠乃奔倚其下
意将隧入以攻其后也人不堪其忧
代词，指狼
代词，指麦场
代词，指柴草堆
代词，指屠户
代词，这种
而两狼之并驱如故
久之
又数刀毙之
禽兽之变诈几何哉
助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义
语气助词，补足音节，无实义
代词，指狼
结构助词，的
《〈论语〉十二章》
之
其
投以骨
以刀劈狼首
意将隧入以攻其后也
介词，把
介词，用、拿
连词，来
以
古今异义
一狼径去
盖以诱敌
古义：离开
今义：从所在地到别的地方（跟“来”相对）
古义：表示推测，大概，原来是
今义：器物上部有遮蔽作用的东西
禽兽之变诈几何哉
止增笑耳
古义：多少，意思是能有多少
今义：几何学
古义：罢了
今义：耳朵
词类活用
洞：名词用作动词，指挖洞。 “一狼洞其中”
犬：名词用作状语，像狗似的。 “其一犬坐于前”
隧：名词用作状语，“从通道”的意思 。“意将隧入以攻其后也”
1.省略宾语：
①“投以骨”中省略了“投”的宾语“之”，代狼，可补充为“投之以骨”。
②“一狼仍从”中省略宾语“之”，可补充为“一狼仍从之”。
省略句
文言句式
2.省略介词：
①“场主积薪其中”省略了介词“于”，可补充为“场主积薪于其中”。
②“一狼洞其中”中也省略了介词“于”，可补充为“一狼洞于其中”。
③“屠乃奔倚其下”中省略介词“于”，可补充为“屠乃奔倚于其下”。
3.省略主语：
①“顾野有麦场”中省略主语“屠”，可补充为“屠顾野有麦场”。
②“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”中省略主语“屠”，可补充为“屠乃悟前狼假寐，盖以诱敌”。
①“投以骨”，现代汉语语序应为“以骨投”。
②“意暇甚”，现代汉语语序应为“意甚暇”。
③“身已半入”，现代汉语语序应为“身已入半”。
④“而两狼之并驱如故”，现代汉语语序应为“而两狼如故之并驱”。
倒装句
