2021-2022学年冀少版七年级生物上册1.4.6鱼类 课件(共19张PPT)
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年冀少版七年级生物上册1.4.6鱼类 课件(共19张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀少版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-05 16:36:49 | ||
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文档简介
(共19张PPT)
科学家按体内有没有脊柱把他们分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
体内没有由脊椎骨构成脊柱的动物是无脊椎动物
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
无脊椎动物
水螅、水母、海葵
涡虫、绦虫、血吸虫
蛔虫、蛲虫、丝虫
蚯蚓、水蛭、沙蚕
河蚌、章鱼、蛏子
蝗虫、蜻蜓、虾
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
脊椎动物
包括
体内都有由脊椎骨构成脊柱的动物是脊椎动物
青鱼、中华鲟、鲨鱼
青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）
龟、鳖、蛇、蜥蜴
鸡、鸭、
猪、马、羊、人
脊柱
第六节 鱼 类
冀少版七年级上册
第一单元 我们身边的生命世界
第四章 多种多样的动物
鱼类
自主学习课本P94-97的内容，思考下列问题：
1.鲫鱼有哪些结构，其作用是什么？
2.鲫鱼是如何运动的，如何呼吸的？
3.鱼类的主要特征是什么？
4.我国的鱼类资源如何，如何保护鱼类资源？
一、观察鲫鱼
1.观察鲫鱼的体色，比较背部和腹部的颜色有什么不同？想一想，这种体色与水生环境有什么关系？
2.观察鲫鱼的身体呈什么形态？这种形态有什么作用？
4.鲫鱼是如何呼吸的？鲫鱼的口和鳃盖是怎样相互配合的？
3.鲫鱼是如何运动的？鲫鱼的各个鳍分别有什么作用？
①鲫鱼的身体分 部、 部和 部。
②鱼身体呈 形，体表有 ，鳞片外面有 ；作用是 。
1.鲫鱼的外形
头
头部
躯干部
躯干
尾部
尾
2.感觉器官
梭
鳞片
黏液
可以减小游动的阻力
---侧线
:测定方位，感知水流和水温
侧线
梭
胸鳍
成对，保持鱼体平衡。
腹鳍
成对，协保持鱼体平衡。
臀鳍
不成对，保持鱼体平衡。
尾鳍
不成对，保持前进方向和提供动力作用。
背鳍
不成对，对竖直方向有平衡作用。
鲫鱼的鳍包括 鳍、 鳍、 鳍、 鳍和 鳍。
3.运动器官
---鳍
背
胸
腹
臀
尾
由 、 和 组成。
鳃丝
鳃弓
鳃耙
布满毛细血管,红色
过滤杂质
支撑
思考：鱼的鳃为什么是红色的？
鳃丝里密布毛细血管
3.呼吸器官
---鳃
鳃丝
鳃耙
鳃弓
思考：水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分会有什么变化？
水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。流入的水和流出的水相比，溶解的氧气减少了，二氧化碳增多了。
含氧多的水
口
鳃
含氧少、含二氧化碳多的水
鳃盖
后缘
呼吸的过程：
水
水
鲫鱼的身体 ，又没有 结构，所以体温随着环境的改变而改变，属于变温动物。
产热能力较低
保温
思考：鲫鱼的呼吸方式得到的氧气含量多吗？身体表面有皮毛覆盖吗？
鲫鱼的呼吸方式得到的氧气较少，因此呼吸作用产生的能量较少；身体长有鳞片，无皮毛覆盖，没有保温结构。
总结鲫鱼适于水中生活的特点
1.背面深灰黑色，腹面白色，不易被敌害发现，是一种保护色；
2.身体呈梭形，能减少游泳时的阻力；
3.体表被覆鳞片，有粘液，能减少游泳时的摩擦；
4.有侧线，能感知水流、测定方向；
5.有鳍，是适于水中游泳的运动器官；
6.用鳃呼吸。
二、鱼的主要特征
1、生活在 中；
2、体表大多有 覆盖；
3、用 呼吸；
4、用 游泳；
5、体温__________。
水
鳞片
鳃
鳍
不恒定
银鲳
鲸鲨
带鱼
石斑鱼
比目鱼
三、常见的鱼类
我国鱼类大约有800多种。常见的有鲫鱼、鲤鱼、草鱼、青鱼、鲳鱼、鲨鱼、鳕鱼、鲑鱼、带鱼等。
青鱼
草鱼
鲢鱼
鳙鱼
我国的”四大家鱼”是:青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。简记：青草鲢鳙。
鲍鱼
墨鱼
甲鱼
娃娃鱼
鲸鱼
注意！名字中有鱼字，却不属于鱼类的动物：
由于环境污染和过度捕捞，鱼类资源正在减少
过度捕捞
水质污染
为了保护渔业的可持续发展，我国采取了休渔期，休渔区，保护水质不受污染等一系列措施、法律。
课堂小结
鱼类
1.观察鲫鱼
外形：身体分头部、躯干部和尾部；呈梭形
感觉器官
--侧线
:测定方位，感知水流和水温
由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成
呼吸器官
--鳃
由背、胸、腹、臀和尾鳍组成
运动器官
--鳍
2.鱼的主要特征：
终生生活在水中；用鳃呼吸；体表大多长有鳞片；用鳍游泳；体温不恒定。
3.常见的鱼类
鲫鱼、鲤鱼、草鱼、青鱼、鲳鱼、鲨鱼、鳕鱼、鲑鱼、带鱼等
四大家鱼”:青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
1.下列不属于鱼的动物是 （ ）
Ａ.鲫鱼 Ｂ.金鱼 Ｃ.鲸鱼 Ｄ.青鱼
2.鱼在水中游动时，口和鳃盖不停地交替张开和闭合，使水由口流入，由鳃孔流出。其生理意义是（ ）
A.更换体内水分 B.完成呼吸过程
C.辅助鳍游泳 D.摄取食物
课堂练习
B
C
3.下列不属于鱼类适应水中生活的结构特点的是 （ ）
Ａ.有眼、口、鼻孔等感官 Ｂ.用鳃呼吸
Ｃ.用鳍游泳 Ｄ.体表鳞片外有粘液
4.池塘里的与，有时成群地浮到水面，不断地向外探头张口。出现这种现象的原因是（ ）
A.水中缺少氧 B.水中缺少食物
C.水中温度过高 D.鱼的正常行为
课堂练习
A
A
科学家按体内有没有脊柱把他们分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
体内没有由脊椎骨构成脊柱的动物是无脊椎动物
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
无脊椎动物
水螅、水母、海葵
涡虫、绦虫、血吸虫
蛔虫、蛲虫、丝虫
蚯蚓、水蛭、沙蚕
河蚌、章鱼、蛏子
蝗虫、蜻蜓、虾
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
脊椎动物
包括
体内都有由脊椎骨构成脊柱的动物是脊椎动物
青鱼、中华鲟、鲨鱼
青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）
龟、鳖、蛇、蜥蜴
鸡、鸭、
猪、马、羊、人
脊柱
第六节 鱼 类
冀少版七年级上册
第一单元 我们身边的生命世界
第四章 多种多样的动物
鱼类
自主学习课本P94-97的内容，思考下列问题：
1.鲫鱼有哪些结构，其作用是什么？
2.鲫鱼是如何运动的，如何呼吸的？
3.鱼类的主要特征是什么？
4.我国的鱼类资源如何，如何保护鱼类资源？
一、观察鲫鱼
1.观察鲫鱼的体色，比较背部和腹部的颜色有什么不同？想一想，这种体色与水生环境有什么关系？
2.观察鲫鱼的身体呈什么形态？这种形态有什么作用？
4.鲫鱼是如何呼吸的？鲫鱼的口和鳃盖是怎样相互配合的？
3.鲫鱼是如何运动的？鲫鱼的各个鳍分别有什么作用？
①鲫鱼的身体分 部、 部和 部。
②鱼身体呈 形，体表有 ，鳞片外面有 ；作用是 。
1.鲫鱼的外形
头
头部
躯干部
躯干
尾部
尾
2.感觉器官
梭
鳞片
黏液
可以减小游动的阻力
---侧线
:测定方位，感知水流和水温
侧线
梭
胸鳍
成对，保持鱼体平衡。
腹鳍
成对，协保持鱼体平衡。
臀鳍
不成对，保持鱼体平衡。
尾鳍
不成对，保持前进方向和提供动力作用。
背鳍
不成对，对竖直方向有平衡作用。
鲫鱼的鳍包括 鳍、 鳍、 鳍、 鳍和 鳍。
3.运动器官
---鳍
背
胸
腹
臀
尾
由 、 和 组成。
鳃丝
鳃弓
鳃耙
布满毛细血管,红色
过滤杂质
支撑
思考：鱼的鳃为什么是红色的？
鳃丝里密布毛细血管
3.呼吸器官
---鳃
鳃丝
鳃耙
鳃弓
思考：水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分会有什么变化？
水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。流入的水和流出的水相比，溶解的氧气减少了，二氧化碳增多了。
含氧多的水
口
鳃
含氧少、含二氧化碳多的水
鳃盖
后缘
呼吸的过程：
水
水
鲫鱼的身体 ，又没有 结构，所以体温随着环境的改变而改变，属于变温动物。
产热能力较低
保温
思考：鲫鱼的呼吸方式得到的氧气含量多吗？身体表面有皮毛覆盖吗？
鲫鱼的呼吸方式得到的氧气较少，因此呼吸作用产生的能量较少；身体长有鳞片，无皮毛覆盖，没有保温结构。
总结鲫鱼适于水中生活的特点
1.背面深灰黑色，腹面白色，不易被敌害发现，是一种保护色；
2.身体呈梭形，能减少游泳时的阻力；
3.体表被覆鳞片，有粘液，能减少游泳时的摩擦；
4.有侧线，能感知水流、测定方向；
5.有鳍，是适于水中游泳的运动器官；
6.用鳃呼吸。
二、鱼的主要特征
1、生活在 中；
2、体表大多有 覆盖；
3、用 呼吸；
4、用 游泳；
5、体温__________。
水
鳞片
鳃
鳍
不恒定
银鲳
鲸鲨
带鱼
石斑鱼
比目鱼
三、常见的鱼类
我国鱼类大约有800多种。常见的有鲫鱼、鲤鱼、草鱼、青鱼、鲳鱼、鲨鱼、鳕鱼、鲑鱼、带鱼等。
青鱼
草鱼
鲢鱼
鳙鱼
我国的”四大家鱼”是:青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。简记：青草鲢鳙。
鲍鱼
墨鱼
甲鱼
娃娃鱼
鲸鱼
注意！名字中有鱼字，却不属于鱼类的动物：
由于环境污染和过度捕捞，鱼类资源正在减少
过度捕捞
水质污染
为了保护渔业的可持续发展，我国采取了休渔期，休渔区，保护水质不受污染等一系列措施、法律。
课堂小结
鱼类
1.观察鲫鱼
外形：身体分头部、躯干部和尾部；呈梭形
感觉器官
--侧线
:测定方位，感知水流和水温
由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成
呼吸器官
--鳃
由背、胸、腹、臀和尾鳍组成
运动器官
--鳍
2.鱼的主要特征：
终生生活在水中；用鳃呼吸；体表大多长有鳞片；用鳍游泳；体温不恒定。
3.常见的鱼类
鲫鱼、鲤鱼、草鱼、青鱼、鲳鱼、鲨鱼、鳕鱼、鲑鱼、带鱼等
四大家鱼”:青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
1.下列不属于鱼的动物是 （ ）
Ａ.鲫鱼 Ｂ.金鱼 Ｃ.鲸鱼 Ｄ.青鱼
2.鱼在水中游动时，口和鳃盖不停地交替张开和闭合，使水由口流入，由鳃孔流出。其生理意义是（ ）
A.更换体内水分 B.完成呼吸过程
C.辅助鳍游泳 D.摄取食物
课堂练习
B
C
3.下列不属于鱼类适应水中生活的结构特点的是 （ ）
Ａ.有眼、口、鼻孔等感官 Ｂ.用鳃呼吸
Ｃ.用鳍游泳 Ｄ.体表鳞片外有粘液
4.池塘里的与，有时成群地浮到水面，不断地向外探头张口。出现这种现象的原因是（ ）
A.水中缺少氧 B.水中缺少食物
C.水中温度过高 D.鱼的正常行为
课堂练习
A
A